“雖然科研這條路很酷，很難。實(shí)驗(yàn)也多重復(fù)，枯燥無(wú)味。但正是這樣的日復(fù)一日，才點(diǎn)亮了我們的國(guó)家，我們的民族，我們的人民。科技之光雖然是人造光，但是它永遠(yuǎn)是屬于且忠于人類(lèi)的發(fā)展之路。或許與從商從政比起來(lái)，科研所能帶來(lái)的成效是長(zhǎng)周期，大花費(fèi)的，但是，它所帶來(lái)的成就感，使命感，就在于每一次面對(duì)失誤的勇氣里，在每一份尋找出路的堅(jiān)持里，請(qǐng)大家相信C國(guó)科技，也請(qǐng)大家放下顧慮，踴躍投身于科研事業(yè)。”

　　黎昆用余光瞄到角落里顧柏的身影，心中苦笑，這個(gè)家伙果然還是來(lái)看我的笑話了。

　　宣講完畢，掌聲雷動(dòng)。黎昆走向顧柏所在的位置。

　　“接下來(lái)，有請(qǐng)國(guó)家科學(xué)院的顧柏院士來(lái)為我們宣講。”

　　“怎么，你也想聽(tīng)聽(tīng)我的宣講嗎？”

　　“禮尚往來(lái)嘛，彼此彼此。”

　　黎昆坐在顧柏的位置上，看著他向講臺(tái)走去。

　　“哎呀，剛剛黎院士講的也太沉重了，就讓我來(lái)為大家活躍一下氣氛吧。大家請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下啊，假如說(shuō)，我們國(guó)家在W校建立了一個(gè)基地。啊，修建的非常之精美啊。那么，這個(gè)時(shí)候，有三個(gè)同學(xué)來(lái)到這個(gè)基地門(mén)口。A同學(xué)說(shuō)‘這個(gè)基地啊，是國(guó)家基于什么什么理論，根據(jù)什么什么設(shè)想所建立的。’，這一聽(tīng)就是咱們科學(xué)院未來(lái)的棟梁之才啊。B同學(xué)呢，則說(shuō)明了一下這個(gè)基地的架構(gòu)體系，建造細(xì)節(jié)。嗯，這也是工程院的好苗子。”

　　“C同學(xué)呢？”顧柏的小故事成功調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的興趣。

　　“對(duì)啦，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。C同學(xué)說(shuō)‘哇，基地修的真好看，A同學(xué)和B同學(xué)好厲害啊！’”

　　臺(tái)下一片笑聲。

　　“同學(xué)們既然笑了，也就是聽(tīng)懂了。在座的都是科研相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是你們最終不一定會(huì)走上科研這條路，我無(wú)法左右你們的選擇，但希望你們畢業(yè)之后，能把學(xué)過(guò)的這些知識(shí)作為寶貴的財(cái)富，而不是只會(huì)用感嘆句。”

　　顧柏這家伙就是這樣，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該不正經(jīng)的時(shí)候就不正經(jīng)。黎昆在臺(tái)下，頗有感慨。