很快就到了月考的時間。高二的理科試卷還沒有合卷。物理，化學(xué)，生物都是分開考的。加上語數(shù)英三門主課一共六門。兩天時間考完。

　　第一門考語文，高天坐在考場座位上等待考試這時兩個監(jiān)考老師走了進(jìn)來。卻是高一時的班主任梁老師和現(xiàn)在教英語的白老師一起監(jiān)考。

　　月考不像高考。監(jiān)考老師定下就基本不會變。也就是說六門課都是這兩位老師監(jiān)考。

　　老梁站在講臺上宣布了一下考場紀(jì)律便開始發(fā)放試卷。

　　“來，從前往后傳，一人一份。拿到試卷先不要急著答題。看一下試卷有沒有看不清的或者空白的地方。檢查完后先寫自己的名字和學(xué)號，座位號。自己寫自己的，不要交頭接耳。等考試鈴響了再開始答題。”

　　高天拿到試卷檢查了一遍沒問題之后就簽上了自己的大名。寫完后放下筆就開始等著鈴響。

　　語文對高天來說最沒有把握的就是閱讀理解和作文了。基本沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。就算是高天大腦中裝著高中三個年級的語文課本該扣分老師一樣不會手下留情。不過只要前面的選擇填空和默寫不錯。語文成績一般不會差到哪里去。

　　高天的答題速度很快，十幾分鐘就寫到了閱讀理解上。高天開始在腦海中搜索相對應(yīng)的文章。

　　高天的大腦現(xiàn)在已經(jīng)快成一座圖書館了。平時高天在家就在網(wǎng)上不斷地往大腦中塞著各種書籍。現(xiàn)在只要找到相對應(yīng)的文章提煉一下精髓就可以保證不會失分太多。滿分不敢想，可考個接近滿分對高天來說還是比較容易的。

　　一個小時后高天做完了試卷便放下了筆。不過高天沒有選擇交卷，那樣一是太影響別人的心態(tài)，除了裝逼沒有任何作用。二也是老師不允許，只能等到考試結(jié)束前十五分鐘才能提前交卷。

　　放下筆高天雙手支著腦袋開始繼續(xù)在大腦中想著怎么更加完美的設(shè)計腦海中的世界。現(xiàn)在他已經(jīng)開始在大腦中編程了。

　　但是要用現(xiàn)在的機(jī)器語言編程出來的世界高天總是有一種不流暢的感覺。太死板了。

　　現(xiàn)代計算機(jī)的邏輯就是0和1組成。二進(jìn)制的語言完全不能滿足高天的需要。

　　用現(xiàn)在的編程方法只會限制高天大腦的運行速度。所以這段時間高天就在想還有什么更高效的編程方法。

　　經(jīng)過不斷地查閱前人留下來的信息高天發(fā)現(xiàn)了一種非常符合自己大腦的的設(shè)想。以前有人提出過基于文王八卦邏輯創(chuàng)造出一套適合國人自己的機(jī)器語言。可二進(jìn)制的計算機(jī)怎么可能表達(dá)的出那么復(fù)雜的東西。

　　當(dāng)時的設(shè)想提出之后有人做過實驗。只有運行十進(jìn)制的計算機(jī)才能勉強運行以八卦為基礎(chǔ)的邏輯語言。

　　這讓當(dāng)時提出這個想法的人很失望。經(jīng)常說是現(xiàn)在的計算機(jī)限制了他的發(fā)揮。高天對此不置可否。

　　現(xiàn)在的計算機(jī)是靠著晶體管的開關(guān)來運行的。想要做到他說的那種情況高天估計只有量子電腦能夠滿足那個人的要求。

　　可在當(dāng)時量子理論都還沒有提出。高天覺得那個人要么是個招搖撞騙的貨，要么就真的是一名天才。可如果是天才的話應(yīng)該不會一生就只有這一個設(shè)想。所以他覺得應(yīng)該是前者居多。

　　不過這些對高天來說無所謂。不管是天才也好，招搖撞騙也罷。他的理論對高天來說也是一種啟發(fā)。基于八卦的漢語言編程系統(tǒng)高天已經(jīng)決定準(zhǔn)備搞搞看看。

　　八卦的運算原理和人腦非常相似，都是采用混沌運算。而不像是現(xiàn)在的計算機(jī)采用邏輯運算。

　　人體每天產(chǎn)生的數(shù)據(jù)都是海量的。如果一個人的大腦采用邏輯運算那么只會出現(xiàn)一種情況就是人的腦袋直接燒壞。

　　混沌運算不一樣。它是將數(shù)據(jù)輸入采用模糊算法然后得出精確結(jié)論的一種運行邏輯。

　　耗能低，效率高，而且可以多線運行。邏輯算法只能單線運行不然容易造成卡頓。混沌算法可以多線程運行。并且這個多線程運行幾乎是無上限的。

　　想明白這些之后語文考試也快結(jié)束了。講臺上老梁又讓檢查了一遍名字和學(xué)號，座位號后考試結(jié)束的鈴聲也響了起來。

　　“好了，大家坐好，不許交頭接耳。老師收完試卷才允許自由活動。”

　　說著兩位監(jiān)考老師便開始收齊了試卷。老梁走后教室一下就熱鬧了起來。到處都是這題選A，這題選C，這個默寫我不會的討論聲。

　　倒是沒有過來問高天考的怎么樣的，畢竟沒誰想受打擊。高天也就樂得清閑。不過總有想不開的，同桌蔣永文就湊過來問著高天。

　　“誒，你這次考的咋樣。”

　　“還行，你呢？”

　　“我也不知道，不過我默寫詩詞的時候有兩句忘了。估計是考的不咋樣。”

　　“哪兩句忘了。”

　　“孤城遙望玉門關(guān)的前一句，我考試前背過的。可是考試的時候就死活想不起來。”

　　“青海長云暗雪山啊，這詩一共四句你都能忘。”

　　“那沒辦法，該忘還是得忘啊。你呢，你有不會的嗎。”

　　“我好像是沒有吧。怎么了？”

　　“沒怎么，您忙，我先去自閉一會。”

　　蔣永文說著就坐了回去。嘴里念叨著我就不該問。這不是犯賤嘛。高天在旁邊聽的直樂。也沒再刺激這個可憐的孩子。

　　下午考化學(xué)，高天早早的寫完了試卷就開始坐在那里發(fā)呆。老師也不去管他。

　　而此時的高天大腦正在高速運轉(zhuǎn)。有了思路之后高天就開始研究如何基于八卦開發(fā)出一套漢語言編程系統(tǒng)。混沌算法的基本邏輯高天正在學(xué)習(xí)如何運用。

　　萬事開頭難，只要有了思路高天的推進(jìn)速度還是很快的，到化學(xué)考試結(jié)束前，高天已經(jīng)將整套運行邏輯整理了出來。

　　接下來就是創(chuàng)造一套適用于這套邏輯的漢語言編程系統(tǒng)。這對高天來說難度不是太大，就是工作量有點大。畢竟他的大腦知識運算速度快，創(chuàng)造性的工作暫時還是得他本人來。

　　忙碌了兩天，考試終于結(jié)束，對學(xué)生們來說考完試放假就跟過年一樣開心。尤其是成績到星期一才出來的時候。

　　高天回到家和父母說了周一家長會的事。高爸要忙著公司的事情，就只能是高媽去參加。雖然從小到大都是高媽區(qū)參加高天的家長會。

　　決定了家長會誰去之后高天就去了實驗室，明天要和高飛一起出去玩，腦海中的設(shè)想今天晚上就要驗證一下。高天已經(jīng)有些迫不及待了。畢竟關(guān)乎著超級大腦的進(jìn)一步開發(fā)。有點急也是能理解。

　　到實驗室后高天坐在試驗臺前就開始用實驗室的超算運行混沌算法。而輸入算法之后就已經(jīng)到了十二點。老媽已經(jīng)開始打電話催他回家，高天只能放下手中的工作回家睡覺。