送走了，那等待了兩月終會(huì)得到的高考結(jié)果；送走了，那時(shí)高三的玩得最鐵的同桌。送走了，這件教室的無(wú)時(shí)無(wú)刻都在備戰(zhàn)的舊時(shí)光；送走了，那個(gè)時(shí)候我時(shí)常撫摸的那個(gè)女生，終于開(kāi)啟了屬于自己的生活之旅。

　　該走了都走了，不該走的都留了下來(lái)。我們已經(jīng)為過(guò)去畫(huà)上了句號(hào)，開(kāi)啟了下一階段的旅途。這個(gè)環(huán)境還是和原來(lái)一樣，但是人卻換了大部分。

　　沒(méi)想到，我和她留下的那一張桌子我記得它的模樣，聽(tīng)說(shuō)她也去往了那么如此之遠(yuǎn)的東北三省。

　　石婷的離開(kāi)并沒(méi)有給我?guī)?lái)任何的負(fù)面影響，反倒是激勵(lì)了我許多。她臨走時(shí)，給了我一個(gè)裝有東西的布袋，她走之后我將布袋，給我留下了一本筆記本、一個(gè)膠圈、一條紅繩以及一個(gè)禮盒包裝的糖。

　　曉陽(yáng)我知道你打開(kāi)了筆記本，這個(gè)本子不是給你記筆記了，是給你寫(xiě)日記的。還有那個(gè)膠圈是為了束縛你的心，只要你把那個(gè)膠圈待在手上，其他女生也只會(huì)明白其中的寓意。還有那一條紅繩，我估計(jì)你也看到里面有一絲絲黑色的東西，沒(méi)錯(cuò)那就是我的頭發(fā)?！耙豢|青絲一縷魂，愿君不負(fù)有心人”，這句話你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！但愿你能懂得我當(dāng)初說(shuō)過(guò)的話。愿你能夠記得那一年之約，石婷所注。

　　考完這段話，我心里很不是滋味，我一度懷疑我自己是否真的無(wú)能，為啥會(huì)考不上一個(gè)簡(jiǎn)單的本科院校，也許這樣我和石婷就能夠重新在一起了吧？

　　從此之后我便把那個(gè)紅繩帶在了自己的手上，發(fā)呆時(shí)就數(shù)數(shù)里面的頭發(fā)，至今我也不知道里面有多少頭發(fā)。

　　某天課上，我一不小心就把手上的紅繩給展露了出來(lái)了，被同桌的陳嬌發(fā)現(xiàn)了。為此她還好生的詢問(wèn)了我許久，直到下課都不曾放過(guò)我。

　　陳嬌說(shuō)：“狗蛋，你手上帶的這個(gè)是啥？能不能分給我看看”。

　　我說(shuō)道：“你不知道好奇心害死貓啊，真的是咯”？

　　她看得出來(lái)我有一些生氣了，就沒(méi)有繼續(xù)叫我給她看了。說(shuō)道：“算了，不看了一點(diǎn)意思都沒(méi)有，如果我在繼續(xù)問(wèn)下去，還是一樣的結(jié)果，索性干脆一點(diǎn)不看了”。

　　這就對(duì)了，竟然得不到那就不看了唄，這個(gè)又不是啥重要的東西是吧！嬌姐。

　　也許我們兩個(gè)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)間有些過(guò)長(zhǎng)了吧！竟引來(lái)這樣一群吃瓜圍觀。

　　羅大似乎也過(guò)來(lái)湊熱鬧了，他看到我們?cè)诓煌５恼f(shuō)著，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩旁的人卻越來(lái)越多，想到那天的自己，尷尬離開(kāi)了。

　　我回頭看時(shí)，看到了林蘭和她一起的那個(gè)女生也出現(xiàn)在了人群里，我想并不是林蘭她自己想看。

　　好了，陳嬌，不說(shuō)了，也快上課了，你快看看周圍全是人，我們倆還在這里你一句我一句的都不嫌尷尬的。

　　陳嬌回頭看道：“哎呀，媽呀。你們什么情況，都不學(xué)習(xí)的嘛，那么喜歡吃瓜”。

　　林蘭湊近她耳旁給她說(shuō)道：“你們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么，半天都不見(jiàn)你們解決好”。

　　陳嬌也有樣學(xué)樣道：“沒(méi)什么，就一個(gè)小問(wèn)題而已，放心好了，馬上解決了，這樣也怪尷尬的”。

　　我不知道她們兩個(gè)在低估什么，總是說(shuō)個(gè)不停。

　　終于熬來(lái)了上課鈴聲，她們兩個(gè)的話題也就此終止。我也想知道他們女生之間討論的問(wèn)題究竟是什么樣的，這讓我有點(diǎn)好奇。但是我也懶得過(guò)問(wèn)，因?yàn)槲抑绬?wèn)了也等于白問(wèn)。

　　老師緩緩的走上了講臺(tái)，才知這一節(jié)是物理課。物理對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了，簡(jiǎn)單的物理倒是難不倒我，可稍微有點(diǎn)難度的在我的面前就是一座不可翻越的山峰。

　　聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)理科的老師可是很累的，且頭發(fā)還掉的很厲害，可在在他這里我絲毫沒(méi)有看到有掉頭發(fā)的樣子。他好酒、好垂釣、好麻將等，但即使這樣也不會(huì)影響他的工作，生活總是被他自己安排得很是完美。他才30出頭，聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)有結(jié)婚，甚至連個(gè)對(duì)象都沒(méi)有，可卻早已經(jīng)拿到我們30歲拿不到的工資了。

　　好的，我們開(kāi)始今天的第一節(jié)物理課。那我們今天就開(kāi)始新的一章力的作用，大家把輔導(dǎo)書(shū)翻到53頁(yè)。

　　他并沒(méi)有打開(kāi)書(shū)本，而是憑借自己那一點(diǎn)點(diǎn)的記憶不斷重復(fù)的述說(shuō)著。在黑板之上不停的書(shū)寫(xiě)著，粉筆與黑板不停的交織著。寫(xiě)錯(cuò)了，他也懶得去找黑板擦，就用手不停不停摩擦著那幾個(gè)錯(cuò)字，這一塊的、那一塊的，顯得黑板上有了補(bǔ)丁之意。

　　陳嬌在上課之時(shí)已經(jīng)拿出了筆記本，顯然勢(shì)必得拿下這一節(jié)物理課。她看看了我，我也看看了她，她就埋頭苦干了，時(shí)不時(shí)的望上面在寫(xiě)得啥。

　　我閑著無(wú)聊就東看看、西看看，可周圍的人都在安靜的學(xué)習(xí)，自己與周圍的人相比自己還是差了些許，坐著翻翻書(shū)做做物理課?？僧?dāng)我在書(shū)上翻到老師所寫(xiě)的這些的時(shí)候，我卻額外的高興。

　　阿嬌，你快別寫(xiě)了，老師寫(xiě)的這個(gè)書(shū)上都有，你還寫(xiě)個(gè)啥。

　　我用手指著和老師統(tǒng)一的地方，把書(shū)推向她的面前。

　　狗蛋，你快給我把你狗爪從我的眼前挪開(kāi)，否則它會(huì)斷，你信不信。

　　不是吧！嬌姐，就為這！你想把手弄斷，我想這不至于吧！

　　可別，你要是把自己的手弄斷，那可咋整呢？你自己不得學(xué)習(xí)了。

　　看著惱羞成怒的阿嬌，我不知心里是過(guò)于開(kāi)心還是過(guò)于興奮，不過(guò)似乎沒(méi)有什么區(qū)別之分吧！

　　你在想什么呢？我說(shuō)的是你的手，所以快點(diǎn)從我面前給我挪開(kāi)。

　　哦，我竭盡全力從嘴里擠出這個(gè)字。

　　反正信不信隨你，做不做隨我。再說(shuō)了，人家老師表達(dá)的那個(gè)和你這個(gè)意思雖然是一個(gè)道理。老師那個(gè)畢竟有簡(jiǎn)潔之意和易懂之法。

　　阿嬌這樣一說(shuō)，搞得我還一時(shí)半會(huì)兒無(wú)言以對(duì)，只好將頭暗暗的埋下，仔細(xì)想想她說(shuō)的也不無(wú)道理。我之所以再回來(lái)，想必和這個(gè)也脫不了關(guān)系吧！

　　你們下面的人，都給我注意一點(diǎn)啊，最好不要被我抓住你們的把柄，否則受傷的是你們自己，所以好話我都不說(shuō)第二遍？老雷回頭來(lái)說(shuō)道。

　　老雷，我們的物理老師，至今三十有余，還未婚。不過(guò)他的生活倒是那些結(jié)了婚的人所不能及的。

　　好了，阿嬌你我就不要在較勁了，多沒(méi)意思啊，大家好歹還是同桌嘛？

　　如此明顯的臺(tái)階，她的態(tài)度似乎也變得緩和了一點(diǎn)吧！

　　行吧！聽(tīng)你怎么一說(shuō)到讓我覺(jué)得自己有一點(diǎn)小氣了，阿嬌說(shuō)道。

　　那要不然就好好聽(tīng)課吧！看看老師講的是否能夠聽(tīng)懂，我笑道。

　　嗯，畢竟這次能夠鼓起勇氣回來(lái)，也是有目的的。

　　我們的對(duì)話逃過(guò)了老師的順風(fēng)耳，可是另外一桌就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。

　　我說(shuō)，你們坐在后面說(shuō)話，我都不想說(shuō)啥了，可是在我的面前竟然還那么津津有味。我也知道后排的同學(xué)之所以為什么坐在后排?？赡銈儍蓚€(gè)這是在前排的，甚至距離講座的位置也是咫尺之遙。

　　還在說(shuō)話的羅大，似乎沒(méi)有感覺(jué)到了事情的嚴(yán)重性。

　　這次還好有了他的這個(gè)同桌，提點(diǎn)了他一下，這時(shí)他才把自己的嘴給閉上。

　　他們應(yīng)該都不是很了解老雷吧！我記得老雷給我們說(shuō)過(guò)，在他的課上不準(zhǔn)喝水、不準(zhǔn)吃任何東西、不能交頭接耳和他最討厭的是考試作弊的人，屁事還挺多。

　　我記得高三那會(huì)兒，有一節(jié)物理課吧！有人在他的課上喝水，被他的猛一回頭就給撞見(jiàn)了。便叫他給同學(xué)們準(zhǔn)備了他所喝的水，連自己也得算進(jìn)去。

　　他之所以能夠提出這樣的建議，想必也是有原因的吧？想必也是讓我們尊重他吧！我個(gè)人覺(jué)得，即使老師他想要喝水，也要把自己想講的知識(shí)點(diǎn)給我們講完吧！所以有這樣的建議我想也不為過(guò)吧！

　　想必他為該躺槍了吧！畢竟每位老師都會(huì)在上第一節(jié)課的時(shí)候，把自己的規(guī)矩給大家說(shuō)完了吧！現(xiàn)在，被逮到他也是只能甘愿受罰了吧！

　　哪位講話的同學(xué)，麻煩你下課跟我來(lái)一趟我的辦公室吧！我們好好的談一下吧？說(shuō)不準(zhǔn)你也有事找我吧！否則也不會(huì)我的課堂上講話，老雷氣勢(shì)洶洶的說(shuō)道。

　　老師，你誤會(huì)我了，我剛剛是在給我同桌討論你所說(shuō)的問(wèn)題，沒(méi)有想過(guò)要說(shuō)話，就是我們發(fā)生一點(diǎn)意見(jiàn)不合，所以這才因此引起的一點(diǎn)小小鬧劇而已。

　　老師問(wèn)問(wèn)了他的同桌，真的是這樣？這位女同學(xué)。

　　嗯，老師他沒(méi)有說(shuō)謊，文秀說(shuō)道。

　　你叫什么？這位女同學(xué)，老雷說(shuō)道。

　　老師，我叫文秀，我同桌叫羅大，想必您也不知道吧！否則也不至于不叫他名字吧！既然您叫到來(lái)我，索性我也就給你說(shuō)了吧！這樣也方便你不用去問(wèn)他了。

　　等等，你剛剛說(shuō)他叫什么？老雷疑惑問(wèn)道。

　　他叫羅大，老師。

　　羅大，我記得就這幾天你們班主任在辦公室說(shuō)起你呢？你可是死性不改。

　　全班的笑聲突然泵了出來(lái)，這個(gè)場(chǎng)面誰(shuí)都控制不住。

　　好了，差不多行了吧！都閉嘴吧？老雷發(fā)話了。

　　那你請(qǐng)坐吧！站著也挺累的，坐下我們繼續(xù)上課吧！

　　好的，謝謝老師。

　　這文秀也算一個(gè)有禮貌的人，從站起的那一刻到坐下那一刻都表達(dá)對(duì)老師的足夠尊重，也算得上一個(gè)難得的學(xué)生，我和陳嬌說(shuō)道。

　　話不要多了，好好看自己的書(shū)吧！記住了“靜坐常思自己過(guò)，閑談某論他人非”。

　　你還給我擺起了大道理哈，看不出來(lái)，可是這句話怎么會(huì)怎么熟悉呢？

　　這不是你天天和我說(shuō)的？我耳邊都被你說(shuō)起繭子了。

　　不帶怎么夸張的吧！阿嬌。

　　好了，我不和你爭(zhēng)論這些有的沒(méi)的，好好聽(tīng)課可以吧！這可是物理課哎。

　　阿嬌的話音落下，我就已經(jīng)開(kāi)始了數(shù)下課的倒計(jì)時(shí)。十、九、八、...。

　　閉嘴吧！你。

　　果然不出所料，我數(shù)到一的時(shí)候，下課鈴聲剛剛好想起。你小子可以哈，來(lái)給我說(shuō)說(shuō)你是如何計(jì)算到的。

　　哈哈，不就在你說(shuō)話的時(shí)候偷看了，掛在老師頭頂上的那鐘表。

　　我還以為你神人一個(gè)呢？原來(lái)是早有準(zhǔn)備。

　　走了，阿嬌?？禳c(diǎn)出來(lái)，我有事情給你說(shuō)，林蘭著急的說(shuō)道。

　　阿嬌把耳朵湊了過(guò)來(lái)。

　　我的肚子不舒服，你出來(lái)陪我去一趟廁所，可以嘛！

　　阿嬌推了推我，讓我出去，搞得我這一天出進(jìn)都得給你報(bào)備一樣。

　　如此大大咧咧的人，我都不知道怎么會(huì)是一個(gè)女生呢？

　　小蘭，你現(xiàn)在還好嘛？感覺(jué)如何？還有一開(kāi)始那么痛嘛？

　　嗯！我感覺(jué)比一開(kāi)始的時(shí)候還疼痛。

　　你不會(huì)來(lái)那個(gè)了吧！或者你今天吃了啥不該吃的沒(méi)。

　　不可能來(lái)那個(gè)的，我那個(gè)也不是這個(gè)時(shí)候，我今天也沒(méi)有吃啥，就和往常吃的一樣。

　　那我看，你還是沒(méi)必要在拖下去了，在這樣拖下去我怕你抗不住，去找老班請(qǐng)個(gè)假吧！

　　可是……我不敢，要不，你陪我一起去請(qǐng)假然后出去耍耍，如何？

　　這到也是一個(gè)不錯(cuò)的想法，畢竟我最近見(jiàn)到曉陽(yáng)那個(gè)煞筆就心煩。對(duì)了，我今天給你說(shuō)的時(shí)候，你千萬(wàn)不要給他說(shuō)，要不然我怕他把我殺了。

　　這個(gè)你絕對(duì)可以放心，我的保密程度那必然是絕對(duì)的。

　　該死，這兩個(gè)女的還不回來(lái)。眼看就要上課了，等一會(huì)兒來(lái)了我不是又得起來(lái)啊。倒不如讓她坐在前面吧！這樣也方便一點(diǎn)。

　　果然，這兩個(gè)狗，還是選擇在上課之后才進(jìn)來(lái)。

　　可我感覺(jué)，好像不一樣。阿嬌為何會(huì)如此開(kāi)心，林蘭的臉色倒也好了許多。

　　她們兩個(gè)的一聲報(bào)告，打斷了老師的思路，害得老師也停了下來(lái)。到也沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)啥，像是在看著自己的書(shū)，大腦不斷的在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　起開(kāi)，我要收拾東西回寢室了，阿嬌和我說(shuō)道。

　　？？？？我很懵逼，但是想想林蘭的狀態(tài)大概也知道啥回事了。

　　我也就默默的讓她進(jìn)去收拾她的東西了。

　　林蘭，你回來(lái)，我剛剛看到你上課一直捂著你的肚子。趁你下課去廁所的時(shí)候我給你去接了一點(diǎn)熱水，應(yīng)該對(duì)你有點(diǎn)用吧！這一方面我也不是太懂，許淵說(shuō)道。

　　林蘭微笑道：“我已經(jīng)請(qǐng)好假了，準(zhǔn)備先回寢室，然后出去看看是怎么回事。”

　　那你一個(gè)人能行嘛？要不要我也請(qǐng)假陪你出去。

　　不用了，我已經(jīng)找好人了。

　　她這句話說(shuō)完就把頭朝我看來(lái)，許淵的眼光也跟隨著過(guò)來(lái)了，搞得我很懵。

　　她路過(guò)我的桌子這里時(shí)，我趁著老師在講課我拉著她的胳膊說(shuō)道：“路上注意安全，肚子痛走不了路，出了校門就打車去?！?p>　　她盯著我說(shuō)道：“放心，我會(huì)的。再說(shuō)了，有阿嬌在你沒(méi)必要擔(dān)心吧！”

　　這場(chǎng)旅途，難免會(huì)有所交集的。