四人自那天從雷霆峰渡劫入劫境后，一連三天都在仙之食府吃吃喝喝，還為了被人打擾把所在通訊都關閉。

　　專心吃喝玩樂的四人，完全不知道因為四人的一次無心驚人舉動。天玉神仙學校里刮起了一場修行的風暴，雷霆峰更是整天人滿為患。

　　讓原本傷心難過的王緯專心事業，防止哪位學生渡劫時不小心發生大事故。

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　　“纖纖你也聯系不到仲哥嗎？”郝開新對一塊上課的項纖纖問。

　　“幾天前吃完飯就沒見過人影。”

　　“不鳴則已一鳴驚人，我們特級班九人還比不過輔助班的人。真的是很大打擊啊。”郝開新為自己的朋友能夠早一步入劫境開心，嘴上卻是自嘲。

　　葵荷插嘴道：“不過是以靈海境三階四階入劫境，有什么好吹噓。”

　　看了眼一臉傲慢滿身珠翠的葵荷，敖斌不屑道：“也不知道誰才靈海五階，墊底還好意思說別人。”

　　“你說誰？”

　　“誰應說誰！”敖斌依然傲嬌。

　　“敖斌，別以為自己是東海龍王之子我就怕你，你不過是個庶出次子。”葵荷一點不讓，出言不遜，沒有情面，“還真把自己當回事，一天到晚得意什么勁。”

　　“本事不大，嘴巴倒是不留情面。”姬羲和看不慣葵荷那咄咄逼人模樣，開口道，“我聽說他們四人中修為最低的蔡吉以靈海境五階入劫境。”

　　“不信可以去問二學年三班第一郭元，當時他也在渡劫。”

　　“哼，問就問，誰知道他們有沒取巧。”葵荷嘴硬，卻也不敢向姬羲和出言不遜。

　　“承認別人優秀有那么難嗎。”聞溫溫柔道。

　　“廢物就是廢物，渡劫成功又如何，最后還是看未來！”科古駁斥。

　　萬飛英挺冷峻，劍氣充盈，認同道：“我們不過是沒去渡劫，不然怎能被奪先籌。”

　　“再說，首次渡劫以劫來自渡為尊。”

　　“有些就是見不得人好，羞羞臉！”姜絳做著鬼臉諷刺。

　　“吃不到葡萄就說葡萄酸，不然心緒難平。”郝開新立馬補刀。

　　“小金烏，是不是要練練。”科古說道。

　　“練就練，誰怕誰……”

　　沒說完，呂廣成降臨課堂，九人立馬噤聲坐好。

　　呂廣成并沒就眾人討論內容進行說明，依舊淡然道：“今后不再安排小世界課程，由你們自行安排，具體內容會發你們。”

　　“上半學期講了修行法門，注意點，和一些戰斗要素。你們也把主要修行心思放在了有關對抗性的仙術或神通。”

　　“這半年，我不會再講有關對抗仙術或神通。”

　　“主要教你們，變化類仙術，遁行類仙術，防御類仙術，醫治類仙術，時空類仙術等有關實用性課程。”

　　“老師！”科古舉手要發言。

　　“說。”

　　“這些課程我們都要上嗎？很多早就會了。”科古如實，“我覺得上次小世界課程很有意思。”

　　“有上仙陪護我不反對，學校不強制安排學生一定要讓哪個老師的課。”呂廣成沒有一點變化，說道，“至于剛說的科目我就教一次。”

　　“今天我教仙術點石成金，不想學可以自行離開，不會有任何處罰。”

　　“老師我去找朋友玩去行不行？”郝開新舉手問。

　　“可！”

　　郝開新立馬閃人，見有人開頭，姜絳也閃人。接著科古、葵荷一同離開去往小世界。

　　留下纖纖、姬羲和、聞溫三女生和敖斌、萬飛二男生。

　　點石成金，是變化類仙術，開辟靈海就能練習。目的是讓初學者掌控靈力的精準度和練習改變物質形態，為后面的術法打基礎。

　　許多大家族大門派都是從小學習，有天賦的能把人直接變成動物植物或其他人等。

　　差些也能會一些基本的法術，比如石頭變蜘蛛，葉子變花朵，羽毛變小鳥等。

　　等級高的神仙甚至能七十二變（每一變代表一個系列），千變萬化，移山填海……

　　纖纖留下是不懂要學，姬羲和、聞溫留下是想聽呂廣成老師對這些仙術的理解和講述。

　　敖斌和萬飛留下單純是為了看到自己暗中喜歡的女生。

　　天條禁仙凡戀，不禁神仙戀（一大進步）。

　　天玉神仙學校規定未滿十八歲不得明著戀愛或追求，可以暗中喜歡。（由教學組提出經過校董事會定下規矩）

　　修行點石成金仙術，天賦高者三天內，差者三年內。三年不成即沒變化天賦，建議修習其他系列仙術。

　　呂廣成詳細講解完施法步驟和注意點，直接讓學生施展。

　　纖纖當場便會，變化系仙術方面天賦異稟。

　　三分鐘內羲和與聞溫也成功。

　　敖斌看著傲嬌，性子粗中有細，一個小時后勉強把石頭三分之一變成金子。讓這位龍族二太子大失顏面。

　　幸好有萬飛這位變化系小白，完全沒有天賦。

　　二男生聯系點石成金仙術的時候，三位女生已經又學了土遁術，土墻術和時間減慢術。

　　除纖纖全部學會，聞溫和姬羲和在時空方面學的稍微慢些。讓兩位天之驕女頗有些不服輸又無可奈何。

　　完成課程的纖纖先一步離開教室，坐上等在教室外仙禽修養區的青厚背脊。去上畫詩的繪畫藝術課。

　　藝術班，充滿了詩情畫意，宛如夢幻中的城堡。對女生充滿了來自內心深處的吸引，那是一種夢想成真的現實世界。

　　纖纖喜歡藝術課，一是自己從小喜歡，二是夢幻城堡真的很美很美，三是能學到很多，還能開闊眼界又有滿滿的創造。

　　有學生正在撥弄琴弦，演奏仙曲，一個個音符化作精靈活潑好動，又匯聚成仙女翩翩起舞，美麗神奇。

　　有學生大筆一揮，一篇篇曠世詩詞虛空臨摹，舞動的墨字或婉約或粗獷，有閨中情趣，有金戈鐵馬，有故友離別……

　　有學生兩兩對弈，手中黑白子好似天兵天將，千軍萬馬，攻伐萬千。

　　不時有奇裝異服的學生來回穿梭，或放浪形骸，或專心致志，或有說有笑……

　　許多不同年級不同年紀的學生匯聚在這充滿創意和想象的仙堡，一些和纖纖認識的人不時笑著打招呼。

　　推開所在教室的門，纖纖來到了色彩的世界，許多古今佳作在教室四周轉動，畫中的人物都有自己的生命，跳出畫卷飛舞穿梭。

　　很多時候上課的不是畫詩，而是這些畫中人。