“雪，讀書為了什么？”

　　年幼的雪見師父考問，認真答道：

　　“師父，讀書為了不出家門而知天下事。更為增加修為。”

　　“對，但最重要的是，讀書首先為了明理。不明理，所學習的方向往往都是錯的。如果正邪不分，讀書愈多，徒增其過。修真之人如不明理，而誤入歧途，讀書不但于修為無益，反令心神走火入魔。切記，任何事情，如果方向錯了，所有的努力都會使自己離對的方向越走越遠。初始差之毫厘，結果謬之千里！”

　　“有些道理淺顯易懂，而有些道理晦澀難悟。很多道理，只有開慧才可窺其中究竟。而人生紅塵經歷就是開慧的鑰匙。雪要記得，每一次悲喜都是增慧開慧的契機，要懂得面對。”

　　“師父，雪記住了。”

　　幼小的雪似懂非懂，表情凝重，點頭答道。

　　“嗯。求道由簡入繁，得道由繁化簡，悟道而后知大道至簡。”

　　師父拈須頷笑，轉出門去。伴隨粒粒塵埃，身影在一片霞光里悄悄隱去。

　　雪欲努力看清師父的背影，卻睜開了雙眼。門外秋光明艷，人間依舊。雪一時竟分辨不出應該置身過去那個年幼的自己，還是眼前這個時空里。過去和現在，哪一個是真實的自己？哪一個是正在經歷的自己？

　　意識到內心的糾結，雪深深呼了口氣，靜靜地盤坐在榻上。閉了雙眼，放下刻意，努力使自己心無執念。

　　在曠遠的深玄中，射進來來一片朝霞，照亮門外的人間。秋光明媚，草茂花飛。那一寸寸濕露草葉間，有陣陣私語隨風歡竊。花瓣落下的榮華，飄散在那一顆顆塵埃之中，塵埃便亮起了顏色，借輕盈的秋風四處游走。有些越飛越遠，直至消失不見。有些撲落到地上，閃爍著遁入泥土里。有些飄來身旁，漸漸與自己的身體肌膚融為一體。有些隨一呼一吸間頑皮的在眼前打鬧跳躍。

　　雪正驚奇地望向空中漂浮的閃閃金光，卻見師兄在塵埃里笑吟吟推門而進：

　　綠雪，為何這間花窗偏偏要鑲嵌明瓦？玻璃通透明亮不好嗎？

　　“老子有言，五色令人目盲。況且那七色霞光由七色明瓦濾進來，似明卻暗，如仙如幻，似真似假，蒙昧趣味。于修真，更有許多道不出的玄妙好處。”

　　綠雪又異出常人。

　　“綠雪總能在不正式的古怪里生出一番異于常人的道理。”

　　聽到師兄如此說，在咯咯咯的笑聲里綠雪復睜開雙眼。

　　又回到了此刻。綠雪豁然間不再糾結，望向那明瓦花窗而釋懷：

　　過去，現在，和將來都如這浮光掠影。明暗閃爍，化為塵埃。此刻是將來的過去，此刻是過去的將來。握住此刻就握住了過去和將來。