謝鳶很好的記住了司空青所說的關于掌控精神力量的要點，并在接下來的安撫工作中嘗試運用。

　　像其它的，比如保持自身的情緒穩定對謝鳶來說并不難，但她對所謂的“合適的時機和節奏”這一點，還是有些理解不到位。

　　一直以來，不論是安撫還是疏導，謝鳶都是被動的做出反應。

　　精神紊亂就需要安撫，失控則需要疏導。

　　老師是這么教的，謝鳶也是這么做的。

　　可是司空青告訴她，不僅...