說起課文，程喬臉上的神情就多了一些向往。

　　“對，那時(shí)候我理解的春天就是一個(gè)穿著漂亮裙子的小姑娘，但是這一次我想重新找找靈感定義春天的樣子。”

　　“對了，我還可以給春天編寫一個(gè)故事，這樣畫面就會豐富不少，就好像春天就像是一個(gè)具象化的人一般。”

　　掰著手指頭盤算著自己的畫，程喬越說越開心。

　　“對了，我們還可以去博物館或者是天文科技館一類的地方看看，這樣可以打破我對...