第四章

　　“一段感情總要經歷無數磨難才能修成正果。但是，狒狒的愛情就算經歷了無數坎坷，也不見得就會有所成就。他的愛情路還很長，他不會停留在這段“巧合”之中。因為，他的愛情道路被迷霧遮掩，需要他自己去尋找那個能在擦肩時為他停住目光的人。”

　　當我和康仔向偉哥述說狒狒的發情期到了時，他認真的說了以上的話。我和康仔傻眼了，不，不是傻眼，是徹底被偉哥這反常的話語震撼了。誰說悶騷男沒有智慧，誰說屌絲不能逆襲，在偉大的偉哥面前，

　　連上帝都要說句：“我佛慈悲”。

　　為了遮蓋偉哥那耀人光輝，把我的余暉灑向世界，我不得不說句有內涵的話，以顯示文藝青年不是屌絲能夠征服的。

　　“不能相伴的愛情不是“緣分”是“巧合”，只不過是無聊時讓你打發時間的風景。真正的愛情是那塊你要一直辛勤耕作的土地，風景雖好，但是你要付出昂貴的門票，也只能淡淡的觀賞，有時也會因為太著迷于風景而最終因為不能夠擁有而落淚，但是，你自己的那塊地，只要把汗水灑在上面，終會有所回報。”

　　當我聲情并茂的演說完我自己滿意的經典時，我轉過身已經看不見那倆人。我以為他倆被我迷倒時，在我低頭尋找他們的時候，背后出現了一只讓我膽戰心驚的手。那不是別人，，是我偉大的班主任阿杜。

　　我不知道他那身高把手搭在我的肩上是不是要踮起腳尖，我怕他累，默默地把腰彎下。他滿意的用那含情脈脈的雙眼看著我，在他那句話沒有說出前，我早已擺好百米賽跑的架勢，一溜煙的跑回了教室。并且向他說了句“語文老師在班里等著我，應該是讓我給他

　　送手電筒的。你曉得。”

　　說起我的語文老師，外號礦長。是一位極具幽默與筆墨的二十一世紀緊缺型人才。我被他的幽默和那淵博的知識所徹底征服，更因為他那看不見得黑，我更愿意接近他。他讓我找到了“白”的自信。給他送手電，就是怕他晚上走路被人撞了。他能完全融入深深的夜色中。讓人不能察覺他的存在。這就是所謂的“隱身術”。

　　當我一路野驢式奔跑，狂奔到班級時，我發現班級里的所有美眉都看著我，他們那癡迷的眼神讓我全身的汗毛變成了“寒毛”。我回到座位，問我同桌黃帥發生了什么事。他說還不是因為你寫的那首情詩。

　　“情詩”我寫的太多了早已不記得了。但問題的關鍵是他們怎么知道我寫的呀。我絞盡腦汁想到了答案。那就是我被狒狒坑了。這件事情的大概是這樣子的。在班級的某一天本人不知是哪根神經搭錯了，在聽著我那可愛，敬愛，沒人愛的班主任阿杜，訴說雙曲線的悲傷教程時，我看到了窗外飄零的樹葉，又想到了剛過去的中秋離別，決定訴說一下對狒狒愛情的感慨。所以才寫了下面這首

　　詩。“一葉知秋秋難收，兩心付情情成愁。蝴蝶乘風雙歸去，鴛鴦戲水各自游。秋鴻不寄相思欲，斷弦絕斷鳳凰求。”寫完后我想要炫耀一下我的文采，于是給狒狒這位余秋雨的欣賞者看看，誰知他竟然公開在班級朗讀。我很不爽，其實心里還有點竊喜。像我這種表面很豪放的人，其實心里還是很害羞的。心里想要得到別人的賞識，又害怕別人說三道四。

　　我應該感謝狒狒，他讓我打開了心里有所顧忌的那扇門。從此以后，只要我有什么新的創作，就主動的給女生看。為什么給女生看，你們都懂得。

　　但是‘情詩事件’并沒有過去。在第二天的那個夜黑風高的晚上，我被榮幸的請到我時常去的‘思想改造兼政務處理所’也就是辦公室。我懷著恐慌的心情，在那短短十幾米的路程，我已心里反省了無數次，自我檢討了從昨天到一個月前所做過的錯事。總結出了，我沒做錯任何事的結論。于是我挺起胸膛大步邁進了那個令好學生喜笑顏開，令壞學生聞風喪膽的屋里。

　　我小心翼翼的挪到了阿杜的辦公桌前，看到他翹起他那短小的雙腳，手里夾著不知從哪位可憐的老師手里騙來的煙，嘴里吞云吐霧。

　　我輕輕的問他“班主任喊我來有何指示？”他瞇著那雙本來就快分不清上下眼皮的眼睛，對我笑笑。不知怎么的，他那本來和善的笑容此時讓我心驚膽戰。突然他咳了一下，大概是被煙嗆到了，我急忙拿起他桌上的水杯，以每秒邁的速度給他接了一杯溫度適中的‘白茶’，也就是白開水。我像皇帝身邊獻殷情的小太監，站在那，等著皇帝的吩咐。他緩了半天，開始說話了。“小莫呀，你這幾天是不是遇到什么問題了？”“沒有呀？”我遲疑的回到。他接著說“還有一兩百天就高考了，你要控制

　　住自己呀。”

　　我笑著回到“老班你還不相信我嗎？”他欺騙自己的說道“我相信你”。

　　我問“還有什么事情？”他說沒了。我和他說了句就走了。剛慶幸的走到門口，他突然說“還有幾天就第一次質檢考試了，你好好復習，考不好看我不拔了你的皮”。