有一天點石發(fā)了一首曲子，很動聽，配的曲子是一位帥哥在彈鋼琴，琴上有一朵玫瑰花，因為我剛好在心情低落的情況下在點石一個帖子里回了一些很柔軟的心情文字，點石看了很觸動心靈，他就回我一首。

　　點石書：“獻給~知情知性，可愛可心的人”，莫延延說：“雅尼的《To The One Who Knows》，好聽，，，給某人?”，莫然說：“一直在聽“，玉玲瓏也就是月下折荷說：“心軟軟的感覺哦。。。特別是2:20開始那段鋼琴與小提琴的低語，逐漸上行音程的遞進，雖然是微弱的力度，卻有“白日之光下，連聲音都在發(fā)光”的美好，細膩，敏銳，熱情，還有在其中~~~~To The One Who Knows，Who Knows。。。。知情知性，可愛可心。。。。看來這首曲好比對聯(lián)里的青山、梅花、松鶴、涼月~~~~知情未必知性，可愛未必可心。。。樓主這四類形容當分四類曲風分別推介或者贈獻~~~~~“心田說：“玲瓏考驗師兄，師兄要到處尋寶了，哈哈~~知情知性，可愛可心的人??是四個人，兩人或一人？師兄就是博愛，再飄一句那彈琴的帥哥粉帥的師兄介紹一下……”，卻駐心間說：“如果不是因為在這里，如果不是因為畫面上的帥哥，如果不是因為我想知道樂曲中的who乃何許佳人，我不會這么一遍遍地聆聽此曲。。。是簡單的樂句在回復，是雅尼常用的弦樂背景，是恬適的鍵音逐風而眠的休閑，是江南梅雨不知為誰也何須問誰的笑靨。”荷依問月說：“帥哥名叫柳云龍，是一位導演，經(jīng)常在自己導的片子里出演角色。。。。“，休閑說：“聽聽就好”，輕花寫意說：“好好珍惜吧”，天潤說：“浪花為大海心動，柳枝為春風心動”，若即若離說：“主貼的圖片上是不是有個下一張？我使勁點鼠標，怎么不出來下一張？”，天潤說：“大仙為仙姑心動”，最后的狂歡說：“好久沒來，先去打水，燒水泡茶，再來競猜知情知性，可愛可心的到底為幾人？但愿我這帥鍋也能沾上點邊，不過俺可是一點也不可愛，咋辦呢？哈哈哈i，去打水去打水”，佾佾也就是荷依問月回最后的狂歡：“狂歡撒.......”，小瓏兒說：“琴聲溫暖，漣漣之語。先生忘了咒語？”，若即若離也就是月下折荷回佾佾:“一起撒~~~“，回小瓏兒說：“先生是霍格沃茲學校的？”，佾佾回若即若離：“大笑三聲。。。。。。你要笑死我呀。。。。”，若即若離回佾佾：“佾佾笑了，我心動了~~~~”，大漠孤煙說：“來晚了，這么多人都心動了，船長這一曲貼滴蝴蝶們心都動了好，船兒開始晃悠了，哈哈，來給大家泡茶安安心”，疏梅篩月影說：“點版的帖子，自然要頂咯。點開帖子，融融暖意流淌著，渙散于每個角落，點亮了雨天黃昏灰蒙蒙的天空。。。執(zhí)一盞淡茶，靜靜聆聽。。。聆聽散落于琴鍵的暖，那一抹明媚的黃。。。琴聲如細語，輕輕叩問夜風；琴聲如伏泉，緩緩漫過花蕊；琴聲如月光，橙黃似蜜桔的顏色。。。雨夜，值班。伴著窗外淅瀝瀝的雨聲，聽著這般美妙的曲子，真好”