“我這可不是嘲笑，而是想要告訴你，謝雪瑩老師可是結(jié)過(guò)婚的。”

　　“啊，不是吧？”

　　聶言聽(tīng)得就是一愣，謝雪瑩看起來(lái)雖然很成熟的，但也不過(guò)二十七而已，沒(méi)想到這么早就結(jié)婚了。

　　“嗯，不過(guò)已經(jīng)離了。雙方自主意愿，分局才半年而已。”

　　聶言心中又是一喜，至少不是想象中的那么壞。

　　“對(duì)了，我很奇怪，你一個(gè)悶蛋怎么會(huì)知道這么多事？”

　　潛凌宇嘿嘿一笑，看了看四周，才小心的湊上來(lái)：“你不是說(shuō)了我就是個(gè)悶蛋，既然這樣，一般人說(shuō)話也都不怎么防著我的，時(shí)間久了，聽(tīng)到的東西自然也就比你多了。”

　　聶言無(wú)語(yǔ)，看著這看起來(lái)非常憨厚的三十歲男人，真沒(méi)想到外表這么憨厚的他，居然會(huì)是一個(gè)這么陰險(xiǎn)八卦的人。

　　看來(lái)以后說(shuō)是非和秘密的時(shí)候還是離他遠(yuǎn)點(diǎn)的好，不然什么時(shí)候被他賣(mài)了都不知道。

　　不管是漂亮的女人還是粗獷的男人，其實(shí)都得防著點(diǎn)啊。

　　“你別擔(dān)心啊，你是我朋友，我不會(huì)說(shuō)你的事的。”說(shuō)話間，還吵著謝雪瑩消失的方向看去，聶言搖著頭懶得理會(huì)這家伙，走進(jìn)了教室。

　　課程在繼續(xù)，同桌的兩人學(xué)得都不是很認(rèn)真，樂(lè)理兩人都已經(jīng)清楚。一個(gè)在意的是練習(xí)室，另一個(gè)是發(fā)音的技巧。

　　“昨天回去我寫(xiě)了一首歌，你幫我點(diǎn)評(píng)下，看看有沒(méi)有感覺(jué)。”

　　看著遞過(guò)來(lái)的稿紙，混亂的五線譜，涂涂改改的，要不是習(xí)慣了對(duì)方那難看而又混亂的手筆，聶言可絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為這就是樂(lè)譜的。

　　隨著五線譜，口中輕輕哼著旋律，輕揚(yáng)的旋律，讓他忍不住的沉浸其中。

　　“干什么？沒(méi)看到我正在幫你看曲譜啊。”

　　正陶醉中，心中震撼潛凌宇的作曲能力時(shí)，猛然被人一推，聶言從沉醉中驚醒，回過(guò)頭就看到潛凌宇的手臂，頓時(shí)呵斥著。

　　還好他還知道這里是課堂，沒(méi)有大聲的吼出來(lái)。

　　看到聶言只要，潛凌宇非常開(kāi)心，自己寫(xiě)的曲子被人這么入迷的觀看，是人都知道有多好了。只是現(xiàn)在的他，臉色變了數(shù)變，眼睛撇了撇講臺(tái)。

　　聶言也反應(yīng)過(guò)來(lái)，看向講臺(tái)頓時(shí)看到講師瞪著自己。而四周的學(xué)員也都是如此，一臉古怪的看著自己。

　　連忙低下頭，自顧看著曲子，再不敢發(fā)出一點(diǎn)呻吟聲。

　　課堂上其實(shí)沒(méi)什么紀(jì)律可言的，只要?jiǎng)e影響到其他人就夠了。無(wú)論你做什么，都不會(huì)有人管。畢竟交的錢(qián)是你自己的，學(xué)不學(xué)也就只要自己負(fù)責(zé)就夠了。

　　聶言原本的輕哼到后面的投入，已經(jīng)影響到其他人了。

　　“你這家伙，居然也不提醒我一句。”

　　“那是你哼的真的很不錯(cuò)嘛，我聽(tīng)著都入神了，不過(guò)我最后還不是提醒你了嗎？”

　　這家伙要是沒(méi)人提醒自己能反應(yīng)過(guò)來(lái)？聶言很懷疑。

　　“真是很好的曲子啊，給我唱怎么樣？”

　　潛凌宇聽(tīng)得很是高興，不過(guò)后半句卻讓他疑惑起來(lái)：“你不是演員嗎？怎么？想向唱片發(fā)展啊？”

　　“嗯，我們藝人嘛，當(dāng)然要全方位的發(fā)展才有前途。反正我就一個(gè)跑龍?zhí)椎模鍪裁匆捕紵o(wú)所謂。”

　　潛凌宇點(diǎn)點(diǎn)頭，一首歌而已，雖然好的歌曲很珍貴，但也要看人的。聶言可是他為數(shù)不多的朋友之一，既然都這么問(wèn)了，他自然不會(huì)吝嗇。

　　“給你了，反正我是唱不出來(lái)的。”

　　“這可是首好歌，這樣大贈(zèng)送可不符合你這家伙的性格。”

　　潛凌宇臉色頓時(shí)沉了下來(lái)，冷哼了聲，直接就搶奪那樂(lè)譜了。

　　聶言哪里會(huì)依，自然緊緊握著。

　　“你這人，真是夠賤的，如果讓你這家伙成名了，肯定會(huì)帶壞那些無(wú)知的孩子。”

　　聶言不屑的撇撇嘴：“這樣的事早就發(fā)生很多了，多我不多，少我不少。更何況像我這樣單純而充滿正氣的帥鍋，怎么可能像你說(shuō)的那么不堪？”

　　“就知道貧嘴，不和你浪費(fèi)時(shí)間了。”

　　聶言也不在意，看著曲譜，在腦海中想象著，逐漸的熟悉起來(lái)。

　　這段時(shí)間就是在學(xué)習(xí)音樂(lè)，聶言對(duì)于曲譜也不陌生。很快就把五線譜都看得真切，記在了腦海里。

　　樂(lè)理課程很快就結(jié)束了，培訓(xùn)班中好多學(xué)員都沒(méi)有來(lái)，剩下的十幾人不是離開(kāi)就是和聶言他們一樣去了練習(xí)室。

　　在練習(xí)室中，唱著曲譜，一種難言的感覺(jué)涌上心頭，感覺(jué)越來(lái)越是順暢。不知不覺(jué)，唱了一遍又一遍，盡管沒(méi)有歌詞，可依然動(dòng)聽(tīng)無(wú)比。周?chē)毩?xí)的人也紛紛停了下來(lái)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)聶言歌唱的樂(lè)曲居然會(huì)如此動(dòng)聽(tīng)。

　　練習(xí)室的氣氛在慢慢的變化著，沉浸其中的聶言，目瞪口呆而又在欣賞的學(xué)員，以及一臉驕傲的潛凌宇。

　　詭異的氣氛，直到過(guò)了一會(huì)眾人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛停下了動(dòng)作，仔細(xì)的聆聽(tīng)著。

　　一遍又一遍，聶言終于停了下來(lái)，應(yīng)該他的耳邊聽(tīng)到了極其動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　“完成成長(zhǎng)任務(wù)第一環(huán)，投入感情的歌唱。宿主演唱極為投入，感情澎湃，歌唱技巧增加6點(diǎn)，渲染力增加7點(diǎn)，音色增加3點(diǎn)。”

　　真的美妙的聲音啊，聶言沒(méi)有想到只是投入了感情的歌唱居然會(huì)有這么大的進(jìn)步，而且還完成了一個(gè)任務(wù)。

　　不對(duì)，看著這個(gè)字條，聶言忍不住問(wèn)道：“M，為什么會(huì)沒(méi)有人氣點(diǎn)，而且這成長(zhǎng)任務(wù)到底是什么？我的屬性點(diǎn)怎么會(huì)有這么大的提高？”

　　“因宿主完成成長(zhǎng)任務(wù)第一環(huán)，可免費(fèi)相告。”

　　“所謂成長(zhǎng)任務(wù)，乃是宿主在成長(zhǎng)為天皇巨星的過(guò)程中自行進(jìn)步，大幅度提高自身屬性的一刻。因其根源本為宿主自己的進(jìn)步，無(wú)任務(wù)發(fā)布，只靠宿主自行挖掘，自行提高自身屬性。無(wú)人氣點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，一次性任務(wù)，不得重復(fù)。”

　　雖然字很少，聶言卻是看懂了。這就像是武林高手一刻間的頓悟，之前的歌唱也是一樣，投入了感情忘卻了一切只記得五線譜而已。在這樣的過(guò)程中，進(jìn)步是巨大的。盡管這里面還有系統(tǒng)的幫忙，但大多數(shù)都是自己進(jìn)步起來(lái)的。就像以前練習(xí)吉他時(shí)，突然一段時(shí)間怎么都無(wú)法進(jìn)步，可一段曲子的彈奏，不知道為何居然非常的暢快，自己的彈奏技巧也在那一段曲子過(guò)后提升到以前難以想象的地步一樣。

　　只是可惜，一次性的任務(wù)，看來(lái)以后按照這樣的思路是沒(méi)辦法重復(fù)這個(gè)任務(wù)的，就算以后也達(dá)到了今天的狀態(tài)，想來(lái)也不會(huì)有什么幫助。

　　看了看各種屬性，咬了咬牙，花費(fèi)了大量的人氣點(diǎn)。

　　“很動(dòng)聽(tīng)的曲子，非常優(yōu)美。”

　　就在這時(shí)，身后傳來(lái)一連串的掌聲，一道沙啞的聲音傳來(lái)，滿是欣賞意味。