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螢火生輝

第5章 商議流程

螢火生輝 桃月廿三 2046 2022-05-23 15:37:51

  一到榕城張月就帶她去了三坊七巷的消防站,張爸爸正好是負責這一片區的消防安全管理。

  “這景還挺不錯。”南音站在二樓的露天小陽臺上望著遠處,整個三坊七巷盡收眼底。

  “夜里燈亮了更好看,來吃水果。”張叔叔端著大果盤過來放在石桌子上,“水果是和下面阿婆買的,她賣了十幾年品質保證,特別新鮮好吃。”

  “好,謝謝叔叔。”南音在果盤里捏起一塊咬下甜甜的汁水在舌尖化開,嘴巴里瞬間充滿了果香,確實好吃。

  “不用那么客氣。”張叔叔擺擺手示意她隨意點,“你倆在這休息休息,要是待不住就去下面轉轉,我和其他同事巡檢去了。”

  “叔叔再見。”

  “好的,老張同志。”

  山中無老虎猴子稱霸王,兩人四仰八叉的躺在陽臺小沙發上吃吃喝喝,十分自在。

  休息夠的兩人實在無聊,又離開消防站去三坊七巷逛街。小吃店頗多,兩枚美食愛好者收獲頗豐,左手烤串右手果茶一步一口,美滋滋的。

  還看見了張爸爸口中賣水果的阿婆,頭發有些花白整個人看起來卻很精神,拿著木質秤桿邊稱水果邊和客人聊天,

  “身體好點沒?好一段時間沒見你了。”

  “好多了,前段時間做了個小手術。”騎著電瓶車的漂亮女孩回答。

  “阿婆多給你兩個水果,祝你健康啊。”阿婆往稱好的袋子里塞了幾個水果進去。

  “謝謝阿婆。”女孩子因為阿婆的祝福笑的很開心。

  阿婆搖搖手轉頭給下一位客人稱重。

  張月看著在人群中忙碌的老太太和南音說道,“看著阿婆我想我外婆了。”

  “想了就回去看看隨心而行,反正工作是忙不完的。”南音安慰似的拍了拍她的肩膀。

  張月隨即掏出手機給外婆打了個視頻電話過去,雖然不能見面但隔著屏幕看看也是好的。

  逛完街回去的時候,張叔叔和其他隊員已經回來了。

  “你倆去逛街了?”張爸爸看兩人大包小包的提溜著,一看就是戰利品。

  “去了,我們還看見了你說的那個賣水果的阿婆。”張月把袋子放在桌子上和南音一塊把買來的吃食分給消防員。

  ”我們看見很多人圍著阿婆,她的生意很好啊。”南音吃著零食和他們分享出行心得。

  “阿婆在我們這邊很出名的,賣了十幾年了,很多人賣水果都是沖她這個人去的。”一個年長的消防員說著,他也經常在阿婆那買水果帶回家,阿婆的水果賣的比水果店便宜而且巨新鮮。

  “那是自然她人好想處,我都愛和她買。”一個年輕的新消防員也說。

  南音覺得阿婆行事做人方面是成功的,在大家眼中她的口碑很好,希望有朝一日她也能像阿婆一樣,被身邊的人稱贊。

  在榕城待了一天后兩人分道而行,張月回溫陵工作,南音回榆城準備開學事宜。

  八月十九號,榆城一中高三年級正式開學。

  南音作為高三年級的地理老師也早早地到了學校。

  “小南老師好。”幾個女孩子幫著書本哼哧哼哧的往樓上走還不忘和她打招呼。

  “你們好。”南音也抱著一小沓資料往上走,六月份上屆高三畢業,辦公室重新布置了一下,她的辦公桌從一進門換到了靠窗的位置。

  她上一年是跨年級教,備課還挺不容易。因為高二年級有一個班單著,其他地理老師都帶了兩個班,只有她帶了一個班,地理組的組長就問她能不能去帶一帶,她同意了。

  而這次她帶了兩個班級,一個是新分來的班級,一個是上學期她帶的高二班級。

  學校任課教師的安排都是抓鬮決定,誰帶幾班,她恰好抽到了去年帶的班。

  學校領導同意了講座召開,然后南音在群里和其他人商量以后,講座定在了國慶假期結束,今年整好建國七十周年寓意好。

  南音和在“胡吃海喝一行人”的群里和他們商量著具體流程。

  一群人七嘴八舌的談論著卻沒有實質性進展,南音忍不住打斷。

  【南音:兄弟姐妹們來點干貨(害羞.jpj)】

  【胡海:要不這樣,開場我帶我們隊去弄個舞獅,熱熱場子,南音穿插著介紹來賓,后面每個人簡短的說一點自己在崗位上的心得體會,最后搞個總結,完事。】

  【張月:我覺得可以哎。】

  【胡珊:附議。】

  南音發了個OK的表情過去,然后打開電腦弄了流程出來,讓她們掐好時間準備演講稿,人數多時間也得限制,不然家長坐不住。

  一刻鐘后南音將流程初稿發給他們,【我把剛剛說的整理了一下,看看怎么樣?】

  張旸第一個回復【可以可以,一切聽從南老師安排。】

  一直未參與討論的孟夢加入群聊,【我不在一小會兒怎么就99+】

  【胡海:寶兒,你來晚了,我們都散會了。】

  孟夢回了他一個哭唧唧的小表情。

  一眾單身狗被這倆貨惹毛罵罵咧咧的刷屏控訴。

  一頓扯皮后南音在群里發了一句,【可不能在摸魚了,小南老師要去備課了。】

  隨后關掉手機備課雖然是新學期初始,但高三年級已經進入復習階段,不能馬虎。

  南音打開去年的某一個課件思考,學生的基礎知識掌握程度不同,是要重做還是在此基礎上修改。

  最后南音只是稍微修改了一下,因為高三年級被安排有一次摸底考,由她出試卷。

  出試卷,她就沒有時間做新課件,修修改改又可以撐一年。

  南音把“蚵殼厝”弄了一個大題,她把旅游做了PPT卻還沒在課上用過,對其他班同學也公平。

  直到后面講課看到她的PPT有蚵殼厝,學生一片哀嚎,

  “老師你要是先復習閩省區域地理我們就押到了。”

  “就差一點點。”

  “我差點就做出來了。”

  ……

  南音看著朝氣蓬勃的學生在痛心疾首的感嘆,失笑,“有沒有一種可能,題是我出的而不是我押到的。”

  學生:???

  您老隱瞞的真好,要是數學老師巴不得天天掛嘴邊是他出題。

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