俗話說早起的鳥兒有蟲吃。

　　其實，晚起的蟲兒還是會被鳥兒吃。

　　這不就是江雨發(fā)現(xiàn)程之被班主任抓住遲到了。

　　一個人在教室最后靠著墻壁站著，跟著講臺上的學委念著英語。

　　不得不說，成績好的人所用的學習方法確實高效。

　　江雨用程之上次班會分享的方法背起單詞來輕松了不少。

　　但是作為他的競爭對手，江雨覺得自己光背不行，還得多寫。

　　于是開始自己默寫起來，然后就有不方便的操作——對著教室最后的黑板摁著本子在上面默寫著單詞。

　　班主任進來檢查時，看見這樣的場景忍不住點點頭。

　　早讀結束后，江雨走回自己的座位，旁邊的程之早就趴在了桌上。

　　江雨看著自己桌上的習題冊，不認命地打開做著閱讀題。

　　第一節(jié)課又是數學。

　　江雨一會兒扶額，一會兒撐著頭。

　　看著黑板上的知識點，今天的數學題還挺好理解。

　　下課后對上課講的知識點進行了總結。

　　去了一趟廁所，順便接水。

　　回來后打開了數學作業(yè)，畢竟能做一點是一點，晚上晚自習就能做其他自己買的習題冊了。

　　課間十分鐘很快就過去了。

　　程之默默挺直了背，揉了揉自己剛睜開的眼睛，再抹了抹嘴角。

　　他從課桌抽屜里拿出了語文課本，用課本把數學習題冊擋住，再加上前面一堆書擋住了視線，就這么掩耳盜鈴的做著數學題。

　　江雨看著這個操作，默默行動起來。

　　估摸著語文老師也是睜一只眼閉一只眼，因為她上課的時候偶爾說著不要一直低著頭，要抬頭看黑板，老師講的知識點又不在課桌上。

　　江雨在這個時候就會心虛地抬起頭，不過但凡多盯一會兒老師，她又會說知識點又不在我臉上，要看看黑板。

　　就算此時看了黑板，最后她還是會說，現(xiàn)在要做題，看著書上的段落，等會兒我抽人來回答一下。

　　所以江雨掐著時間抬抬頭，等到老師說抽人的時候，就開始看問題，思考答案。

　　如此一來，江雨深深感受到了偷摸學習的刺激。

　　對比于江雨的偷偷摸摸，程之就很堅定地寫著自己的習題，像是篤定了老師不會抽到他。

　　這種自信，江雨是真的佩服他，畢竟自己內心還是有對老師的一點害怕，對長輩的敬畏。

　　下課了，江雨一下子就縮下去了，像是泄氣的皮球，想來就是上課的緊張，一到下課就放松下來。

　　徐以在后邊伸手朝著江雨的腦袋敲去。

　　“干嘛呀！”江雨吃痛捂頭道。

　　“走，校超去不？”徐以站起來走到她旁邊歪頭盯著江雨。

　　“走！”

　　叫上了彭希楠，二十分鐘的大課間完美利用。

　　這樣既不會因為精力不足等會兒聽不進去，更是可以進食，補充體力，更好進行腦力運動。

　　呼吸新鮮空氣瞬間清除了在教室里的疲憊。

　　江雨一路上蹦蹦跳跳的，直到走回來路，剛到操場看到教學樓，瞬間想到下節(jié)課是物理，感覺人生無望。

　　連手上拿的快樂水都不能改變這個悲傷的故事。

　　另外兩個看著泄氣的江雨，更是加快了速度，邊笑邊拉著她漸漸跑起來。

　　卡著上課鈴最后一秒，跑進了教室。

　　教室里，同學們都在做著老師布置在黑板上的一道例題。

　　老師正在講臺上坐著，悠哉悠哉地喝著茶。

　　三個人都低著頭快速走回自己的座位。

　　“誒，這位同學，你上來寫一下這道題。”江雨的屁股剛坐在凳子上，熱量傳遞才剛開始，就被叫起來了。

　　她一臉絕望地走上了講臺，讀完一遍例題，開始用粉筆在黑板上寫了起來。

　　物理老師在上課前都會讓同學們提前做一道上課要講內容的例題，就在課堂上做。

　　給幾分鐘的時間思考，到時間就叫人上來寫，寫了以后講自己的思路。

　　寫完了過程，江雨一步一步將自己的思路講了出來。

　　“講得挺好的，看來這位同學昨晚有預習？”老師站了起來，讓江雨回座位以后，對著江雨的步驟又講了一遍。

　　看著自己的答案沒有問題，江雨不禁松了一口氣。

　　然后拿出課本翻到那一頁開始寫起了筆記。

　　這一節(jié)的內容比較簡單，所以下課了江雨沒有總結多久。

　　上午的課還有一節(jié)，江雨開始計劃起了下節(jié)課過后的自習課，自己該寫些什么題。

　　......

　　自習下課鈴剛好響起。

　　江雨蓋好筆帽看著本子，順便等著徐以收拾東西，而彭希楠收拾好了，就徑直走到了徐以課桌旁邊敲敲她倆的課桌，提醒廢寢忘食的倆人。

　　饑腸轆轆地走到了食堂，看著長長的隊伍，三人都抱怨起來，下次一定要搞快一點，沖到前面搶飯吃。

　　還好這條隊伍的阿姨打飯速度挺快的，這條隊伍從窗口排到快到了食堂最后，但是沒過一會兒就走到了中間靠前。

　　“看來阿姨聽見了我肚子的呼喊。”江雨揉揉肚子，肚子不爭氣地叫了一聲。

　　走到最前面的時候才發(fā)現(xiàn)這條隊伍只有一個窗口，但是里面有三個阿姨在打飯。

　　吃上了熱乎飯的江雨心滿意足了。

　　今天最先吃完的她還去食堂里面的小賣部里買了爽歪歪。

　　“又喝奶狗?！迸硐ｉ獜乃稚辖舆^了自己的那瓶，把徐以的那瓶放在了她手邊。

　　江雨把吸管插了進去，吸了一大口。

　　“那咋啦？略略略?！苯旰茏鲋砟槨?p>　　中午睡不夠的覺，只能奔向下一趟。

　　下午的政治，化學和地理。

　　化學課上老師又播放了清朝老片。

　　糊的不能再糊的畫質，炸得不能再炸的音。

　　江雨在地理課上聽著聽著思緒就飄遠了。

　　聽著老師講大學的時候他們撿石頭可以加分......

　　自己的以后是什么樣的呢。

　　還有兩年多，高考，還早嗎？到了大學感覺也不會輕松，沒有什么是容易的。

　　家人都說上完小學進初中，上完初中進高中，上完高中又進大學，本科到研究生。

　　這是現(xiàn)在很多年輕人經歷的。

　　話說真的上大學就輕松了嗎。

　　一只手搗鼓了一下江雨，像是醒了一樣，心虛地低下頭看著課本。

　　地理老師馬上就走到江雨旁邊了，還好程之及時。

　　等老師走過去以后，江雨對著程之比劃了一個大拇指。

　　不輕松也罷，只要活著就會有希望。

　　反正還年輕未來總會找到自己的路，正因為年輕才應該多去闖闖，雖然機遇是努力加運氣，但是更多靠自己的實力。

　　努力的定義不同，只要你為了自己的目標有所行動，你也可以稱之為努力。

　　這節(jié)課江雨得到的結論就是，不努力就廢了，一定要行動起來。

　　自習課的時候，江雨開始寫寫畫畫，寫不進去作業(yè)呀，餓了餓了。

　　草稿本上畫著畫著，再從抽屜里掏出了一個新本子，在內頁寫上了記錄本三個字，隨后將剛剛想到的內容寫了下來。

　　一整節(jié)課江雨都沉浸在自己的世界里，完完全全地陷了進去，甚至在下課后徐以叫她，她都沒回應。

　　“小雨吃飯去！”徐以見叫了一聲沒有得到回應，便大聲了一些。

　　“噢噢噢，走走走！”江雨這才晃過神來，將本子一關，按壓筆一摁，從凳子上站起來就往外走，手也不忘挽著徐以。

　　等走到樓道上，這才發(fā)現(xiàn)由于人太多了又堵上了。

　　江雨看見了前面有她們班的人，拉著徐以就往前擠，“你們也才擠到這兒嗎？”江雨上前問道。

　　“誒，好巧。沒辦法人太多了，學校就不能把樓梯間擴大一下嗎？”其中一個叫胡欣宜的女生開口了。

　　“就是就是?！瘪R赫麗附和著。

　　“我們還是慢點走吧，不要摔倒了。”徐以提醒了一句。

　　人群慢悠悠往下蔓延著，直到一樓才逐漸擴散開。

　　“總算下來了?！闭滦┥詈粑?，“剛剛感覺快要喘不過氣來，真難受！”

　　“快往前跑，等會兒我們面臨的將是長長的隊伍?！?p>　　江雨拉著徐以跑了起來，在不遠處發(fā)現(xiàn)正在等她們的彭希楠，早在中午的時候，三人就約好了，以后吃飯就在樓下等，不然在樓上等的話有點浪費時間，只不過徐以最近的座位隔得比較近，因此她倆一起出教室門比較多。

　　彭希楠也看見了她們，三人一起跑向了食堂，今天看著一樓人不少，于是去到了二樓。

　　晚上吃的是三葷兩素，畢竟葷素搭配營養(yǎng)均衡，高中也是長身體的時候，江雨還希望自己的身高再長上幾厘米呢，畢竟是不希望自己變好呢。

　　吃飽飯樂呵呵地走出食堂，準備去小花園逛逛，反正也沒啥事，晚自習是英語課，今天也不聽寫單詞，晚點回去也沒事。

　　小花園里的人也不少，估計大家都是來消食的。她們還看見了小情侶。

　　“嘖嘖嘖，不怕被抓啊他們？”彭希楠背對著小情侶悄悄吐槽著。

　　“誰知道呢？感覺那些老師什么都抓，就是看不見小情侶，估計每個人都有年輕的時候吧？只要不太過分，在他們眼里只要學習沒下降，沒出格，似乎就不算大事?！毙煲栽谝慌曰貜椭?。

　　“感覺徐以好懂啊！”江雨在旁邊開著玩笑。

　　徐以見狀上去打她屁股，江雨開始了躲閃。