第二天，第二節算術課先講課。那時課本簡單，這個嚴老師拿著課本，放在講臺上。但從來不用看。那里面的每一個字都裝在他腦子里。

　　嚴老師背著我們板書時，有個調皮的學生開始騷動，像是不相信老師說得怎么樣厲害，逗一個女同學玩。老師立馬一個轉身，威嚴地聳聳肩膀，他走過去輕輕拎著那個同學的耳朵，把他弄到講臺前面，叫他面壁思過。

　　那個同學平時油嘴滑舌，吊兒郎當，這個時候還給我們做怪相，東倒西歪地站相也不好。嚴老師一教鞭敲在了他的腦門上，厲聲說：“站好了，你不知道自己錯了嗎？你信不信我會一腳把你踹出去”。這就叫殺雞給猴看。

　　那小子想不到老師真敢體罰學生，乖乖站好。然后嚴老師念他初犯，叫他回到座位。因為效率高，嚴老師從不留家庭作業。十分鐘講課，十分鐘布置作業或小考試，做完馬上批改完。十分鐘講數學上的趣味事件和人物、用數學破案的故事，十分鐘學生自己預習明天的課。

　　不管小考大考，他出的題都是我們做錯過的題和容易錯的題。他循循善誘的方法，讓吃硃砂的同學和一個得過腦膜炎的同學，算術可以及格，他一稱贊表揚，這兩個喜滋滋地，后來數學成了他們的愛好。

　　這天預習課嚴老師坐下來看報，有個黃毛小子不安分搞小動作。立刻就從報紙后傳來制止的聲音：“那個黃頭發的同學，別擾亂課堂啊！”課后同學們納悶，這個嚴老師真的有天眼不成，我們一舉一動都逃不過去。

　　從此，再也沒有人敢違反課堂紀律了。后來老師的這些小妙招被有些小聰明的同學發現，津津樂道老師看報前在報紙上戳了一個洞，他故意蒙住臉讓我們以為他全神貫注看報，其實在不停觀察我們。他的眼鏡上貼了一個小鏡子，這個就是他的后眼睛。用這些小計謀震懾我們這些熊孩子。讓我們認為他是超人。

　　后來我們發現有些具有操守的老師，也學他那套。熱愛教學的老師也翻著花樣教我們。這種老師極少，多數是填鴨式教學。可能教書也有天分，比如組織能力和能迅速了解孩子的心理的能力，把枯燥乏味的事物變得有趣。

　　嚴老師也開始變得和藹然可親起來，講我國數學家華羅庚的故事，前蘇聯火箭上不了天，請他去計算后才上了天，蘇聯人找他要公式，他一口把稿子吞進了肚子里。

　　課余時間陪我們打籃球、乒乓球。他那套理論訓練出了幾個區學校冠軍。有時課堂不講故事教我們書法，學校的通知都是他的一手王羲之的字，所以他就用他的字當字帖。他認為初期練誰的法帖不重要，中國的方塊字先要搭好架子。練習寫報紙上的字也是可以的。字正規了，再練筆畫，找自己喜歡的帖子練習，很快就有效果。

　　他還教我們唱歌，有一次抱個文藝隊里的琵琶，說唱起評彈楊家將里楊六郎告御狀：

　　楊延昭跪庭前珠淚垂掉，

　　尊萬歲與賢爺細聽根苗。

　　都只為潘仁美傳下令條，

　　殺殺殺只殺得馬入夾道。

　　兩狼山困住了父子英豪，

　　我也曾令七弟回朝搬兵來救駕。

　　我七弟被潘洪綁在了芭蕉，

　　射一百單三箭屈死年少。

　　扔海河將尸身順水翻搖，

　　我的父在兩狼盼兵不到。

　　因此上差為臣返還朝，

　　楊延昭直哭得如山倒。

　　我主爺呀！

　　平時冷峻的他彈唱得眼淚汪汪，受感染的女同學在下面泣不成聲，男同學就憤怒得情緒激昂。“同學們，戲如人生，人生如戲。你們還小，以后的經歷也許會寫一出戲啊”他也自生感慨。

　　他的這些舉措不僅讓學生特別佩服景仰，產生在他身邊的凝聚力和吸引力。也讓學生在他的影響下拓展各方面的潛力。同學們說寶寶會講故事，他的作文第一。嚴老師搖一搖頭苦笑，沒人寫才好。

　　那個同學叫俞寶寶，學習委員干了幾天，自習課維持紀律，也學老師講個故事。早被老師看中。這個其貌不揚的同學，每天穿著大幾號不合身的衣服，一看就是哥哥們傳下來的舊衣服。但是干凈整潔，眼睛不大，目光深邃顯得與年齡不符，內心極高傲。

　　在上中學的時候，有老師說讀書多的人首先從眼睛就看得出來，姿態也顯得文雅，就是說俞寶寶這類人吧。

　　后來他成了嚴老師的入門弟子。字寫得極好，乒乓球打得出神入化，但從不參加比賽。不知道為什么朋友很少，卻跟我成了好朋友。可能是我從書包里經常拿些小說、書刊這些閑書看吸引了他，找我借書看。一來二去就開始了交往。

　　他看書比我快，我懷疑他就是那種一目十行的人。看后評論十分精辟，可以整篇背誦。放學后就跟著我回家，喜歡翻報紙，特別是參考消息。作為回報，邀我到他家下棋。軍棋自不必說，象棋和圍棋就是那時學會的。他家墻上掛有中國地圖和世界地圖，不時根據參考消息的報道縱論天下事。

　　有一天下象棋，他講了一個故事，說土財主要辭退賬房先生，又不愿意給工錢。按合同應給一年的，他只愿給一個月。想不到賬房先生是個高人，叫來眾人作證，說只要幾粒稻谷就可以了，工錢也不要了。

　　財主欣喜若狂。賬房拿來象棋盤，說你給我在格子里先放一粒米，第二格放兩粒，以后格子都這樣翻番。財主想這也就是不到一筐谷子而已。賬房先生說明天我來取，就走了。

　　財主立刻當眾用算盤計算，不一會兒臉上就汗如雨下，照這么計算，算盤珠子都不夠用，一個國家的糧食也不夠。悔恨放走了高人，趕緊叫人把先生追回來，讓他打理生意。可是那先生已經不知去向。

　　俞寶寶說這是嚴老師給他講的，意思是知識就是力量，能改變一個人的命運。他小學畢業就失學了，家里沒錢供他五個兄弟姐妹們上學。后來一琢磨，嚴老師當時肯定很惋惜這個同學，俞寶寶那時預見到了會失學，已經跟著嚴老師學完了高中的課程，并自修大學數學系教程，一起研究幾何學。

　　因為發生了一件荒唐事，這對亦師亦友的人才天各一方。