鐘岳跟龔川，準(zhǔn)備去教務(wù)處辦理降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)，這事兒也方便，填個(gè)表格的事情，學(xué)院里對(duì)于降級(jí)轉(zhuǎn)是無(wú)任何附加條件的，也就是隨你轉(zhuǎn)，愛(ài)轉(zhuǎn)啥轉(zhuǎn)啥，前提是低級(jí)專業(yè)不能轉(zhuǎn)高級(jí)專業(yè)。

　　比如徽大的電氣工程屬于省級(jí)重點(diǎn)，在本省招的是一本線分?jǐn)?shù)段的，二本線錄取進(jìn)來(lái)的就不能轉(zhuǎn)到該專業(yè)。龔川不是徽州人，電氣工程在西南又是二本線錄招的專業(yè)，所以才被錄取進(jìn)來(lái)，這都是有地域差異的，所以以鐘岳的分?jǐn)?shù)，那在徽大轉(zhuǎn)專業(yè)是暢通無(wú)阻。

　　負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的曹老師拿了表格，說(shuō)道：“都考慮好了？”

　　“是的。”

　　曹老師看著那張漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的意向表，簡(jiǎn)直是扎眼，堂堂一個(gè)工科高材生，居然轉(zhuǎn)去一個(gè)中文系專業(yè)？這是張飛繡花啊，現(xiàn)在的孩子怎么都這么荒唐。不過(guò)跟她沒(méi)有什么關(guān)系，既然都考慮好了，也就收了起來(lái)，“好的，你們都回去吧，你們的學(xué)籍下學(xué)期都會(huì)轉(zhuǎn)到相應(yīng)學(xué)院的教務(wù)處，到時(shí)候會(huì)通知學(xué)委，你們跟他取得聯(lián)系就行了。”

　　不同于平級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)，降級(jí)轉(zhuǎn)，連面試考核都免去了，就是多交一年學(xué)費(fèi)唄。

　　兩人走出教務(wù)處。龔川雙手插在褲兜里，“阿岳，你轉(zhuǎn)去漢語(yǔ)言文學(xué)，不會(huì)是因?yàn)榱_素立吧？”

　　“為什么這么問(wèn)？”

　　“你昨天不還打聽(tīng)他的事情么？”

　　鐘岳笑了笑，“那是我在書(shū)法教室遇到了他，所以才打聽(tīng)的。”

　　“書(shū)法教室？咱們學(xué)校還有這種教室？”龔川撓了撓頭，他自然是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事的。

　　“你整天窩在寢室打游戲，自然不知道了。”

　　“那你去那邊干什么？你不會(huì)告訴我，你在練書(shū)法吧？喂，要不要這么文藝啊，今后咱們哥幾個(gè)還怎么互相交流啊？”

　　看到龔川臉上陰陽(yáng)怪氣的神色，鐘岳拿拳頭捶了一下他的肩膀，“去你的。”

　　電話突然響起來(lái)，鐘岳接起電話。

　　“哦，好的，你們稍等下。”

　　“阿岳，怎么了？”

　　鐘岳把手機(jī)放入褲兜里，“沒(méi)什么，有東西送過(guò)來(lái)，被攔在校門口了，我去拿一下，你先回吧。”

　　“要不要我?guī)兔Π。俊?p>　　“不用了，我叫他們直接送走。”

　　鐘岳趕到東校門的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到一輛三蹦子被攔在校門外，幾個(gè)保安攔著不讓進(jìn)。

　　“鐘先生，這個(gè)東西裝裱好了，你看看？”

　　鐘岳在幾個(gè)保安的注視下走出了校門，將包在畫(huà)框外的毛毯掀開(kāi)來(lái)，闔家歡樂(lè)，包裝得十分華美，木框上噴了金屬質(zhì)感的油漆，看上去很有貴重感。

　　襯紙的紋路也是非常有立體感的祥云圖案，十分不錯(cuò)，鐘岳將毛毯蓋上。

　　開(kāi)三蹦子的大叔曬得黝黑，抽著煙，笑道：“龐老板讓我送來(lái)，被這幾個(gè)保安攔住了，你就是鐘先生吧？”

　　鐘岳將尾款付給他，說(shuō)道：“我再給你一百，你幫我把這幅字送去一個(gè)地方，如何？”

　　一聽(tīng)有錢賺，老漢眼睛都是亮的，“成，包我身上。”

　　鐘岳將下塘村老潘家的地址告訴了老漢，然后有些猶豫地說(shuō)道：“如果見(jiàn)到潘月鳳女士，請(qǐng)您帶句話給她。”

　　“沒(méi)問(wèn)題。”

　　鐘岳撫著框架，“祝她幸福，不再打擾了。”

　　鐘岳想了很久，不管當(dāng)年發(fā)生了什么，現(xiàn)在對(duì)于他母親，最好的方式那就是不去打擾她的新生活，每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利。

　　三蹦子調(diào)頭離去了，鐘岳心里的一塊石頭也落地了。十年，當(dāng)初的那一絲羈絆，也煙消云散了。

　　鐘岳走上公共教學(xué)樓，書(shū)法教室之中，人不多，也就十來(lái)人。

　　當(dāng)他走進(jìn)來(lái)時(shí)，周圍的目光明顯有些不一樣了。心緒有些不寧，鐘岳并沒(méi)有說(shuō)什么話或者打招呼，，走到一處靠窗的書(shū)桌上，將紙攤開(kāi)，眷抄《論語(yǔ)別裁》。

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　　仲弓問(wèn)仁。子曰：“出門如見(jiàn)大賓，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨。”仲弓曰：“雍雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。”

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　　《論語(yǔ)別裁》對(duì)于鐘岳來(lái)說(shuō)，有了南懷瑾大師的解讀，理解已經(jīng)很容易了。

　　“讀論語(yǔ)，看南懷瑾的書(shū)，就沒(méi)意思了。”

　　鐘岳的筆一頓，看向坐在前邊的羅素立，“羅老師，這話什么意思？”

　　“這僅僅是一家之言，讀這個(gè)，你就陷入他的邏輯之中了。”

　　“我覺(jué)得南大師寫得挺好。”

　　羅素立冷笑一聲，“看你也不是中文系的學(xué)生，看論語(yǔ)上來(lái)就看南懷瑾的書(shū)，他的學(xué)問(wèn)深，其中參雜了太多自己的東西。對(duì)釋家又是有深度研究的，所以一些觀點(diǎn)，帶有釋家的味道，所以讀他的書(shū)不好，還有于丹的，也參雜了些道家的哲學(xué)，味道就變了。”

　　“那您說(shuō)看什么好？”

　　羅素立微笑道：“你看這些干什么？”

　　“當(dāng)個(gè)興趣吧。”

　　“那就讀原文，作為一個(gè)大學(xué)生，如果連這點(diǎn)看文言的能力都沒(méi)有，不配大學(xué)生三個(gè)字。”

　　鐘岳一陣無(wú)語(yǔ)，這羅老絲說(shuō)話真的是句句扎心啊。

　　“羅老師，我能問(wèn)一個(gè)關(guān)于歷史的問(wèn)題嗎？”

　　“可以。不過(guò)對(duì)于文史方向，研究得不是很深刻。”

　　鐘岳緩緩說(shuō)道：“在古代，如果一個(gè)先生要考察后生，若要求寫文章，這個(gè)題目大概會(huì)出什么方向的？”

　　“這個(gè)問(wèn)題，不好很好回答，不過(guò)想了解一個(gè)人會(huì)出什么題目，了解他的生平喜好，來(lái)得更好。這也是這千年來(lái)，亙古不變的道理，也是那些小人諂媚，投其所好的行徑。我羅某人，不屑與此等人為伍！”

　　“……”羅瘋子，動(dòng)不動(dòng)就可以把問(wèn)題上升到人品的高度。

　　羅素立笑道：“我愈發(fā)覺(jué)得，寫書(shū)得崇古，你既然漆書(shū)寫得如此精髓，必然隸書(shū)也了得。可否來(lái)教教我？”

　　“這個(gè)……羅老師，實(shí)在很不好意思，我只會(huì)寫漆書(shū)，真不會(huì)隸書(shū)。”

　　“哦？倒是有點(diǎn)意思，看來(lái)你那位書(shū)法老師也是個(gè)奇人，不知道可否認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)？”

　　“他已經(jīng)作古了，是鄉(xiāng)里的一位老人。”

　　羅素立有些遺憾，“這樣啊……”

　　“書(shū)協(xié)不是有許多隸書(shū)寫得不錯(cuò)的大家嗎？羅老師您的資歷，見(jiàn)這些人，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧？”

　　“哼！書(shū)協(xié)那幫老匹夫，我羅某人不屑與之為伍！”

　　“……”

　　又來(lái)了！