小陸昀之說(shuō)完后，頓時(shí)意識(shí)到有些不對(duì)勁。

　　他不能這么說(shuō)呀，這么說(shuō)簡(jiǎn)直就像是在冒犯白叔叔和雨欣阿姨，不行不行……

　　小陸昀之有些懊惱地看向小菲菲，臉上滿是無(wú)奈：“菲菲……我覺(jué)得這件事……等你長(zhǎng)大自然就明白了。”

　　“又是等我長(zhǎng)大就知道了？”

　　小菲菲猛地一巴掌拍在桌子上，“蹭”地一下站起身來(lái)，柳眉倒豎，氣鼓鼓地嚷道：“陸昀之，你太過(guò)分了！”

　　“白夢(mèng)菲，你在干什么呢？”

　　原本這節(jié)課是活動(dòng)課，老師教完孩子們?nèi)绾巫鍪止ず螅阕尨蠹易约簞?dòng)手操作。誰(shuí)能料到這白夢(mèng)菲突然就站了起來(lái)，把老師嚇了一跳。

　　好在是位男老師，而且還莫名地喜歡白夢(mèng)菲這個(gè)女娃兒。

　　所以他并沒(méi)有生氣。

　　同班的唐石見(jiàn)狀，嘿嘿一笑，說(shuō)道：“老師，您別驚訝，這在我們班可是常態(tài)。”

　　“常態(tài)？”

　　活動(dòng)課的男老師滿臉好奇。

　　他確實(shí)是第二次來(lái)上活動(dòng)課，上次只是簡(jiǎn)單地給大家介紹了活動(dòng)課的用具，還叮囑大家要好好保護(hù)這些今后上課都要用的東西……當(dāng)時(shí)他沒(méi)留意到這兩個(gè)孩子之間的情況。

　　后來(lái)，一起放學(xué)坐校車回去時(shí)，他總是聽(tīng)一班的班主任汪老師念叨她們這個(gè)班長(zhǎng)，這才漸漸對(duì)白夢(mèng)菲有了些了解。

　　唉~

　　這女娃兒確實(shí)挺可愛(ài)的。

　　胖乎乎的臉蛋兒，白白凈凈的，一雙大眼睛撲閃撲閃的，要是將來(lái)自己有孩子，真希望也能生一個(gè)這么可愛(ài)的女娃兒，怎么看都覺(jué)得萌。

　　老師正想著，就聽(tīng)見(jiàn)唐石接著說(shuō)：“老師，我們班的學(xué)習(xí)委員啊，就是專門給我們班長(zhǎng)罵的！”

　　小唐石笑嘻嘻地說(shuō)道。

　　反正他已經(jīng)不是第一次看到這種場(chǎng)景了。

　　哈哈~

　　陸昀之再怎么高冷，還不是得聽(tīng)班長(zhǎng)的？

　　“學(xué)習(xí)委員，是陸昀之？”

　　活動(dòng)課老師還是知道陸昀之的，這可是個(gè)讓所有給他上過(guò)課的老師都夸贊聰明的孩子，優(yōu)秀得很。

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊……

　　這么優(yōu)秀的男孩兒，渾身散發(fā)著優(yōu)秀的氣息，竟然……是給班長(zhǎng)當(dāng)“出氣筒”的？

　　“白夢(mèng)菲，你先坐下吧。”

　　老師摸了摸鼻子，決定不去管這事兒了。

　　小孩子之間的問(wèn)題，還是讓他們自己去解決吧。

　　小菲菲坐下的時(shí)候，小臉漲得通紅。

　　太丟人了！

　　簡(jiǎn)直丟死人了。

　　“陸昀之，都怪你！”

　　小菲菲嘟著嘴，心里滿是氣惱。

　　她怎么就這么沖動(dòng)呢？

　　小昀之點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉誠(chéng)懇：“是我的錯(cuò)！”

　　他爹說(shuō)過(guò)，在菲菲面前，陸昀之永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。要是菲菲犯了事兒，陸昀之永遠(yuǎn)是用來(lái)頂包的。他陸昀之的使命，就是要為菲菲背黑鍋。

　　從幼兒園到現(xiàn)在，他陸昀之一直牢記著這個(gè)使命，從來(lái)不敢忘記。

　　所以，到了現(xiàn)在，認(rèn)錯(cuò)已經(jīng)成了習(xí)慣，頂包也成了義務(wù)。

　　他，責(zé)無(wú)旁貸！

　　小陸昀之這么一認(rèn)錯(cuò)，小菲菲的火氣也不知怎的一下子就消了。

　　她的小肉手拉住小陸昀之的手，眼中滿是歉意：“昀之哥哥，你不會(huì)生菲菲的氣吧？是菲菲不好，菲菲不該發(fā)脾氣。”

　　“……”

　　小陸昀之真的沒(méi)脾氣了。

　　這個(gè)奶團(tuán)子，發(fā)起脾氣來(lái)讓人頭疼，撒起嬌來(lái)又讓人沒(méi)法生氣。

　　只要她奶聲奶氣地叫著，再用那委屈巴巴的小眼神看著他，他就是有天大的委屈，也瞬間煙消云散了。

　　“乖，趕緊做手工，下課前得交上去呢。”

　　“嗯嗯。”

　　小菲菲愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭，剛才的不高興瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　她先是拿起小剪子，沿著實(shí)線小心翼翼地剪了下來(lái)，然后把剪好的東西輕輕放在昀之哥哥的課桌上。

　　“昀之哥哥，菲菲負(fù)責(zé)剪，你負(fù)責(zé)沿著虛線折好哦！一會(huì)兒菲菲負(fù)責(zé)抹膠水，你負(fù)責(zé)粘好哦！”

　　小菲菲干脆利落地分好了工。

　　小昀之點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神堅(jiān)定：“沒(méi)問(wèn)題。”

　　于是小菲菲靈活地使用著小剪刀，很快就把兩人的手工紙都剪好了。

　　此時(shí)昀之哥哥也已經(jīng)折得差不多了，小菲菲便拿起膠水，仔細(xì)地涂抹在白色的粘合處，然后再遞給小昀之，由小昀之完成最后的粘貼工作。

　　活動(dòng)課的男老師黎京全程看著這兩個(gè)孩子，剛剛還在生氣吵架，現(xiàn)在做起手工來(lái)卻有模有樣，認(rèn)真極了。

　　等兩人做好了手工，黎京笑呵呵地問(wèn)道：“你倆這是搞流水線生產(chǎn)呢？”

　　分工合作，就像流水線上的工人一樣，每個(gè)人都做著自己的工作，這樣的效率確實(shí)非常高。

　　小菲菲拿著做好的手工，在其中一個(gè)上面認(rèn)真地寫(xiě)上自己的名字，然后歪著頭，好奇地問(wèn)老師：“什么是……流水線呀？”

　　“呃……”黎京被問(wèn)得愣了一下，有那么一瞬間，他甚至也想跟菲菲說(shuō)：“等你長(zhǎng)大就知道了。”

　　但轉(zhuǎn)念一想，自己作為老師，要是這么說(shuō)可就太不負(fù)責(zé)任了。

　　當(dāng)即，黎京耐心地解釋道：“流水線呢，就像你們剛才那樣，每個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，最后完成一個(gè)成品。”

　　“懂了！”菲菲用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里閃爍著光芒。

　　“就是菲菲負(fù)責(zé)剪，昀之哥哥負(fù)責(zé)折疊，老師呢，再找一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)刷漿糊，老師您負(fù)責(zé)最后的粘合，是這樣嗎？”

　　小菲菲歪著腦袋，好奇地問(wèn)道。

　　黎京老師聽(tīng)完，不禁暗暗贊嘆這孩子的理解能力真是超強(qiáng)。

　　當(dāng)即點(diǎn)頭道：“對(duì)，就是這樣的。”

　　“嗯，老師，下次我們合作做手工好不好？菲菲負(fù)責(zé)剪，昀之哥哥負(fù)責(zé)折紙和抹漿糊，老師負(fù)責(zé)粘合。”

　　“……”

　　黎京老師一時(shí)語(yǔ)塞，不想說(shuō)話了。

　　他可是老師啊，是負(fù)責(zé)收作業(yè)的人啊。

　　怎么轉(zhuǎn)眼間，自己就成了流水線上的一員了？

　　小陸昀之覺(jué)得菲菲說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

　　小菲菲這個(gè)腦袋瓜兒，只要不放在學(xué)習(xí)上，那可機(jī)靈著呢。

　　當(dāng)即，小陸昀之附和道：“老師，我們下次可以一起合作哦！”

　　“……”

　　黎京老師的臉都黑了。

　　這課，他突然不想上了。

　　他竟然被兩個(gè)孩子給套路了。

　　下了課，黎京老師讓大家把作業(yè)放到他帶來(lái)的紙箱里，便匆匆離開(kāi)了教室。

　　到了辦公室，放下東西后，他急忙跑到隔壁的班主任辦公室，跟汪老師說(shuō)起了這件事。

　　“汪老師啊汪老師，您班里的那個(gè)小班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員可太厲害了，一轉(zhuǎn)眼就把我變成流水線員工了，下節(jié)課，說(shuō)不定我這個(gè)老師還得跟著他們做手工呢。”

　　……