安善若雙手交叉握住，安靜地看著她，并沒有催她。隨欣抬起頭時看向安善若，也下意識地做了和他一樣的手勢，雙手交叉握住，反應過來時不免笑了，安善若也跟著笑了起來。

　　不同的是，安善若是右手拇指在上，而隨欣是左手拇指在上。

　　隨欣目光在兩個人的手之間流轉：“安老師，你是右手拇指在上，而我正好相反，這說明什么呢？我們兩個的思考角度不同嗎？”她想問的那個難題有了一個基本解決框架之后，她整個人釋然輕松了許多，這才有心情跟安善若討論起這個來。

　　安善若也感受到了她這會兒放松了一些，隨即開玩笑地說：“怎么，看來你也喜歡研究心理學里的微動作呀？”

　　隨欣撇撇嘴：“只是覺得吧，既然進了咱們咨詢中心，不管怎樣也要多少學習一些心理學知識，要不然秘密都被你們咨詢師看去了，我怎么也要做一些適當的防御啊！”

　　“哈哈哈……”安善若覺得小夏總是能讓他在不經意間開懷一笑：“哪有那么夸張，你的秘密如果你不說，我怎么會知道呢？”

　　“不是啊，你們不是特別能看透人心嗎，我覺得心理咨詢師就像會算卦的大師一樣，只要人往那兒一站，什么性格呀、秘密呀、缺點呀，就都被你們看出來了。”

　　安善若心情大好的來了興趣：“其實啊，目前外界對心理咨詢師有一些誤解，一種是覺得咨詢師就是和人聊聊天，聽一聽，再說幾句，就把人的鈔票賺走了。

　　另一種呢把咨詢師神話了，覺得他們有‘透視眼’，哪怕你什么都不用做，咨詢師就能把你從里到外看個明白。我有一些認識的人就曾經跟我說過，哎呀不敢跟你們心理咨詢師交朋友啊，怕被看去所有秘密。

　　其實你要不說，我怎么會知道呢。”安善若邊說邊站起來，擰開一瓶蘇打水遞給隨欣。

　　隨欣謝著接過來喝了一口。

　　安善若接著說：“其實呢，心理咨詢師只是利用系統學習過的心理學原理，以來訪者提供的信息為基礎，對其專業評估之后，采取科學合理、對癥的咨詢方案才能對來訪者有所幫助。

　　我們作為咨詢師接受過夯實的心理學系統課程的學習，以及心理咨詢的訓練和督導，有良好的觀察力，我們只是比其他人，知道更多心理活動的科學規律，并有客觀的邏輯分析能力，可以判斷某些潛意識的心理活動，但這一切都必須來自真實、客觀、全面的資料。

　　所以說我們主要是協助來訪者去探索自己的內心所需，幫助促進他們自己去面對和解決自身問題，而不是由我們去代替他們作決定。”

　　隨欣很喜歡聽安善若說這些，溫和有力的語氣莫名讓人心安。

　　她不想再自己跟自己較勁兒，糾纏下去了，人都到了HZ，已經破釜沉舟了，不妨把視角打開，圈層擴大，試一試又何妨呢？還能比一年前更差嗎？

　　到底恐懼的根源是什么呢？既然暫時沒有答案，不如先把生活重心從癥狀上拿走，放到更有價值，哪怕更有趣的事情上去，享受生活不好嗎？誰享受誰受益。

　　安善若看著面前仍沉浸在自己思緒中漫游的小夏，內心突然有一種說不清的熟悉感，但究竟是什么，又似乎一時模糊地抓不到那個點。