看看懷表喝杯熱茶，稍稍等了一段時(shí)間后，莫德讓小路易去喚醒沉睡的哈利。

　　“要吃午餐了嗎？”

　　哈利醒來(lái)第一句話。

　　“先生說(shuō)，第一節(jié)課時(shí)間到了，可以休息10分鐘，第二節(jié)課結(jié)束后才到午餐時(shí)間?！?p>　　小路易小心的解釋。

　　“我好像一直在休息，是你打擾了我的休息?！?p>　　哈利嘟囔著。

　　“好吧！也許是早上的奶茶多喝了幾杯，我去解決一下”

　　哈利走向觀景臺(tái)。

　　“哈利，你在第一節(jié)課有什么收獲？”

　　“第一節(jié)課嗎！上課前的儀式我記下了，還有就是要稱呼您為莫老師?！?p>　　哈利認(rèn)真地回答。

　　“和著后面的一點(diǎn)沒聽?！蹦赂械阶约旱膭趧?dòng)不被重視。

　　“上課前的儀式，據(jù)說(shuō)有提高注意力的作用，你能記住儀式的過(guò)程，說(shuō)明你很聰明，在光榮榜上獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花?！?p>　　莫德使出幼兒園最大殺器。

　　“光榮榜是什么？小紅花又是什么？”

　　哈利的智力也向幼兒園小朋友看齊，開啟十萬(wàn)個(gè)為什么。

　　“光榮榜就像騎士比斗的賽場(chǎng)，是這間教室里所有的學(xué)生，在獲得榮譽(yù)后展示的地方，而小紅花就是對(duì)榮譽(yù)的肯定，就像騎士比賽勝利的獎(jiǎng)品。”

　　莫德打開忽悠模式。

　　“騎士的獎(jiǎng)品可以兌換成金拜倫，小紅花能換什么？”

　　“這問(wèn)題問(wèn)的，有默契?！蹦滦闹袝晨臁?p>　　“每10朵小紅花可以向我提出一個(gè)合理的要求?！?p>　　莫德看向哈利的眼神就像灰太狼看見喜洋洋。

　　“合理的要求!”

　　哈利開始想象那些要求是‘不合理’的。

　　“今天是開課的第一天，我給你個(gè)優(yōu)惠，中午我親自下廚房給你做道東方菜，就用這一朵小紅花兌換。”

　　莫德再次開啟奸商模式。

　　莫德決定充分運(yùn)用自己的專業(yè)技能，用美食來(lái)誘惑這個(gè)有著‘敏感味覺’的胖子。

　　“來(lái)，我們一起把小紅花貼到光榮榜上。”

　　莫德讓哈利自己在光榮榜上寫上名字，他接過(guò)兼職禮儀小路易用托盤送來(lái)的小紅花，莊嚴(yán)而隆重地貼在哈利的名字后面。

　　哈利激動(dòng)得臉色爆紅，用最大的氣力挺直身體，雙眼炯炯有神地看著小紅花，就像真正的騎士獲獎(jiǎng)一樣。

　　小紅花儀式結(jié)束后，上午剩下的時(shí)間進(jìn)入垃圾時(shí)段，莫德沒什么心思繼續(xù)上語(yǔ)言課，站在觀景臺(tái)上看風(fēng)景。

　　哈利還沉浸在勇奪光榮榜第一的光輝時(shí)刻，小路易則依舊站在一旁盡職盡責(zé)，只是雙眼羨慕地看著光榮榜上那朵唯一的小紅花。

　　午餐前，莫德來(lái)到廚房，蘭正在烤制羊腿，烤肉的香氣，沁人心脾，這是為了迎合哈利的口味，孔雀男杜蘇拉特意要求的。

　　“學(xué)生餐的成本有些高啊！要和蘭重新研究菜譜，要主打營(yíng)養(yǎng)均衡，不提倡奢侈浪費(fèi)?！?p>　　莫德無(wú)良的計(jì)算起輔導(dǎo)班的成本。

　　廚房的食材還是豐富的，粗略地看看，莫德決定烹制家常版的麻辣豆腐，豆醬，麻椒，辣椒，上灶臺(tái)開整。

　　麻辣豆腐配米飯，以蓋澆飯的形式，由蘭分別端到莫德與哈利的面前。看著紅里透白辣香撲鼻的蓋澆飯，莫德腦子里滿滿的回憶。

　　哈利則是好奇地看看眼前的食物，再看看莫德，眼里全是“這就是東方菜嗎？”的疑問(wèn)句。

　　莫德沒有理會(huì)他，拿起湯匙大大的舀上一勺，送到嘴里，燙、麻、辣、香，手藝還在，一副滿足的樣子。

　　哈利學(xué)著莫老師的樣子，也用湯匙大大的舀了一勺，直接送到嘴里，強(qiáng)烈的口腔感覺刺激著他敏感的味蕾，包子臉?lè)杭t，頭頂冒汗，拿起餐桌上的水杯，一口氣喝完。

　　哈利愛上了那麻辣的味道。他已經(jīng)很久沒有吃得這樣暢快了，湯勺與嘴巴的距離不斷地在縮小，禮儀算個(gè)啥！干飯就得了。

　　“蘭，再來(lái)一份?！?p>　　午后觀景臺(tái)上的陽(yáng)光更加明媚溫暖，哈利捧著滾圓的肚皮，來(lái)回地踱步，下午茶可以考慮放棄了。

　　莫德并不準(zhǔn)備延續(xù)上午生硬的語(yǔ)言課程，站在小黑板前一手粉筆一手板擦，開始講小故事，講哈兒在西大陸游歷探險(xiǎn)的故事。

　　其間夾雜著少量的古拜倫語(yǔ)，畢竟古遺跡里古拜倫語(yǔ)是重要組成部分，否則哈兒也不會(huì)有資格參加探險(xiǎn)隊(duì)。

　　男孩子對(duì)生活大冒險(xiǎn)是天生的熱愛，七分真三分演義的探險(xiǎn)故事，極大地吸引了常年生活在溫室，缺乏見識(shí)的哈利，連一旁的小路易都聽得忘記換小黑板。

　　莫德在講故事的過(guò)程中，將一些關(guān)鍵單詞寫在小黑板上，強(qiáng)調(diào)某個(gè)單詞對(duì)探險(xiǎn)通關(guān)的重要性，試著讓哈利記下來(lái)。

　　一節(jié)課下來(lái)哈利竟記下十幾個(gè)古拜倫語(yǔ)單詞。莫德再接再厲獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花，刺激的哈利興奮異常。

　　方法是正確的，效率卻是低下的，按此做法，即使莫德能把探險(xiǎn)故事講成“百家講壇”，也不可能在一年之內(nèi)讓哈利達(dá)到學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)。

　　“革命尚未成功，同志仍須努力啊！”莫德哀嘆。

　　莫德讓哈利自己將小紅花貼在光榮榜上，為了鼓勵(lì)哈利，送上一記摸頭殺，右手放在了哈利的頭頂。

　　“當(dāng)前狀態(tài)，符合端口鏈接系統(tǒng)默認(rèn)手勢(shì)，發(fā)現(xiàn)端口，是否鏈接？”

　　輕柔的女性導(dǎo)航電子音在莫德的腦海里響起。

　　莫德愣在當(dāng)場(chǎng)，右手不自覺地離開哈利的頭頂。

　　“端口斷開，無(wú)法鏈接.”

　　電子音再度在腦海響起。

　　“看來(lái)我對(duì)K4-38還是缺乏了解。”莫德苦笑。

　　“莫老師，您怎么了？”

　　哈利看向呆滯的莫德問(wèn)道。

　　“先生，您沒事吧？”

　　小路易也關(guān)切地問(wèn)道。

　　“哦！沒事，只是突然記起一件往事。哈利，你表現(xiàn)得很好，老師非常高興，先休息一會(huì)吧！下節(jié)課是體術(shù)訓(xùn)練課?！?p>　　莫德輕緩地說(shuō)。

　　“體術(shù)訓(xùn)練課...體術(shù)訓(xùn)練課...”

　　聲音在哈利耳邊回蕩。

　　“莫老師能不能不上體術(shù)訓(xùn)練課？”

　　哈利希冀的說(shuō)。

　　“兩朵小紅花！”

　　莫德斬釘截鐵。

　　“嗯...，三朵行嗎？”

　　哈利開始討價(jià)還價(jià)。

　　“看表現(xiàn)。”

　　莫德無(wú)奈妥協(xié)，談判結(jié)束。背著手離開，換裝，摘眼鏡，準(zhǔn)備下節(jié)課。

　　“好哎！”

　　哈利主動(dòng)與小路易擊掌慶祝，他已經(jīng)融入到了這間教室，完美的被套路了！

　　別墅的后院并不大，在莫德剛租住時(shí)，因?yàn)槿粘Ｊ栌谛拚咽腔膹U，現(xiàn)在卻是大變樣。

　　緊挨著廚房，一棟圓木結(jié)構(gòu)的木屋建起，占了后院四分之一的空地，原來(lái)種花草的地面，已經(jīng)被平整的黑色巖石覆蓋。

　　靠近西側(cè)院墻埋著兩個(gè)標(biāo)靶，東側(cè)院墻整面支起一張巨大的漁網(wǎng)，將這一側(cè)的半空都遮擋。

　　“城主府建筑隊(duì)的效率還是蠻高的嗎！”

　　莫德心里表示滿意的同時(shí)，對(duì)孔雀男豎了豎大拇指，對(duì)他的工作表示贊許，孔雀男則站在哈利身后一副忠心為主的樣子。

　　莫德拿了幾把軍用制式匕首交給小路易，讓他到刀靶那兒練習(xí)飛刀。

　　提起一柄杰克遜家族的傳承之劍，劍長(zhǎng)1.2米，木質(zhì)劍柄就有半米長(zhǎng)，劍身長(zhǎng)方有兩掌寬，劍刃無(wú)鋒。前幾天在城主府的廊道，他見到過(guò)一樣的劍，知道劍的來(lái)歷。

　　“這那里是劍，這就是大號(hào)板球拍子。”

　　莫德讓哈利站在距離院墻20米，標(biāo)記好的圓圈里，自己走到距離哈利10幾米遠(yuǎn)的位置，在地上的袋子里取出一個(gè)巴掌寬的皮球，顛了顛。

　　這時(shí)孔雀男杜蘇拉走過(guò)來(lái)道:

　　“先生，這是按您的要求趕制的，球心是橡木削制，捆上細(xì)麻繩，用厚牛皮包裹縫好，只是大小尺寸有些小差異，以后得會(huì)更好些。”

　　“尺寸差些正常，差異不大就行，這么短的時(shí)間能做出來(lái)，也是難為你了！”

　　莫德表示認(rèn)可。

　　“其他人都站到哈利的后側(cè)方，注意保持距離?！?p>　　“哈利，我會(huì)將手里的球用力投向你，你要用劍將球反擊回我這里。”

　　說(shuō)著莫德扣下面甲，將手里的球投向哈利，哈利還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，笨拙的格擋，沒擋住，球打中他的腹部。

　　“莫老師，我還沒準(zhǔn)備好！”

　　哈利大叫。

　　“我投球了。”莫德再次投球，力度放小了些。

　　“砰！”

　　球再次擊中哈利的腹部。

　　哈利略顯沮喪，莫德走過(guò)去，接過(guò)哈利手里的劍說(shuō)：

　　“哈利，你不要用劍刃劈砍，你手里的劍更注重防御而不是進(jìn)攻，用劍面擊球，像這樣...”

　　莫德擺出棒球擊球手的動(dòng)作，哈利眼睛一亮躍躍欲試。

　　“好，我們?cè)賮?lái)。”

　　莫德大聲喊著退到投球圈里。

　　更小的力度，更慢的速度，皮球飛向哈利，哈利按照莫德教的姿勢(shì)，雙手握劍，緊盯著皮球的軌跡，將劍全力拍出。

　　“當(dāng)......當(dāng)”兩聲，劍擊中皮球，皮球快速反彈。

　　“打中了，打中了，我做到了?！?p>　　哈利高興地跳起肥胖的身體。

　　莫德示意院里所有人為哈利鼓掌慶祝，再次走過(guò)去拍了拍他的肩膀。

　　“不錯(cuò)，學(xué)得很快，額外獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花?！?p>　　莫德錦上添花。

　　“我們繼續(xù)，爭(zhēng)取擊中50球?！?p>　　莫德下達(dá)課堂作業(yè)。

　　哈利徹底被激發(fā)了熱情，他把擊球當(dāng)成游戲，一場(chǎng)有目標(biāo)地通關(guān)游戲。

　　莫德有意讓哈利正好完成50次擊中。哈利再次光榮地得到兩朵小紅花，高興地拉著小路易大聲歡呼。