夏日轉(zhuǎn)秋，落葉在風(fēng)中翻卷，飄入到了校園的操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)旁，一片濃密的綠蔭，午后的陽(yáng)光灑落穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙化為了一縷縷，像是一個(gè)特別的秋后舞臺(tái)。

　　對(duì)夜宇來(lái)說(shuō)，時(shí)間是過(guò)得很快很快，覺(jué)醒之后這已經(jīng)過(guò)去了有兩個(gè)月的時(shí)間。

　　很多同學(xué)都基本上不是冥修，就是了解魔法知識(shí)，畢竟精神力不夠，那就不能冥想了。而一般人每天都是兩個(gè)小時(shí)而已。

　　可以說(shuō)，這個(gè)步驟真的很簡(jiǎn)單，而這兩個(gè)月時(shí)間所有魔法學(xué)生被布置回去的家庭作業(yè)就只有這個(gè)。

　　冥修，從吃完晚飯就開(kāi)始冥修，一直冥修到精疲力盡，便去睡覺(jué)。

　　第二天，白天的課上完后，仍舊冥修，冥修到精疲力盡繼續(xù)去睡覺(jué)……

　　我并沒(méi)有偷懶，我這樣做了，做了整整兩個(gè)月，包括周末我也在做著冥修。

　　對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，冥修只不過(guò)是枯燥乏味的做著一件事情。

　　而我則不同，我已經(jīng)使用了五十五億左右的方塊。

　　造出了整整一個(gè)城市，未來(lái)把找個(gè)地方打下來(lái)，就把城市搬出來(lái)。

　　“要不，我自己先試試偽雷印——蟒擊？”想到就做，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的準(zhǔn)備，我的雷印——蟒擊終于想到用迷你里的那些道具模擬了。

　　首先把雷魔法晶石里的能量，通過(guò)精神力釋放，形狀用編輯器編輯就行了，傷害的話(huà)在也是可以編輯的。

　　甚至我還可以給自己加許多主動(dòng)、被動(dòng)技能。

　　正常人魔法釋放的第二個(gè)步驟也很簡(jiǎn)單。

　　進(jìn)入冥修之后，會(huì)看到星塵，而星塵內(nèi)有七個(gè)活潑精力充沛無(wú)規(guī)則跑來(lái)跑去的星子。

　　把控，便是用自己的精神意念去控制這些星子，讓它們安靜下來(lái)，并且乖乖的停在特定的位置，連成一道星軌。

　　星軌連成，魔法之力將由這道星軌傳導(dǎo)到魔法師的身體里，化為真正的魔法，釋放出去！

　　不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，前搖太長(zhǎng)了。

　　我只要心里默念施法名，或者直接說(shuō)出來(lái)，就能直接釋放，不過(guò)瞄準(zhǔn)還得自己來(lái)。

　　我這兩個(gè)月來(lái)，已經(jīng)把所有能造的魔法都編輯了一遍。可以說(shuō)我禁咒魔法隨便用。

　　“雷印——蟒痕！”在我一聲大喊后，手中出現(xiàn)了一個(gè)紫色魔法陣。

　　在我面前的樹(shù)葉被我當(dāng)成了目標(biāo)，一道雷霆從天而降，葉子就被擊沒(méi)了。

　　葉子：我做錯(cuò)了什么！

　　…………

　　八點(diǎn)準(zhǔn)上課，第一節(jié)是妖魔課，負(fù)責(zé)教妖魔課程的老師正是隔壁班的班主任張建國(guó)。

　　“莫凡，你怎么又遲到，就不能態(tài)度端正一點(diǎn)嗎，你本來(lái)就天賦不如絕大多數(shù)同學(xué)，底子又特別差勁。

　　還學(xué)得這么不認(rèn)真，你看看我們班的照庭同學(xué)，天賦雷系，天資聰穎，底子好，學(xué)魔法態(tài)度又好。

　　別人現(xiàn)在已經(jīng)可以把控4顆雷系星子，而你呢，我聽(tīng)說(shuō)你火系星子至今還不會(huì)把控。

　　火系的覺(jué)醒在你身上都要浪費(fèi)了！”張建國(guó)一看到莫凡姍姍來(lái)遲，馬上毫不客氣的訓(xùn)斥了起來(lái)。

　　“不好意思，老師能讓一下嗎？”剛從沉迷修煉中出來(lái)，趕到的某人。

　　“夜宇同學(xué)啊！進(jìn)來(lái)吧。”老師一看見(jiàn)我就笑臉相迎的請(qǐng)我進(jìn)去。和對(duì)待某人不同。

　　夜宇也進(jìn)教室去了，雖然知識(shí)已經(jīng)都會(huì)了，但誰(shuí)讓我同桌是周敏呢？

　　“你看看人家夜宇同學(xué)，雷系，已經(jīng)六顆了。唉，進(jìn)去吧。”

　　莫凡不由的翻起了白眼，張建國(guó)老師真尼瑪沒(méi)完沒(méi)了，幾乎每節(jié)課都要提一下那個(gè)雷系的家伙，還有夜宇也是干嘛來(lái)的比他還晚啊！

　　那所謂的照庭同學(xué)正是那位在開(kāi)學(xué)典禮上覺(jué)醒了雷霆系的小子。

　　張建國(guó)每天都要掛嘴邊，縱然一副教育別人的表情臉上也會(huì)流露出那掩飾不住的得意。

　　“夜宇，你是怎么做到的啊，六顆星子了耶。”在我剛坐下的時(shí)候，班長(zhǎng)也就是周敏的聲音從旁邊傳來(lái)。

　　“可能我是天才吧。”我隨意的回答到，其實(shí)我不能理解。那些金手指和系統(tǒng)的人，為什么別人都要叫掛呢？

　　系統(tǒng)只不過(guò)是一種這一世，或者靈魂上的天賦而已。

　　就比如某些玄幻文，他們都是什么什么體質(zhì)，悟性如何的高。

　　但是基本沒(méi)有人去糾結(jié)過(guò)他們的體質(zhì)是怎么來(lái)的，悟性是怎么回事？

　　我是天才也就成立了，只不過(guò)系統(tǒng)這個(gè)天賦，異界的人如果不是特殊的世界，基本上就會(huì)把你歸為廢物。

　　雖然這個(gè)都市世界也有手機(jī)有系統(tǒng)，但是這個(gè)世界科技就跟封建迷信差不多，不過(guò)還是有一個(gè)疑問(wèn)。

　　其實(shí)這兩個(gè)月內(nèi)，我也去過(guò)那些手機(jī)制作商。不過(guò)還是沒(méi)解決心中的疑惑，既然基本上人手一部手機(jī)、通訊器了。

　　那科技還是封建迷信嗎？要知道現(xiàn)代神學(xué)要被大規(guī)模認(rèn)同，基本上不可能的。

　　來(lái)到世界上，就是探索真理的。管別人認(rèn)不認(rèn)同呢。

　　“好，大家打開(kāi)妖魔之書(shū)，今天我將繼續(xù)給大家講述比較常見(jiàn)的妖魔。”

　　“眾所周知，妖魔分布在我們?nèi)祟?lèi)棲息的城市之外，對(duì)人類(lèi)擁有絕對(duì)的攻擊性。”

　　“它們四處游蕩，相互廝殺……那么一旦有魔法師要踏入野外，遇到一只獨(dú)眼魔狼時(shí)該怎么做呢？”張建國(guó)已經(jīng)開(kāi)始眉飛色舞的講述著課程。

　　獨(dú)眼魔狼。

　　這是棲息在離人類(lèi)城市最近荒野區(qū)域的一種妖魔，我通過(guò)書(shū)簽和視頻看到過(guò)大致模樣，很兇殘的樣子，和動(dòng)漫還是有一定差別的，不過(guò)差不多。

　　普通人是無(wú)法對(duì)付這種生物的，唯有魔法師才可以和它們戰(zhàn)斗。

　　當(dāng)然，對(duì)于至今還無(wú)法釋放任何一個(gè)技能的這群魔法學(xué)生們來(lái)說(shuō)，一旦出現(xiàn)只獨(dú)眼魔狼那就是一場(chǎng)血腥屠殺！

　　獨(dú)眼魔狼是妖魔課上講述的重點(diǎn)，張建國(guó)已經(jīng)花了一個(gè)星期在講這種妖魔了，我聽(tīng)得都煩了。

　　雖然我翹課沒(méi)啥大問(wèn)題，但是這樣又不影響修煉。班長(zhǎng)坐我旁邊，我還能表現(xiàn)一下。

　　…………

　　一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期里，我成功把方塊從零級(jí)練到了三級(jí)。

　　一級(jí)的時(shí)候能力是模型編輯器〈編輯模型大小、特效、屬性〉。并且我還用這個(gè)能力成功制作了一把冰晶剎弓（請(qǐng)叫我煉器大師！）。其他的方塊，不是做特效就是搭城市去了。

　　二級(jí)的時(shí)候獲得從迷你自由出入的能力，并且還能帶人，里面的東西也是真實(shí)存在的。想想以后到其他戰(zhàn)亂世界，統(tǒng)一世界那還不是輕輕松松。

　　三級(jí)的時(shí)候開(kāi)啟了皮膚功能，我把魔法劍用了一遍，成功變成了真-魔仙。以后不搞個(gè)魔仙女團(tuán)都對(duì)不起這個(gè)能力。