哭聲消失，耳邊瞬間清靜起來，讓人還有點不適應(yīng)。

　　林時兮的哈欠打到一半，硬生生地把后半個給咽了下去，睜大眼睛看向手機屏幕里的沈妄，有點震驚：“沈妄，你是把娃娃打暈了嗎？”

　　沈妄也愣了下：“不是。”

　　他低頭檢查著安靜如雞的機器娃娃，又解釋道：“剛才是不小心磕到的。”

　　林時兮盯著手機屏幕里的娃娃看：“磕到哪兒了？”

　　沈妄：“娃娃后腦勺磕到桌子角上了。”

　　林時兮：“……”

　　怪不得剛才的那聲“咚”聽著那么疼。

　　沈妄簡單檢查完：“不過應(yīng)該沒事，娃娃后腦勺的表皮非常光滑，目前沒發(fā)現(xiàn)什么破損的地方。”

　　表、表皮？？？

　　這是什么用詞？

　　林時兮從沈妄這稀奇古怪的用詞上就聽出了他對這娃娃的態(tài)度：“那它怎么沒聲音了啊？”

　　沈妄不確定地道：“可能是睡著了吧？”

　　林時兮：“？”

　　林時兮覺得他這個解釋有點牽強：“如果有人給你一棍子，你能挨完一棍子就睡著嗎？”

　　啊，那是不能。

　　這娃娃可能是暈過去了吧？

　　之后的兩天里，林時兮一直都沒聽見娃娃哭鬧，自從挨了沈妄的那一桌角之后，這娃娃安靜得就像是死了一樣。

　　林時兮覺得它這“睡覺”的頻率有點不太對：“是不是沒電了？”

　　“應(yīng)該不會吧。”沈妄也不清楚，但看外表也檢查不出來什么，這娃娃質(zhì)量挺好的，挨了那么重的磕碰，后腦勺上連個凹陷都沒有。

　　“這不是高科技機器人么？”沈妄說。

　　林時兮還是覺得這娃娃安靜得有點過分了：“要不我們?nèi)フ覘罾蠋焼枂柊桑俊?p>　　“行。”沈妄沒意見。

　　兩人去了辦公室。

　　楊老師接過孩子，看了眼內(nèi)置的記錄儀，很快就找出了問題所在：“你們把嬰兒照顧死了。”

　　沈妄：“？”

　　林時兮：“啊？怎么會？”

　　“你們看呀。”楊老師指著記錄儀給他倆看，“這個機器記錄上說嬰兒疑似遭受撞擊、毆打和虐待。”

　　沈妄：“……”

　　林時兮：“……”

　　恭喜兩位不合格同學(xué)的選修課提前結(jié)束。

　　沈妄終于解放了，他的桌肚里終于不用天天塞著那個老是吱哇亂叫的破娃娃了，書包里隨身攜帶著的奶瓶和尿不濕也全都能丟掉了。

　　而其他同學(xué)的奶爸生涯還在痛苦地繼續(xù)著。

　　每天課間操之后的大班空，教室里總是聽取娃哭聲一片。

　　不少學(xué)生的機器娃娃遭遇了跟沈妄那倒霉娃娃一樣的經(jīng)歷，已經(jīng)不出聲了被老師回收了，班里的哭啼聲相對于之前少了很多。

　　但依舊很吵。

　　沈妄被吵得不行，索性沒進教室，站在走廊的窗臺前，跟謝衍有一搭沒一搭地說著話。

　　九班“江州電影學(xué)院預(yù)備班級”的美名遠揚，每次下課都有不少學(xué)生借著去水房打水的名義在教室門口慢吞吞地經(jīng)過，沈妄在后門處的窗口前站著的時候，就有幾個別班的女生拎著水杯，在不遠處頻頻抬頭往這邊瞧著。