（從二手書店購入的舊魔咒課本，由于陪同的教授似乎非常沒有耐心，你并沒有在舊書堆里挑選的機會，不幸地卷走了這本邊角翹起，一半的封面似乎被什么酸性液體侵蝕過，另一半封面干脆不翼而飛的舊魔咒課本——但抱歉，老板并不會為此少收你兩個西可。唯一令人感到安慰的是，課本的主要內容并沒有缺失，邊邊角角還有一些他人留下的文字，也許是有用的課堂筆記？）

　　漂浮咒旁邊的空白：

　　1.（較為工整的筆記，和零碎的單詞，似乎是技巧）……這樣的揮杖也能更快成功。第二節課的內容。不得不說比照明咒有趣多了，據弗利維教授說，如果念錯一個音節，漂浮咒會變成野牛咒，正如字面意思所說，曾經有一位巫師因此召喚出一只野牛，它踩踏了他的面部，導致了這位可憐巫師的死亡。弗利維教授告訴讓我們不要隨便念不確定的咒語和文字，尤其是魔杖在手中的時候，學生守則中提到的，會在課堂以外的時間沒收低年級巫師的魔杖，也是這個原因嗎？

　　（一行空白）

　　我認為巫師在釋放漂浮咒時不會讓杖尖指向面部，野牛咒究竟是如何對著巫師本人的臉釋放的？

　　弗利維教授一下課就不見了。

　　（涂抹的痕跡。）

　　2.

　　下課之后找不到任課教授，他們只會在守則上注明的時間和地方出現。

　　3.

　　照明咒旁邊的空白：

　　……（工整但稚嫩的筆記）……

　　（較為工整，但成熟的字體）必須立刻學會，必須在四年級之前掌握無聲照明咒，至少不能用喊的，必要的情況下盡量掌握無杖施法（可以向芭----教授求助，她一般都在辦公室中，但不一定能找到）

　　附：照明咒的手勢（手繪的圖片十分抽象，幾乎難以分清手心和手背）。

　　4.

　　嘗試了野牛咒。我的猜想是正確的，召喚這種生物時會使杖尖扭轉，角度未知，但總的來說，對著自己就不會有問題。

　　沒能詢問教授，這樣下去不行，我應該……八樓（字跡逐漸變淡）

　　5.

　　圖書館真是個好地方！（黑色的墨水）見了鬼了！在背會這本標準咒語和全部的見鬼的規則之前，我絕對不會去那個該死的地方了！去他的參考書，就讓我的作業拿E吧！

　　（下面密密麻麻地抄錄了一些課本之外的咒語和他們的施法手勢，來自圖書館的書籍，包括幻身咒，守護神咒，一忘皆空，粉身碎骨，統統加護，火焰熊熊，魂魄出竅，字體工整）

　　6.

　　惡作劇魔咒其實挺好用的，隱蔽，省事，好學。可惜只有上課的時候能拿到魔杖，到四年級應該就好多了。

　　7.

　　不敢相信魔法部的成年人居然有一半都用不好鐵甲咒，他們怎么活到畢業的？

　　8.

　　可以給自己來個無聲無息再施法，約等于無聲咒。城堡里到處都點著火把，一點嗡嗡聲算不了什么。

　　9.

　　“瓦迪瓦西”對皮皮鬼有用，應該還有其他的魔咒……算了，還是對他禮貌點吧。

　　10.

　　攻擊類魔咒沒什么用，防御類魔咒有些用處，一忘皆空、閉耳塞聽、無聲無息、幻身咒最有用。（翠綠的墨水書寫的工整字體）

　　11.

　　惡作劇魔咒不能用！詛咒不能用！#?《%咒一定不能用！（凌亂的字體）

　　小惡咒在?€￡€€￡?￡使用是可以的。但最好不要連續使用，少在一個人的時候施咒，不要再精神呢恍惚的時候用，不能對同學（反復花劃去，并加粗，最后為綠色書寫）用，一定一定不能養成使用惡咒的習慣。（較為工整，力透紙背的字體）

　　12.

　　變了……他們給低年級的小巫師發了魔杖，霍格莫德再次開放……

　　我會把這本標準咒語買去二手書屋，就像其他兄弟們語言，不知道會被哪一屆的學弟學妹賣到，到時候的霍格沃茲又會是什么樣，我之前寫下的提示不再全部可信，但我們始終是善意的，請相信魔法，相信我們，相信未來。（較為凌亂的字體）

　　……不對……

　　一切都變了……

　　包括我……（異常凌亂的字體，由黑色墨水書寫）

　　13.

　　你可以永遠相信祂。