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首頁(yè) 二次元

火影之我可以給弟子開(kāi)掛

第三十九章 暫停鍵

  “那么再回到第一個(gè)問(wèn)題,你生氣嗎?”

  聽(tīng)著黑衣人的聲音,日向美櫻覺(jué)得這是魔鬼,即使忍界的人們平均比藍(lán)星世界成熟的早,但是現(xiàn)在她依舊是個(gè)孩子。

  隨即,很快,日向美櫻就由于勞累倒下了,混睡了過(guò)去,而猿飛瀧澤在她倒下之前將她接住。

  猿飛瀧澤由于這三天也經(jīng)常關(guān)注過(guò)日向美櫻,所以很快就來(lái)到了她的房間,將她輕輕放在床上之后。

  “美櫻,希望你不要怪我,如果你一直生活在自責(zé)的世界中,等你未來(lái)就很難走出來(lái)了。”猿飛瀧澤輕輕的給日向美櫻蓋好被子,然后說(shuō)道。

  看著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的日向美櫻,猿飛瀧澤用自己的靈氣溫養(yǎng)著她的身體,看著她緊皺著,并且有些痛苦的臉色變得紅潤(rùn),猿飛瀧澤也是離開(kāi)了。

  其實(shí)猿飛瀧澤本來(lái)不打算改變這個(gè)世界的,因?yàn)橐坏┯兴淖儯磥?lái)不知道會(huì)不會(huì)有所改變。

  所以他這段時(shí)間像個(gè)旅者一般,對(duì)這個(gè)世界的木葉進(jìn)行訪問(wèn),但是日向美櫻的遭遇讓他有些不忍。

  前世在藍(lán)星他也遇到過(guò)很多這種孩子,尤其是女生居多,他們會(huì)覺(jué)得父母對(duì)她那么好,而自己的成績(jī)或者某些方面做的不好就會(huì)陷入深深的自責(zé)。

  其實(shí)這種現(xiàn)象是不對(duì)的,對(duì)于父母來(lái)說(shuō),最值得反思的是父母本身,孩子之所以會(huì)產(chǎn)生這種心理,就是因?yàn)闆](méi)有得到愛(ài)。

  如果一個(gè)一直被愛(ài)的孩子,是很難有這種心理的。

  可能有人會(huì)覺(jué)得,父母都是愛(ài)孩子的,可是有些父母除了給孩子無(wú)私的生存保障和教育資源,還給了什么?

  所以很多人說(shuō),父母的愛(ài)是含蓄的,是不能用言語(yǔ)表達(dá)的。

  或許這種說(shuō)法是對(duì)的吧,但是這只是你的理智告訴你的,你的理智告訴你,你的父母很愛(ài)很愛(ài)你。

  但是排除了理智之后呢?

  你能從父母身上感受到愛(ài)嗎?或許大多數(shù)孩子的父母都能讓他們的孩子感受到愛(ài),但是日向美櫻的父母很明顯不行。

  所以猿飛瀧澤決定放棄自己不改變這個(gè)世界的想法,他想要改變?nèi)障蛎罊眩钇鸫a讓她有勇氣學(xué)會(huì)和父母溝通,告訴他們自己的內(nèi)心。

  或者能夠真正的面對(duì)內(nèi)心的自己,自己內(nèi)心里的那個(gè)小女孩,需要自己的幫助,只有感受到了內(nèi)心的自己,才會(huì)讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。

  “今天似乎有點(diǎn)過(guò)頭了啊,不過(guò)我不知道自己還能在這個(gè)世界待多長(zhǎng)時(shí)間,既然做了,就要用猛藥。”

  猿飛瀧澤在離開(kāi)日向美櫻的房間之后,來(lái)到火影巖上作者,心中默默的想著。

  這樣拔苗助長(zhǎng)真的好嗎?

  猿飛瀧澤想了想,還是最終決定繼續(xù)做下去,因?yàn)橛行┦虑榧热婚_(kāi)始了,那么就已經(jīng)不能停止了,如果停止了,損失將可能會(huì)比開(kāi)始之前更大。

  …………

  第二天早上,日向美櫻緩緩醒來(lái),看著正在躺在床上的自己,突然有些疑惑。

  “昨天發(fā)生了什么事情?”

  日向美櫻甩了甩頭,覺(jué)得自己的大腦和身體似乎輕松了許多,然后突然想到。

  “昨天傍晚和父親一起訓(xùn)練之后我似乎遇到了一個(gè)黑衣人,他似乎和我說(shuō)了很多話。”

  日向美櫻,突然覺(jué)得他說(shuō)的很多話,但是自己似乎已經(jīng)記不清了。這其實(shí)是很正常的現(xiàn)象,這是由于身體和大腦受到刺激,已經(jīng)到達(dá)了身體和大腦的極限,就會(huì)自發(fā)的引起身體和大腦保護(hù)機(jī)制觸發(fā)。

  而猿飛瀧澤暗中看著日向美櫻,像個(gè)沒(méi)事人一樣,洗漱之后吃飯,吃飯之后就去了學(xué)校,他很快也意識(shí)到發(fā)生了什么事情。

  “美櫻的大腦也太脆弱了吧,美櫻在我的那個(gè)世界,是怎么變得獨(dú)當(dāng)一面呢?難道是……,看來(lái)今天的手段需要溫和一點(diǎn)了。”

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,又到了下午放學(xué)的時(shí)候,而日向美櫻也準(zhǔn)備立即回家去繼續(xù)訓(xùn)練,但是今天她似乎不準(zhǔn)備回家了。

  日向美櫻一個(gè)人靜靜的走向猿飛瀧澤經(jīng)常訓(xùn)練的場(chǎng)所,似乎被人控制了一般。

  是的,猿飛瀧澤通過(guò)幻術(shù)控制了日向美櫻的行動(dòng),看到日向美櫻出現(xiàn)在這里,然后輕輕的說(shuō)道。

  “小姑娘,你叫日向美櫻是吧?我是昨天和你聊天的人。”

  伴隨著猿飛瀧澤的聲音,日向美櫻也漸漸的蘇醒過(guò)來(lái),看著眼前的黑衣人,昨天的記憶一點(diǎn)點(diǎn)涌入大腦。而她自己也開(kāi)始漸漸的捂著頭蹲在地上。

  猿飛瀧澤看著蹲在地上不說(shuō)話的日向美櫻,有些無(wú)奈,但還是說(shuō)到。

  “你想改變現(xiàn)在的情況嗎?如果想的話,我可以幫助你。”

  猿飛瀧澤繼續(xù)說(shuō)道。

  “你要相信,你的父母是愛(ài)你的,只是他們不懂怎么表達(dá)自己對(duì)孩子愛(ài)意。而你現(xiàn)在需要的就是讓自己自信起來(lái),勇敢的向你的父親溝通,幫助他們學(xué)會(huì)怎么讓你感受到愛(ài)。

  你的小伙伴有些人在背后說(shuō)你的白眼很奇怪,你也可以適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)生氣,讓他們知難而退。

  生氣并不等于我不好,生氣是一種情緒,它是需要被宣泄的,如果不宣泄遲早會(huì)爆炸的。”

  看著日向美櫻在思考著自己的建議,猿飛瀧澤也不在說(shuō)話,也坐在了一邊。

  猿飛瀧澤也開(kāi)始思考者自己接下來(lái)的行動(dòng),雖然他心中已是有了方案,但是他還是要多多考慮。

  兩個(gè)人坐在空無(wú)一人的訓(xùn)練場(chǎng)角落,猿飛瀧澤看著夕陽(yáng),而云朵像偷偷喝醉了酒,熏紅了臉變成了晚霞躺臥在天邊。

  “你說(shuō),我應(yīng)該怎么改變這一切呢?”最后日向美櫻還是輕輕的說(shuō)出這句話。

  “你需要在你生氣和難受的的時(shí)候,幫內(nèi)心的自己按下暫停鍵!”

  

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