“你看你，把這些個(gè)娃子帶成什么樣子！以前阿耶在世的時(shí)候，每到授課時(shí)都這些個(gè)孩子都正襟危坐認(rèn)真誦書(shū)寫(xiě)字。你可倒好，孩子不在廳堂里讀書(shū)，反到叫把他們到了河邊的草地上，讓趙木匠做的這些凳子和椅子坐著倒是舒服，前面擺著塊黑板教娃讀書(shū)識(shí)字倒也行，你可總是躺在這個(gè)椅子上這教娃子們，這讓鄉(xiāng)親們看這算怎么回事，你這樣子終究不叫個(gè)事情啊”。

　　錦兒一手叉著腰，一手用手指著躺在椅子上的蕭錚，水蔥似的手指都快戳到他臉上了，孩子們坐著小椅子趴在桌子上，看著錦兒在數(shù)落蕭錚只是偷著笑。

　　秦王府的一幫子人對(duì)自己的新式農(nóng)具怎么折騰蕭錚感覺(jué)不到，但是開(kāi)課以后這幫娃子們對(duì)新上任的蕭先生講課方式明顯地感覺(jué)到了變化，兩個(gè)字就是寬松，三個(gè)字就是很寬松，上課時(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有像以前老先生授課時(shí)那樣以身做責(zé)，更沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)管。

　　孩子們本身就有惰性，管束一松放開(kāi)之后便更加來(lái)勁兒了，任憑孩子們這樣折騰蕭錚也不以為意，看著孩子們跪坐在矮桌前比較辛苦，娃子中趙厚聰?shù)睦献邮莻€(gè)木匠，畫(huà)了幾張圖讓趙木匠做了一些桌椅，做了塊木板刷上漆當(dāng)黑板用，回頭又讓蕭海買了點(diǎn)石灰消開(kāi)做了粉筆，又順便讓老趙做了個(gè)躺椅，總算是有點(diǎn)兒后世教書(shū)的樣子了，也終于從跪坐的姿勢(shì)中解放了出來(lái)。

　　二月春風(fēng)拂過(guò)后山青水綠，村邊淙淙流動(dòng)的小河在雪水融化匯入后愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)，河流里的春水在明媚的春光下閃耀著粼粼波紋，河堤邊楊柳吐翠，枝條旖旎，在微風(fēng)里輕輕舞動(dòng)，日頭正好，天氣暖和，孩子們一看到新式桌椅開(kāi)心的如同進(jìn)了水簾洞的猴子，圍著桌椅上竄下跳，等折騰夠了帶孩子到河邊的草地，黑板一支就開(kāi)始教孩子們學(xué)習(xí)。

　　圣賢之書(shū)是一定要教的，不然作為讀書(shū)人在這個(gè)時(shí)代就沒(méi)法處世了，想想自己后世這些學(xué)識(shí)更要教，順便也就開(kāi)始給孩子們普及術(shù)數(shù)和一些其它課目。等在黑板上講完了課，孩子們?cè)谧郎暇氉趾妥x書(shū)，自己往躺椅了上一窩，如同在春日曬太陽(yáng)的貓，眼睛都掙不開(kāi)了。

　　對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)本身就是枯燥無(wú)味的事情，沒(méi)有了戒尺的管束，又遇到個(gè)懶先生，娃們看到先生瞇著眼也會(huì)搞點(diǎn)小動(dòng)作。蕭錚也不著急，買了一大包糖飴和蜂蜜讓蕭母重新熬制好，把果脯蜜餞剁碎摻進(jìn)去澆到模子中，最原始的水果糖出世了，每天拿一些放在籃子里，成績(jī)表現(xiàn)好的就給個(gè)一兩塊，做出來(lái)的糖本來(lái)就非常甜，再加上果脯蜜餞不要說(shuō)孩子們嘴饞，蕭錚都看見(jiàn)錦兒偷吃了好幾次，婁師德更是看著放水果糖的籃子口水都流出來(lái)了。

　　為了弄一兩塊糖吃，孩子們都在玩兒了命地學(xué)習(xí)，每天中午又讓蕭母給孩子們多做一頓飯，孩子們一個(gè)個(gè)看到有好吃的，根本就不用管教，一兩個(gè)地都在努力讀書(shū)，氛圍一旦形成，想不學(xué)都難。

　　問(wèn)題是只要是人智商都有個(gè)上下之分，蕭錚也沒(méi)有指望著能個(gè)個(gè)教出來(lái)的都是天縱之材，結(jié)果每一次婁師德和蕭長(zhǎng)寧都是在前邊領(lǐng)跑，這讓其他的孩子看見(jiàn)兩人人吃糖的樣子恨得牙根兒癢癢，看到這樣蕭錚放出話來(lái)，在成績(jī)上能把婁師德和蕭長(zhǎng)寧干翻的給雙份兒，一時(shí)間孩子們學(xué)起來(lái)更加來(lái)勁，但依舊是婁師德一騎絕塵。

　　看到這樣蕭錚又變了，最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最孝順父母獎(jiǎng)，各種獎(jiǎng)名層出不窮，反正就是保證每個(gè)娃子或多或少都能吃到糖，后世幼兒園老師怎么玩孩子，蕭錚就怎么帶。錦兒習(xí)慣了以前父親教孩子的方式，現(xiàn)在看到蕭錚這樣教書(shū)是又好氣又好笑，有時(shí)實(shí)在是忍不住了就數(shù)落兩句。

　　蕭錚笑著對(duì)錦兒解釋咱家現(xiàn)在不缺錢(qián)，今年開(kāi)春蕭海又送了二百貫過(guò)來(lái)，你只要把它花出去了這才叫錢(qián)，現(xiàn)在這些桌椅和黑板，哪樣不是用咱家花錢(qián)做出來(lái)的，只有讓它變成東西家里頭的日子才叫好過(guò)，這錢(qián)你不花出去，他就是爛銅廢鐵，再說(shuō)了我是被先生的棍子打怕了有切膚之痛，不管怎么說(shuō)只要娃子能把我教的東西記住，咱們心血就算沒(méi)有白花，己所不欲，勿施于人。錦兒也說(shuō)不過(guò)他，便任蕭錚由著性子來(lái)，后果是娃子們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，蕭母和錦兒做糖果的手藝直線上升。

　　新春上課以后，錦兒有時(shí)候發(fā)現(xiàn)蕭錚教孩子們是的經(jīng)史子集，而是下午有意識(shí)地給孩子們開(kāi)了算學(xué)這一課，看著蕭錚開(kāi)始在黑板上給孩子們畫(huà)一些自己從未見(jiàn)過(guò)的稀奇古怪的字符，自己怎么也看不明白，蕭錚領(lǐng)著娃們讀著“一、二、三、四…….”問(wèn)他這是什么，蕭錚笑著說(shuō)道這是師父生前單獨(dú)傳授教的，有時(shí)有些東西你不要問(wèn)。

　　錦兒也知道有些學(xué)問(wèn)不是她能問(wèn)的，所以也就沒(méi)有再深究，等蕭錚把這些字符和漢字寫(xiě)的九九乘法表對(duì)比時(shí)錦兒才大驚失色，看到錦兒驚詫的表情，蕭錚依舊還是不緊不慢的按照自己課程教著。

　　等到講論語(yǔ)的時(shí)候，蕭錚把論語(yǔ)背后的小故事一段一段的摘了出來(lái)，興致上來(lái)了拿起粉筆給孩子們?cè)诤诎迳袭?huà)了幾個(gè)卡通人物，寥寥幾筆把孔圣人畫(huà)成了孩子們喜歡的小老頭，再補(bǔ)上幾個(gè)人物，指著畫(huà)娓娓動(dòng)聽(tīng)地把里邊的意思講的深入淺出，等擦黑板時(shí)引的娃子們一片嘆息。

　　這樣講下來(lái)不但孩子們聽(tīng)的上癮，連錦兒都經(jīng)常過(guò)來(lái)聽(tīng)，雖然錦兒聽(tīng)完后說(shuō)蕭錚是斷章取義氣得他翻白眼，但還是時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)蹭課聽(tīng)，直到有一天蕭錚忽然發(fā)現(xiàn)錦兒自己也搬著個(gè)桌子和小板凳坐的了孩子后面悄悄地聽(tīng)課了。

　　鄉(xiāng)親們一開(kāi)始看著蕭錚這樣教娃子們也覺(jué)得新鮮，看著娃子們整齊朗誦的讀書(shū)和趴在桌上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字打心眼里開(kāi)心，怕打擾先生授課也不敢往前湊，只是老遠(yuǎn)的看了自家孩子幾眼，給蕭先生鞠個(gè)躬，心里美滋滋地扛著新式的農(nóng)具去田里干活了。

　　一天下午蕭錚正在河邊教課，忽然院門(mén)口有人喊自己說(shuō)來(lái)的病人讓趕緊過(guò)去看一下，放下書(shū)本讓錦兒看著這些孩子急匆匆地向院中走去。