王教授一見，頓覺奇怪：怎么其他學(xué)生舉手又放下了，唯獨(dú)第一排這個女學(xué)生還舉著手？

　　“好，那就你來吧！坐著讀就行！”

　　沈一菲開口了。

　　王婧茹大氣不喘，仔細(xì)聽從頭聽到尾。聽著聽著，之前打算跟沈一菲同臺較量一番的心思，也打消了。

　　難怪沈一菲在面試時就一炮出名。

　　這哪是新生水平啊，這是播音員吧？

　　王教授則內(nèi)心驚喜。

　　每屆大一新生的精讀，都又她來講授。

　　記憶中，這是她帶過的學(xué)生里，第三個在精讀課上讓她驚艷的學(xué)生。

　　上一個，還是在三年前。

　　她還依稀記得，那個學(xué)生一頭大波浪長發(fā)，雪膚紅唇，美艷逼人。只是，經(jīng)常缺課。

　　現(xiàn)在聽說成立了一個很有影響力的社團(tuán)。

　　再往上一個，是五六年前了吧？那個學(xué)生，現(xiàn)在已是大名鼎鼎的翻譯司首席翻譯。

　　時隔幾年，難道又可以出一個棟梁之才？

　　不過，雖然內(nèi)心驚喜，但在課堂上，她臉上還是不動聲色：

　　“發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。以前在國外生活過？”

　　沈一菲答：

　　“6歲以前一直在維格蘭。”

　　周圍頓時響起小聲嗡嗡：

　　“難怪發(fā)音這么好！”

　　“我早就猜到，人家是童子功夫。”

　　“那還來學(xué)英語專業(yè)？”

　　王教授輕咳一聲，止住學(xué)生的小聲議論：

　　“現(xiàn)在，我們開始精讀課程第一步……”

　　王教授聲音平穩(wěn)，乍聽以為是照本宣科，細(xì)聽則字字珠璣。

　　她講，英語精讀就是把一篇篇文章精細(xì)咀嚼了。

　　學(xué)了精讀，最明顯的一個功能，就是擴(kuò)大詞匯量，再就是能培養(yǎng)語感，以后讀日常英語文章就毫無壓力。

　　學(xué)生聽明白了：

　　精讀就相當(dāng)于武功里的扎馬步，是練根基功夫。

　　于是個個都嚴(yán)肅起來，聽得挺認(rèn)真。

　　其實(shí)，王教授剛才只說了低段位的精讀。

　　高段位的精讀，則是把文章掰開揉碎，通過作者寫文章的筆法，進(jìn)而看出作者的邏輯、寫作時的心境、甚至世界觀。最終目的，是知彼知己，為我所用。

　　說白了，就是用魔法打敗魔法。

　　不過，王教授故意沒說這高段位的境界。

　　說了，學(xué)生也不會理解。

　　他們能做好低段位的就不錯了。

　　高段位的，只能看個人修煉造化。

　　馬步扎得穩(wěn)，才能打敗天下無敵手。

　　王教授是個好老師，講課廢話不多，言簡意賅。離下課還有30分鐘，就把這堂課的教學(xué)計(jì)劃給完成了。

　　但是學(xué)校規(guī)定不能提前30分鐘下課。

　　王教授利用這個時間，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)：

　　“剛開始學(xué)精讀，最好能把課文整篇背下來。我在課堂上給你們20分鐘時間，看能不能大體把課文復(fù)述下來。”

　　她雖然這么說，但心里清楚，現(xiàn)在的學(xué)生，一般不愿下笨功夫去背課文。

　　于是補(bǔ)充道：

　　“每背下一篇課文，都能得平時分，期末算進(jìn)績點(diǎn)里。準(zhǔn)備好的同學(xué)，舉手示意。”

　　所以還得拿績點(diǎn)來激勵。

　　這時，阮清沙舉起了手。

　　王教授以為阮清沙舉手去廁所，就只微微點(diǎn)頭：

　　“去吧！”

　　沒想到，阮清沙不去廁所：

　　“王教授，我背下課文了。”

　　顏嬌妮跟王婧茹坐在她左右兩邊，都震驚地看著她。

　　其他學(xué)生也紛紛扭頭看向阮清沙。

　　王教授有點(diǎn)兒不相信：

　　“你確定背下來了？我可是要當(dāng)場檢查的，不然可不算平時分的。”

　　班上其他學(xué)生竊竊嘲笑：

　　張嘴就來，你以為教授不會檢查啊？

　　現(xiàn)在就背下課文來了，吹牛吧？

　　這誰啊？想加平時分想瘋了吧？

　　阮清沙開口。

　　其他學(xué)生都豎著耳朵，也不打算自己背了，個個當(dāng)起了監(jiān)督員，盯著面前的英語課本。

　　阮清沙背到哪一句，他們就盯到哪一句。

　　嗯，還行，第一句背下來了，倒一字不差。

　　第二句也背下來了，真是巧了。

　　嘿，第三句也……

　　漸漸地，其他學(xué)生坐不住了：剛才嘲笑了您，真是失敬。

　　坐在第一排的沈一菲，特地轉(zhuǎn)過頭來，目不錯珠地看著阮清沙。

　　她將阮清沙的這張臉，牢牢記在心里。

　　王教授看著一邊聽著阮清沙背，一邊心里激動：

　　雖然這個女學(xué)生發(fā)音不如剛才那個女學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，但是起碼聲音洪亮，聽著悅耳。

　　更重要的是，剛講了課文就能背下來，難道這個學(xué)生有過目不忘的能力？

　　如果真是這樣，那么是個大大的可塑之才！

　　今天，這是新生里第二個學(xué)生令自己驚艷了。

　　王教授欣慰地微微一笑：

　　人才輩出，人才輩出啊！

　　阮清沙背完課文后，身邊的顏嬌妮激動地拉著她的胳膊，一臉崇拜：

　　“清沙，你好厲害哦！立馬就背下課文了，像是有超能力一樣！”

　　“還好還好，也不算超能力……”

　　只是系統(tǒng)的功勞而已。

　　自從完成第一個情景觸發(fā)任務(wù)，即加入英語話劇社團(tuán)以后，除了系統(tǒng)獎勵了超高蒙題正確率99%外，基本技能也升級了。

　　一開始，初級的基本技能【過目不忘】，只對單詞有效。

　　【過目不忘】升級后，不僅對單詞有效，還拓展到文章上。

　　見過的文章，也可以做到過目不忘。

　　今日一試，果然有點(diǎn)兒厲害。

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　　這兩天連續(xù)發(fā)生的幾件事，讓王婧茹心情有點(diǎn)兒微妙。

　　第一件事，就是發(fā)現(xiàn)沈一菲的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)在自己之上。

　　不僅因?yàn)檎n堂表現(xiàn)，發(fā)音完美。

　　而且，專四摸底考試成績下來了，毫無意外，沈一菲排第一。

　　自己只排到了第4，跟沈一菲還隔著兩人。

　　對于這件事，從小到大成績次次第一的王婧茹，無可奈何地認(rèn)命了。

　　人外有人。

　　誰讓人家起點(diǎn)就比自己超前一大截呢！

　　另一件事，則是因?yàn)槿钋迳场?p>　　本以為阮清沙跟顏嬌妮一樣，是個錢多不愁學(xué)業(yè)的學(xué)渣，還背詞典來裝裝樣子。

　　但沒想到，兩周軍訓(xùn)以后，竟然令人刮目相看！

　　精讀課上，阮清沙表現(xiàn)出來的專業(yè)水平，不亞于沈一菲。

　　甚至更令人驚艷。

　　而且，專四摸底考試，竟然跟自己總分一樣，并列第4！

　　王婧茹想起自己之前以為阮清沙是個學(xué)渣，還好為人師地指導(dǎo)她。

　　結(jié)果，人家是深藏不露！

　　身邊的阮清沙也在看專四摸底成績排名，眉頭緊鎖。

　　靠系統(tǒng)蒙的題全對了。

　　但是寫作沒法蒙，一共20分，她得了1分。

　　排名沒進(jìn)前三。

　　第2個任務(wù)失敗了。

　　關(guān)鍵是那個任務(wù)失敗的懲罰：

　　【任務(wù)失敗懲罰：身家下降20%】

　　身家不同于身價。

　　身價是虛的；身家是實(shí)實(shí)在在的，是有形的。

　　她心生不好的預(yù)感。

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　　梁洵打開郵件。

　　“天氣很好，我已發(fā)出。可以開始生產(chǎn)。”

　　沒頭沒腦的一句話。

　　梁洵只掃了一眼，卻立馬看明白了。

　　與其他人的郵件往來，雖然經(jīng)過對點(diǎn)加密，可也不是不可攻破的。

　　有時，暗語就很有必要。

　　尤其是在不光明正大的情況下。