幾天下來，她發(fā)現(xiàn)那個男生在她的隔壁班

　　趙惜文并沒有刻意關(guān)注，她一直清楚地知道自己想要什么

　　她要努力考上G大，她要學(xué)習(xí)考古，用自己的雙手觸摸歷史，探求事實

　　她要讓更多沉睡的文物重見天日，讓世界了解它們的故事

　　她不能耽于情愛，而是加倍的付出，完成夢想

　　但是，誰又能完全掌控住自己的心呢？

　　她們總是在教學(xué)樓的走廊相遇，她總是忍不住地偷看他一眼又一眼

　　她在走廊聽到他的朋友喊他的名字，她知道了男生叫季淙

　　禾子季，水聲淙淙的“淙”。

　　喜歡，又是從什么時候開始的呢？

　　是別人口中一次又一次提起他的名字時，還是聽到他的名字在別人口中一次又一次地被提起時？

　　她也不知道

　　也許是“情不知所起，一往而深”？

　　誰又知道呢

　　世界上從沒那樣多的為什么。

　　她最熟悉的，不是季淙的臉，而是他的背影。

　　她不敢和他對視，只有背對著她時，她才敢大方地看向他。

　　當(dāng)她和朋友走來路上遇見季淙，她會低著頭拽拽對方的袖子，

　　用緊張又害羞的語氣說：“快看！季淙！”

　　她的朋友都知道他，她總在宿舍提起他的名字，并大方地對朋友大方地表達(dá)對他的愛意。

　　可是一見到他，就又變回了那個膽小鬼。

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　　她不知道那是不是喜歡，有時，她又覺得，她好像并不喜歡他。

　　喜歡在趙惜文那里總是搖擺不定的一件事，她想象中的喜歡和愛，應(yīng)該是兩個靈魂的碰撞，是靈魂的相互吸引，而非僅浮于表面的，那應(yīng)該是一件美好的事。

　　就像索福克羅斯所說，愛，是使我們擺脫人生的一切重負(fù)和痛苦的詞語。

　　高一下學(xué)期后，雖然學(xué)習(xí)的科目從九科減到六科，可依舊不輕松，每天背不完的重點，刷不完的數(shù)學(xué)題，還有宿舍樓搶不上的水龍頭，排不到的飯······

　　學(xué)業(yè)加重，趙惜文不再經(jīng)常走動，偶爾出來上廁所，其他時間就在自己的位置上刷題。

　　眾所周知，題，對于高中生來說，是永遠(yuǎn)刷不完滴。

　　高中體育課并不多，每周只有兩節(jié)，一般也只是跑兩圈就開始自由活動，趙惜文則秉持著能走就不跑的原則，每節(jié)課跑完就坐到長椅上

　　繼續(xù)刷題。

　　長時間的不運動，趙惜文的腰間不知不便多了許多贅肉，臉頰也微微鼓起。

　　青春期，自卑焦慮總是一門“必修課”

　　看著自己微微鼓起的臉頰，還有樓道肆意奔跑的少年

　　她的心總是隱隱作痛。

　　他永遠(yuǎn)是那么明媚，那么璀璨，好像一株永不凋零，永遠(yuǎn)迎著照樣綻放的向日葵。

　　自己卻好像一顆不見陽光也無人問津的小草。

　　可現(xiàn)在，他并不能感受到愛帶來的輕松，反而讓她更加束縛，更加無力。

　　愛，是失去自我嗎？

　　應(yīng)該不是吧。

　　她不想這樣，她不是這樣的。

　　而且，季淙也并沒有那么優(yōu)秀，他的成績遠(yuǎn)沒有她好，季淙的分?jǐn)?shù)總是讓李老師發(fā)愁，或許連考上大學(xué)都很艱難。

　　他，也沒有什么特別突出的地方。

　　季淙從不是什么風(fēng)云人物，更沒有什么主角光環(huán)。

　　他只是一個普通的高中生。

　　好吧，

　　是一名長得略有幾分姿色的高中生······

　　但趙惜文的喜歡卻讓他在她眼中變得那樣觸不可及。

　　而且，自己明明也很優(yōu)秀，她從來都是別人學(xué)習(xí)的榜樣，是父母老師的驕傲。

　　她也一次又一次的代表學(xué)校參加競賽，一次又一次站上主席臺，作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。

　　她也有一群愛她的家人、老師和朋友。

　　但是，看到他，她為什么又總是低著頭呢？

　　不該是這樣

　　但又為什么成為這樣？

　　趙惜文記得，一開始只是覺得季淙很帥，起初僅僅是見色起意罷了

　　也許是她總和朋友提起季淙，久而久之，就給了自己一種喜歡他的錯覺。

　　也許只是錯覺，她希望只是錯覺。