易中天品三國一共有52集，如果按照原著來講的話，至少要52節課，而這個學期一共才22周，其中第21、22兩周還是考試周，也就是說只有20周的時間是可以用來上課的，那么按照原著來講，時間顯然是不夠的。

　　唐宋雖然是文抄公，卻也不是不會變通的人，在曹操這里，他就有選擇的將“真假曹操”、“奸雄之謎”以及“能臣之路”三個章節有選擇的結合到一起。

　　雖然這節課的內容沒有上節課那么的顛覆，但是現場的學生還是聽的津津有味，不知不覺間課程就結束了。

　　“好了各位同學，今天這節課就講到這里，相信大家對曹操這個人物已經有所了解，他本來的愿望是做一個治世之能臣，但是隨著中央集權的失控，諸侯割據一方，他的能臣之路肯定是走不下去了，那么他將何去何從呢？下節課我們我們繼續聊。”唐宋合上教案，“現在下課！”

　　唐宋剛說完下課，下面的同學就送上了熱烈的掌聲，唐宋的課確實太有意思了，大家坐在下面就像聽故事似得，一不留神兩節課的時間就過去了。既說的精彩，又能長見識，學生們當然喜歡這樣的課程，這樣的老師。

　　“唐老師，你的課非常精彩！”下課后，王旭峰等四位旁聽的老師也走到唐宋面前，對他表示了恭賀。

　　“謝謝各位老師，有什么不足的地方還請各位老師多多指教。”唐宋很謙遜。

　　“唐老師你太謙虛了，要是我課上的學生有你這些學生這么認真聽講，我就別無所求了！”一個披著一頭長發的男老師笑道。

　　“這位是歷史系的范繼童范老師。”王旭峰立刻介紹道。

　　“我的名字很好記，翻過來念就是通緝犯，唐老師很榮幸能來聽你的課！”范老師笑道。

　　范繼童大概三十七八歲，主要教的是世界近現代史。雖然和范繼童從未接觸過，但是對“通緝犯老師”的大名卻是早有耳聞，這是一個非常不像老師的老師，在課間休息的時候，公然放自己的脫衣舞視頻給學生看，這么荒唐的事情你敢信？

　　不過范老師雖然人有點不靠譜，但是卻實實在在的受到學生的喜愛，每年世界近現代史這么課程，他的課基本上都是被秒搶的。

　　“唐老師，你的課講的非常好，精品課程的申請我想應該沒有什么問題，希望你繼續保持！”一位五十多歲的老教授點評道。

　　“這位是中文系的易愛民易教授！”王旭峰再次介紹道。

　　“謝謝易教授的肯定，我會繼續努力的！”唐宋笑的很開心。

　　雙方再次寒暄了幾句之后便分開了，唐宋哼著小曲回了自己的辦公室，收拾收拾便回了宿舍。

　　回到宿舍之后，唐宋直接點開校園網，果然不出他所料的是剛剛上課的視頻已經被上傳到了校園網，短短一會的功夫已經有了數百的點擊。

　　“是金子果然在哪里都會發亮啊！”唐宋嘿嘿一笑，也沒有自戀的把視頻看完，而是新建了一個文檔，繼續開始碼字。

　　《瑯琊榜》已經發布了五個章節，但是并沒有如唐宋所料的取得什么好成績，不過也確實有人再看，從評論里唐宋可以大概估計出有幾十個粉絲真正看了這部小說，偶爾還會在留言區跟唐宋互動探討一下劇情的下一步走向。

　　對于唐宋來說，這是件很尷尬的事情，小說的成績很糟糕，幾乎沒人看。要是真的沒人看唐宋大不了進回宮，但是又有那么幾十個非常忠實的讀者，這不上不下的讓唐宋進退維谷。

　　“我這尼瑪是把自己給坑進去了！”唐宋抽了自己一嘴巴子，當初怎么就想到寫小說這種傻不拉唧的主意呢！

　　唐宋是個喜歡分析總結的人，既然失敗了，那肯定要總結經驗，《瑯琊榜》沒能取得預期的效果，唐宋分析主要因為一下幾點因素：

　　1.上傳的地方不對。通過微博發小說有好處，那就是唐宋的百萬粉絲基礎，但是微博只能通過上傳文檔的方式來發長篇的內容，而文檔的閱讀體驗非常糟糕，大部分人恐怕不會喜歡在文檔里看密密麻麻的字。

　　2.《瑯琊榜》雖然各方面都很好，但是卻不屬于快餐文化。大凡喜歡看網絡小說的人，基本上都更喜歡快餐文化，想《瑯琊榜》這樣的作品不適合通過電子方式閱讀，反而更適合書本閱讀，唐宋選《瑯琊榜》在網絡發表就是個錯誤。

　　“早知道就匿名發小白文了！真是死要面子活受罪！”唐宋也是后悔，現在《瑯琊榜》已經開更了，停掉顯然是不行的，再在小說網站上發小白文，自己也沒那么多時間碼字。

　　“算了，看能不能找到機會把這部小說出版吧！”唐宋嘆了口氣，只能繼續下去。

　　《瑯琊榜》是一部優秀的作品，如果就這么太監了那是極大的浪費。從公而言，唐宋不舍得糟蹋這部好的作品；從私而言，唐宋現在也是有名氣有聲望的人，太監這種事情是敗人品、招人罵的事情。

　　唐宋再次更新了一章《瑯琊榜》，一看時間已經快到十二點了，跟關琳琳發個短信道聲晚安便躺床上睡著了。

　　……

　　美搜視頻網編輯部，一眾編輯再次坐在會議室里。

　　“老王小李，上次讓你們做的關于江南大學唐老師講三國的可行性報告做的怎么樣了？”主編開口問道。

　　“已經做好了，主編你先看看！”老王將一份文件遞給主編。

　　“這么說是完全可行的咯？”主編大致瀏覽了一下，反問道。

　　“我們在網絡上對看過的觀眾做了一個隨機的調查，百分之百的人認為唐老師講的非常精彩，百分之九十二的人表示如果有時間，會看看他下一節課講什么，百分之三十的人表示如果唐老師的講課視頻做成一個系列，他們愿意每周追劇……”小李簡單的開始介紹起來。

　　“小張，你做一份價值評估出來，我們下周一去江南大學！”主編認真的思考了一下之后，最終拍板決定道。