學生散去，教室留守。最后一周，填表開會，一步步在走放假前的程序。在編老師有條不紊，心潮平淡，因為他們的生活不會有什么驚嚇，如果自己沒有什么特別的想法，工作會按部就班，安安穩穩的。

　　非在編老師的心潮就要起伏大些了，參加教招考試成功與否的不去的不確定性，是否續合同的不穩定性。

　　生活會跟隨工作的變動而變動，如居住，如就醫。

　　莎莎內心也非常矛盾，一方面不相信自己會通過考試，另一方面又期望能夠奇跡發生。

　　一方面又期待被裁改變自己的生活環境，搬到老公工作的區域，申請人才房。同時申請失業補貼，專心備孕。

　　莎莎思維局限，能想到的無非就是不然就。除此以外。還有第三種選擇嗎？

　　據說，有三個以上的選項才叫選擇，其他都是接受或妥協。

　　偌大的之內籃球場，終于裝上了空調機，不吵，涼快。原來這是可以解決的事。在此五年，終于在第五年能夠舒服一點完成大會聆聽工作。

　　昨天讀到了幾篇目測是舊同事所寫的討伐文，那個兩三年前莎莎仍然做噩夢會夢見的地方和人。

　　莎莎第一份工作在她的努力挽留下，還是失去了。讓她如同第一段無疾而終的感情一樣。對她的自尊心造成了極大的傷害。而她還要求自己原諒尊重對方。

　　她聯合別人一起攻擊消耗自己。短短的幾年，她的身體油盡燈枯。

　　那個海島，恐怕也藏著她的恐懼。因為也時常夢見。

　　她終于回來了，回到她的祖國。她熟悉的城市，她熟悉的學校環境。秩序，雖然有點刻板，但她適應。她能在秩序中找到安全感。固守辦公桌一張，三尺講臺，一班學生，兩科教學。

　　面對隨心所欲，老板話事，屬靈霸凌，人格羞辱等，莎莎真的無法適應。莎莎甚至覺得有點懊悔，為什么沒有早點走。僅僅為了一紙不合法的合同，五千元的押金。

　　莎莎真的很痛苦，在那三年，她的臉是緊縮的，她的心是晦暗的，她的日子是孤獨的。

　　她現在的日子也孤獨，她在一個沒有宗教信仰的公辦學校里卻能遇到大多數的正常人，不隨意批判。可以互相幫助，當然也各為私利，總體上下利益一致。偶爾能迸發大集體觀念。

　　因為不用牽扯太多私人感情，但又不能毫無感情，也由于人很多，莎莎總能找到自己的獨處妙招。

　　莎莎對這個學校已經告別了很多次，內心漸漸平淡。她更多的是感恩，這里有傷害，但更多的是醫治，一點點的得恢復。

　　她在這里得了好些獎狀，無法與別人相比，但對于自己，卻一點點讓她重拾自信。工價不算高，能給了她養活自己甚至供應家人的能力。

　　她在這里實實在在的好起來了，無論屬靈上還是生活上。

　　當然，也有極度痛苦的時間，但只能怪自己好高騖遠，去期盼身體不允許之處。