學(xué)生散去,教室留守。最后一周,填表開會,一步步在走放假前的程序。在編老師有條不紊,心潮平淡,因為他們的生活不會有什么驚嚇,如果自己沒有什么特別的想法,工作會按部就班,安安穩(wěn)穩(wěn)的。
非在編老師的心潮就要起伏大些了,參加教招考試成功與否的不去的不確定性,是否續(xù)合同的不穩(wěn)定性。
生活會跟隨工作的變動而變動,如居住,如就醫(yī)。
莎莎內(nèi)心也非常矛盾,一方面不相信自己會通過考試,另一方面又期望能夠奇跡發(fā)生。
一方面又期待被裁改變自己的生活環(huán)境,搬到老公工作的區(qū)域,申請人才房。同時申請失業(yè)補貼,專心備孕。
莎莎思維局限,能想到的無非就是不然就。除此以外。還有第三種選擇嗎?
據(jù)說,有三個以上的選項才叫選擇,其他都是接受或妥協(xié)。
偌大的之內(nèi)籃球場,終于裝上了空調(diào)機,不吵,涼快。原來這是可以解決的事。在此五年,終于在第五年能夠舒服一點完成大會聆聽工作。
昨天讀到了幾篇目測是舊同事所寫的討伐文,那個兩三年前莎莎仍然做噩夢會夢見的地方和人。
莎莎第一份工作在她的努力挽留下,還是失去了。讓她如同第一段無疾而終的感情一樣。對她的自尊心造成了極大的傷害。而她還要求自己原諒尊重對方。
她聯(lián)合別人一起攻擊消耗自己。短短的幾年,她的身體油盡燈枯。
那個海島,恐怕也藏著她的恐懼。因為也時常夢見。
她終于回來了,回到她的祖國。她熟悉的城市,她熟悉的學(xué)校環(huán)境。秩序,雖然有點刻板,但她適應(yīng)。她能在秩序中找到安全感。固守辦公桌一張,三尺講臺,一班學(xué)生,兩科教學(xué)。
面對隨心所欲,老板話事,屬靈霸凌,人格羞辱等,莎莎真的無法適應(yīng)。莎莎甚至覺得有點懊悔,為什么沒有早點走。僅僅為了一紙不合法的合同,五千元的押金。
莎莎真的很痛苦,在那三年,她的臉是緊縮的,她的心是晦暗的,她的日子是孤獨的。
她現(xiàn)在的日子也孤獨,她在一個沒有宗教信仰的公辦學(xué)校里卻能遇到大多數(shù)的正常人,不隨意批判??梢曰ハ鄮椭?,當(dāng)然也各為私利,總體上下利益一致。偶爾能迸發(fā)大集體觀念。
因為不用牽扯太多私人感情,但又不能毫無感情,也由于人很多,莎莎總能找到自己的獨處妙招。
莎莎對這個學(xué)校已經(jīng)告別了很多次,內(nèi)心漸漸平淡。她更多的是感恩,這里有傷害,但更多的是醫(yī)治,一點點的得恢復(fù)。
她在這里得了好些獎狀,無法與別人相比,但對于自己,卻一點點讓她重拾自信。工價不算高,能給了她養(yǎng)活自己甚至供應(yīng)家人的能力。
她在這里實實在在的好起來了,無論屬靈上還是生活上。
當(dāng)然,也有極度痛苦的時間,但只能怪自己好高騖遠,去期盼身體不允許之處。