高一的日子像夢一樣，轉眼即逝。文理分班考試即將到來，我們面臨著人生中的一次重大選擇。班主任老師拿著一疊厚厚的“文理分科志愿表”，神情莊重地走進教室。

　　“同學們，這是你們文理分科的志愿表。”班主任的話音剛落，教室里一片肅靜，仿佛連呼吸都變得小心翼翼。他接著說：“學文的同學，只要把志愿表交上來就行了。”

　　我低頭看著手中的志愿表，心情異常沉重。選擇文理科，意味著我們將要踏上不同的人生道路。

　　我一直以為劉心媛會選擇理科，畢竟她一直是個聰明伶俐的女孩，成績優異，邏輯思維能力也很強。但是，一次偶然的機會，我在她的QQ空間里看到了一條說說，讓我開始懷疑自己的判斷。

　　說說內容是：

　　為什么沒人支持我學文科呢？

　　當我看到那條關于劉心媛選擇文理科的QQ說說，我沒有輕易地下結論，而是選擇了一條更為真摯的表達方式。

　　我輕輕地敲打著手機按鍵，給劉心媛發了一條QQ消息：“無論你選擇文科還是理科，我都會跟隨你的腳步，與你一同前行。”

　　這句話，就如同一個誓言，我誓將自己的未來，交到了劉心媛的手中。我知道，這是對她的信任，也是對自己的決定。

　　我深知，在感性與理性交織的世界里，我似乎總是被情感牽著走，行事沖動，不夠理智。我曾是那個被感情左右的人，每一個決定都源自內心深處的情感。

　　我承認，這樣的自己有時會讓我陷入迷茫與困境。但我也明白，正是這種情感驅動，讓我更加真實、更加勇敢。

　　所以，當我說出那句話時，我并沒有后悔。因為我知道，無論劉心媛選擇什么，我都會堅定地站在她的身邊，與她共同面對未來。

　　或許，這就是青春的沖動與執著吧。我們愿意為了一句話、一個人，而改變自己的軌跡。而劉心媛，就是那個讓我愿意為之改變的人。

　　直到高三那年的某天，我收到了高一語文老師彭老師的一封回信，那句話像一道閃電，劃破了我心中的迷霧。

　　“我從未覺得學習和喜歡之間有太大的關聯，你的生命航線，怎能輕易讓別人左右？”彭老師的話，如同晨曦中的第一縷陽光，溫暖而耀眼。

　　那一刻，我仿佛從夢中驚醒。是啊，我為何要讓別人的選擇左右自己的人生軌跡呢？我的人生，應該由我自己來決定。

　　我原以為，我的付出會讓她感動，會有那樣一個男孩默默守護在她身邊。然而，現實卻如冷水般潑向我，讓我意識到，我以為的永遠只是我以為。

　　她回復我的話語，與我心中的期待大相徑庭。那種失落感，如同從云端跌落至深淵，讓我心如刀絞。

　　那一刻，我才明白，我的一廂情愿只是自我感動。我曾以為的完美結局，只是我自己編織的美夢。而現實，卻是如此殘酷而清醒。

　　她說，她并不希望我這樣。

　　當我看到她的回復，我的世界突然安靜了下來。我的內心仿佛被深邃的夜空籠罩，不知所措。

　　我反復問自己，我所做的一切對她來說究竟意味著什么？這個疑問像一顆種子在我心中生根發芽，讓我陷入無盡的思索。

　　我曾以為，我的執著和喜歡可以成為她生命中的一道光。然而，現實卻像一道無形的墻，讓我無法穿透。

　　我心中的勇氣，也開始動搖。是否還應該繼續這樣喜歡她，是否還有力量去追求那份不可能的答案？

　　在這個寂靜的夜晚，我獨自一人面對內心的掙扎。我反復權衡，卻始終找不到一個明確的答案。

　　或許，感情的世界里從來沒有絕對的答案。而我，只能在這份困惑中尋找自己的方向，繼續前行。

　　我以為，我的心已經冰封，不會再為她跳動。然而，當她對我綻放笑顏時，我心中的那片荒園仿佛瞬間迎來了春天。

　　我以為，這一次，她終于愿意接受我。

　　可是，現實卻再次給我潑了一盆冷水。她的話語溫柔卻堅定，委婉地表明了自己的立場。她像一陣微風，輕輕地拂過我的心頭，卻又轉身離去，留下我獨自面對那份失落。

　　在文理填志愿的最后一個晚上，我踏入了那座熟悉的老樓，步上了三樓。我的目的地是數學辦公室，那里存放著一些重要的試卷。

　　正當我在尋找試卷的時候，恰在此時，我聽到了她班主任與一位女同學的對話，關于文理志愿的選擇。那個身影與劉心媛如此相似，仿佛是她的影子般重疊。不只是身影，連同那份獨特的性格和氣質，都讓我憶起了劉心媛。

　　不久后，劉心媛也出現在了辦公室。她們兩位女生互相打了個招呼，那份親昵宛如親姐妹般，讓我有些驚訝。

　　這位女生，正是在高一上學期期末領通知書那天，那個與劉心媛穿著同樣橘紅色衣服的女孩。

　　劉心媛與班主任交談起來，話題圍繞著文理分科的選擇。

　　我靜靜地站在她的身后，聆聽著她的每一句話。

　　班主任看著她，眼神中帶著一絲復雜的意味：“你呀，文理科都不偏科，這讓我在為你權衡時感到很為難。”

　　她聽了，眉頭微微皺起，眼中閃過一絲困惑：“那班主任，你到底想讓我選擇文科還是理科呢？”

　　她班主任沒有立即給出答案，他的眼神中帶著一絲深意，緩緩地說：“我會在適當的時候告訴你答案。”

　　聽到這句話，我心中的波瀾被激起。那是一個二選一的選擇題，她會選擇哪個答案呢？我開始在心中設想各種可能性，頭腦中浮現出不同的場景和結局。

　　然而，這些設想讓我感到頭暈目眩。我試圖理清思緒，卻發現自己的思維像一團亂麻。我深呼吸了一口氣，試圖平靜下來，但內心的不安始終難以平復。

　　我知道，這個選擇將會影響她的未來，也會影響到我和她的關系。我默默地祈禱，希望班主任能夠做出最好的決定。

　　說到文理志愿，我原本堅定地選擇了自己擅長的文科。然而，昨晚父親的電話像一場突如其來的暴風雨，打破了我的寧靜。他堅決地要求我選擇理科，否則將不再支持我的學業。在壓力的逼迫下，我不得不做出妥協。

　　今晚，我踏上了四樓的辦公室，心中五味雜陳。手中的筆在理科一欄上重重地畫下，像是給自己一個無情的宣判。文科的夢想，如同破碎的泡沫，消失在空氣中。

　　在關于她學文學理的不確定性中，我心里卻悄然生出一個渺茫的幻想——但愿她也能選擇理科，但愿我們能夠被分在同一個班級。這個想法如同一顆種子在我心中生根發芽，讓我對未來充滿了期待與憧憬。