翌日上午，東城市第一職業(yè)中學(xué)會(huì)議室里，吳亞偉正用低沉的語(yǔ)氣通報(bào)著昨天發(fā)生的事情。與會(huì)的所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以及教育局的蔣科長(zhǎng)都正襟危坐，一臉嚴(yán)肅。“目前，學(xué)校要盡快妥善處理這一事件，待事件處理完后，作為分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)，我將承擔(dān)一切領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任！”吳亞偉把情況通報(bào)完后，陳天明副校長(zhǎng)作了一個(gè)表態(tài)。“責(zé)任當(dāng)然是要追究的，包括我在內(nèi)，不過(guò)就目前的情況來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校是沒(méi)有什么責(zé)任的，但我們的工作必須反思！是不是我們的工作做得還不夠細(xì)仔？是不是還有我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒(méi)有被排除？”停了停，秦校長(zhǎng)用犀利的目光掃視全場(chǎng)，又嚴(yán)厲地說(shuō)道:“當(dāng)務(wù)之急我們要立即做好三個(gè)工作:一是成立由我任組長(zhǎng)的事件善后處理小組進(jìn)駐殯儀館旁的賓館，就在賓館內(nèi)辦公，學(xué)生家屬一律到賓館來(lái)處理事情，絕不能影響學(xué)校的正常教學(xué)工作。二是要做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，尤其是歐然老師和陳浩杰老師兩個(gè)班的學(xué)生，要對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，避免學(xué)生出現(xiàn)過(guò)激情緒，影響學(xué)習(xí)和生活。這項(xiàng)工作由陳校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。三是要深刻吸取教訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作，提高管理水平，學(xué)生科要盡快形成一個(gè)書(shū)面的改進(jìn)后的學(xué)生管理方案，交我審批，這件事由吳亞偉主任負(fù)責(zé)。”“秦校長(zhǎng)！我們已經(jīng)通知各班主任從現(xiàn)在開(kāi)始只要放假包括周末，不僅要繼續(xù)統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生名單還會(huì)以短信的方式告知家長(zhǎng)有哪些學(xué)生留校，哪些學(xué)生不留校并且提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)的不留校學(xué)生的督促、管理。今后我們將以班級(jí)為單位建立班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，及時(shí)將學(xué)生的在校表現(xiàn)，思想變化等發(fā)布在群上，當(dāng)然涉及到隱私的我們會(huì)單獨(dú)交流。尤其是每一次放假的學(xué)生留校名單，我們都會(huì)發(fā)布在群上，做到學(xué)校監(jiān)管和家庭監(jiān)管互補(bǔ)，使對(duì)學(xué)生的監(jiān)管不留死角，力爭(zhēng)做到無(wú)縫監(jiān)管。”吳亞偉看著秦校長(zhǎng)，沉穩(wěn)地說(shuō)。秦校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定地說(shuō):“你們做得很好，但一定要落到實(shí)處！”“秦校長(zhǎng)！學(xué)校出這么大的事情，和我們長(zhǎng)期以來(lái)錯(cuò)誤的教育理念是密切相關(guān)的，我校對(duì)學(xué)生一貫采取以人為本的管理，我覺(jué)得這是不切實(shí)際的想法，我們中職學(xué)校的學(xué)生很大一部分是初中時(shí)就表現(xiàn)差，成績(jī)差的雙差生，這樣說(shuō)確實(shí)不太好聽(tīng)，但這是事實(shí)。如果再以他們?yōu)楸荆粩噙w就他們，那我們的要求就會(huì)越來(lái)越低，隱患就會(huì)越來(lái)越多，最終必然出事。我覺(jué)得我們應(yīng)該提出以培養(yǎng)目標(biāo)為本，達(dá)不到目標(biāo)的學(xué)生該淘汰就要淘汰，該開(kāi)除就要開(kāi)除，這樣學(xué)校的安全隱患就會(huì)越來(lái)越少，辦學(xué)質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越高。這就像工廠制造產(chǎn)品一樣，總會(huì)有不合格的產(chǎn)品出現(xiàn)，去除那些不合格品，工廠產(chǎn)品質(zhì)量就會(huì)越來(lái)越高，口碑也會(huì)越來(lái)越好，否則任由不合格品存在，質(zhì)量就會(huì)越來(lái)越糟，工廠就會(huì)走向倒閉！”王漢看著秦校長(zhǎng)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。“王主任！你說(shuō)的這些我們下來(lái)再討論。不過(guò)有一點(diǎn)要注意，我們培養(yǎng)的是人，工廠生產(chǎn)的是物，這是質(zhì)的區(qū)別，再說(shuō)我們也要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利啊！”秦校長(zhǎng)緩緩地說(shuō)。停了停，秦校長(zhǎng)又一次用犀利的目光掃視全場(chǎng)，問(wèn)道:“大家還有沒(méi)有意見(jiàn)或建議？如果沒(méi)有，就照我剛才說(shuō)的做！”說(shuō)完秦校長(zhǎng)把目光停在了蔣科長(zhǎng)的身上。“沒(méi)意見(jiàn)！趕緊采取措施，務(wù)必妥善處理。”蔣科長(zhǎng)應(yīng)著秦校長(zhǎng)的目光說(shuō)道。

　　下午，第1教學(xué)樓3樓5號(hào)教室里，陳浩杰正站在講臺(tái)上對(duì)著全班同學(xué)大聲疾呼:“同學(xué)們！你們到底還要犯多少錯(cuò)誤？到底要吃多少虧？是不是非得付出生命的代價(jià)才能醒悟？你們?nèi)涡浴⑴涯妗⒅v個(gè)性、有脾氣，我都能理解，這是青春期的特征，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，我也能理解，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的代價(jià)，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的階段，正因?yàn)槔蠋熓沁^(guò)來(lái)人，吃過(guò)虧，受過(guò)傷，犯過(guò)錯(cuò)，所以平時(shí)才把經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)告訴大家，教導(dǎo)你們?cè)撛趺醋霾拍苌僮邚澢俪蕴潱銈優(yōu)槭裁纯偸锹?tīng)不進(jìn)去？”陳浩杰滿(mǎn)臉通紅，情緒激揚(yáng)，越說(shuō)越大聲:“現(xiàn)在，同學(xué)冰冷的尸體就躺在殯儀館，如果我們的同學(xué)把平時(shí)老師說(shuō)的話(huà)稍微放在心上，不去上通宵網(wǎng)、同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)勸阻、及時(shí)向老師反映問(wèn)題、心中樹(shù)立安全意識(shí)，趙永華同學(xué)何以至此？……”“老師！你別說(shuō)了。”“別說(shuō)了。”高強(qiáng)和王波打斷了陳浩杰的講話(huà)，禁不住抱頭痛哭。陳浩杰看了看臺(tái)下，同學(xué)們都已愧疚地低下了頭，黯然傷神的同時(shí)不少同學(xué)已經(jīng)在黯自抽泣。陳浩杰深吸了一口氣，及力控制住自己的情緒，平緩而深沉地說(shuō):“同學(xué)們！讓我們一起反思吧！老師要反思自己的工作，同學(xué)們要反思自己的行為，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都變得成熟起來(lái)。”

　　與此同時(shí)，第1教學(xué)樓3樓4號(hào)教室，歐然正沉痛地向全班同學(xué)說(shuō):“大家都知道，任倩同學(xué)已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，昨天晚上，當(dāng)我看到任倩冰冷的身體躺在河堤上，我是錐心的痛。”歐然哽咽著摸了摸自己的胸口，繼續(xù)道:“我是雙腿發(fā)軟，癱坐在河堤上走不動(dòng)啊！同學(xué)們血淋淋的教訓(xùn)就擺在我們面前……”歐然淚如泉涌，再也說(shuō)不下去。臺(tái)下的同學(xué)已是痛哭流泣。突然，“砰！”的一聲教室門(mén)被重重地推開(kāi)，任倩媽媽發(fā)瘋般沖了進(jìn)來(lái)，一把抓住歐然，撕心裂肺地吼道:“你們還我女兒！還我女兒！”歐然愣愣地站在臺(tái)上，任憑任倩媽媽在他的脖子上、臉上抓出道道血痕。臺(tái)下驚恐的學(xué)生發(fā)出陣陣尖叫。極速而來(lái)的四個(gè)保安連勸帶拉，硬生生將任倩媽媽拖出教室，帶到樓下。聞?dòng)嵍鴣?lái)的吳亞偉，招呼大家回到座位后鎮(zhèn)靜地說(shuō):“同學(xué)們！不該發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，深刻的教訓(xùn)擺在我們面前，我們只有化悲痛為力量變得成熟起來(lái)、自強(qiáng)起來(lái)、奮發(fā)起來(lái)才是對(duì)逝者最好的告慰！”看到同學(xué)們慢慢平靜下來(lái)，吳亞偉轉(zhuǎn)身對(duì)趕來(lái)上課的張大均老師低聲說(shuō)道:“張老師，上課的時(shí)候要注意安撫好學(xué)生。”說(shuō)完吳亞偉和歐然一前一后走出教室。在過(guò)道盡頭，吳亞偉拿出手機(jī)撥通了王漢的電話(huà):“王主任！請(qǐng)你過(guò)來(lái)和歐然老師一起到醫(yī)務(wù)室包扎一下傷口。”“呃！吳主任，我正在辦公室處理一些急事。”“那好！你就不過(guò)來(lái)了，我陪歐老師去醫(yī)務(wù)室。”掛斷電話(huà)后的吳亞偉馬上又撥通了保衛(wèi)科科長(zhǎng)何長(zhǎng)博的電話(huà):“何科長(zhǎng)！請(qǐng)你們務(wù)必加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值守，絕不允許學(xué)生家屬進(jìn)校影響學(xué)校的正常教學(xué)工作。如有家屬到校，告知他們到殯儀館旁的賓館找善后處理小組處理問(wèn)題。絕對(duì)不能將其放入學(xué)校！”“吳主任！我這邊已經(jīng)加派了人手值守并且經(jīng)由學(xué)校和教育局請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)派員到學(xué)校駐守，公安局已經(jīng)同意派四名民警在學(xué)校值守，直到事件解決。另外，我正在追究剛才值班保安的責(zé)任。”聽(tīng)到何長(zhǎng)博的話(huà)，吳亞偉不停地點(diǎn)頭道:“好的，好的。那任倩媽媽就由你們送到賓館。”“行！沒(méi)問(wèn)題。”何長(zhǎng)博爽快地說(shuō)。

　　晚自習(xí)上課的鈴聲響起，文默走進(jìn)教室看到同學(xué)們正交頭接耳、議論紛紛。文默清了清嗓子，同學(xué)們很快安靜下來(lái)。“今天我們學(xué)校有兩位同學(xué)以生命為代價(jià)給大家上了一次非常有教育意義的課！只是這堂課的代價(jià)太大了，然而再過(guò)多地去議論、責(zé)備、后悔已經(jīng)沒(méi)有多大意義了，愿逝者安息，生者珍惜生活，在座的各位更應(yīng)珍惜我們的學(xué)習(xí)生活。如果一味地任性、叛逆、揮霍青春終將鑄成大錯(cuò)，有時(shí)生活就是如此殘忍，冷不防就會(huì)使我們失去一切。當(dāng)我們親身經(jīng)歷了一些事情，見(jiàn)識(shí)到一些事情才會(huì)變得越來(lái)越成熟，今后同學(xué)們還會(huì)經(jīng)歷很多事，遇到很多困難和挫折。請(qǐng)記住，真正的強(qiáng)者是在看清生活的真象后依然熱愛(ài)生活！我相信同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)該知道自己該做什么，而不該做什么了吧！”文默厚重的聲音非常有穿透力，一席話(huà)講得同學(xué)們心霾俱散，明亮的眼神盯著文默久久回味，文默看了看雷鳴，只見(jiàn)他正用欽佩的目光盯著自己，菩提灌頂般點(diǎn)了點(diǎn)頭，文默給了他一個(gè)甜蜜微笑的同時(shí)也向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，雷鳴高高地舉起了右手，文默一愣，問(wèn)道:“你有什么事？”“文老師！上次張老師講的空調(diào)管路的焊接，有些地方我還不懂，想向科代表李元聞?wù)埥桃幌隆！崩坐Q大聲地回答。“去問(wèn)吧！”文默爽快地回應(yīng)。雷鳴拿起實(shí)驗(yàn)手冊(cè)離開(kāi)座位的同時(shí)，文默聽(tīng)到教室里響起了“嘩，嘩，嘩”的翻書(shū)聲。文默高興地笑了。

　　晚自習(xí)下課后，文默查完寢回到宿舍，一推開(kāi)門(mén)便看到歐然獨(dú)自一人坐在客廳抱頭痛哭。“然哥！怎么了？事情已經(jīng)發(fā)生了，你要想開(kāi)點(diǎn)。”文默趕緊走過(guò)去安慰。歐然緩緩地抬起頭，紅腫的雙眼淚如泉涌。臉上未包扎的道道抓痕還有脖子上包扎好的紗布清晰可見(jiàn)，使人陣陣心痛。“要是那天我能找任倩談一下或是能給任倩打個(gè)電話(huà)，一切可能都會(huì)避免。”歐然不停地自責(zé)。“就目前了解到的情況，這件事完全是場(chǎng)意外，你是沒(méi)有責(zé)任的。你已經(jīng)履行了班主任的職責(zé)，有些事情是我們無(wú)法掌控的。”文默邊說(shuō)邊向歐然遞紙巾。歐然接過(guò)紙巾擦了擦臉望著文默說(shuō):“默子，快坐下，我有事給你說(shuō)。”“什么事？”慢慢坐下的文默看著對(duì)面的歐然。“我準(zhǔn)備辭職！”“不至于吧！然哥。剛才才說(shuō)了這件事純屬意外，與你無(wú)關(guān)！”“默子！我真得無(wú)法面對(duì)我的學(xué)生，這兩天，只要一進(jìn)教室我就會(huì)情不自禁地去找任倩，只要回到辦公室或宿舍滿(mǎn)腦子都是任倩的樣子還有任倩媽媽那撕心裂肺的樣子，我真得無(wú)法面對(duì)他們！”“我們雖然是班主任，但我們是人不是神！我們不可能掌握學(xué)生的一切！不可能杜絕所有意外的發(fā)生！我們都知道你工作是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)生是負(fù)責(zé)的。”“別說(shuō)了，默子！我和阿敏都已經(jīng)作出決定了，不過(guò)我們要等事情處理完后才辭職。我這里是要求你一件事，我辭職后，我那個(gè)班由你接過(guò)去帶，交給你我更放心。”看著文默一臉迷惑的樣子，歐然接著說(shuō):“我們幾個(gè)新來(lái)帶班的，大家都說(shuō)你班上的情況是越來(lái)越好，我相信你已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一些方法。再說(shuō)我們耍得這么好，由你接手我更放心。”“我這里是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但最終還得由學(xué)生科同意。”“吳主任那里，我會(huì)去跟他講的。”說(shuō)話(huà)間，宿舍門(mén)“咯吱！”一聲被打開(kāi)，陳浩杰一身疲憊地回到了宿舍，雙眼無(wú)神地看了看文默和歐然。“阿杰！然哥要辭職。”文默看著陳浩杰脫口而出。“然哥！你也太經(jīng)不住打擊了吧？”陳浩杰疲倦的雙眼露出倔強(qiáng)的眼神，頓了頓，沙啞的聲音繼續(xù)說(shuō)道:“然哥！默子！就在剛才周美珍已經(jīng)給我打電話(huà)說(shuō)要跟我分手。怎么樣？我的打擊夠多吧？”陳浩杰極力壓抑著心中的悲憤，眼睛依然滲出了淚花。“咱們就該越受打擊越要好好工作，干出點(diǎn)名堂，讓那些瞧不起我們的人看看。”突然，陳浩杰提高音亮堅(jiān)定地說(shuō)。“對(duì)啊！就該這樣！”文默大聲的附和。“默子！阿杰！你們都別說(shuō)了，我知道你們是為我好。我不是經(jīng)不住打擊而是真想換個(gè)工作環(huán)境。”停了停，歐然又說(shuō)道:“我和阿敏要辭職的事，我只告訴了你們，你們可千萬(wàn)別給別人講，尤其是不要給學(xué)生說(shuō)哦。”“好吧！好吧！都別說(shuō)了，大家都累了，早點(diǎn)休息，明天還有很多事要做呢！”說(shuō)完，文默一個(gè)人走進(jìn)了洗漱間。

　　一個(gè)多月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商、調(diào)解，事件終于得以基本解決，還有一天期末考試就結(jié)束了，晚自習(xí)下課后，歐然照例來(lái)到學(xué)生寢室晚檢，平時(shí)他都是先查女生寢室再查男生寢室，今天歐然卻先向男生寢室走去，熟悉得不能再熟悉的水泥小道上，這一年以來(lái)印烙下了歐然無(wú)數(shù)的腳印，卻找不到絲毫的痕跡。小道兩旁的花草似乎早已熟識(shí)了這位年輕的班主任，在夜晚微風(fēng)的吹拂下向歐然頻頻招手。看著校園里熟悉的一草一木，一股劇烈的傷感在歐然的心中涌起，因?yàn)槊魈焖鸵o職了，明天他的學(xué)生考完試也要放暑假離校了。這是他最后一個(gè)晚上查寢。推開(kāi)男生寢室的房門(mén)，有些同學(xué)正忙著抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，有些同學(xué)正有條不紊地收拾東西，有些同學(xué)正在加餐。看到推門(mén)而入的歐然，同學(xué)們陸續(xù)向他問(wèn)好，歐然看著每個(gè)同學(xué)的臉一一示意，然后走到正在加餐的唐龍旁邊，拍了拍他的肩膀輕聲的說(shuō):“吃多了方便面對(duì)身體不好，盡量少吃點(diǎn)。”“嗯！歐老師。謝謝關(guān)心。”唐龍放下碗筷抬頭望著歐然。“今天考得怎么樣？都還不錯(cuò)吧？”歐然一邊問(wèn)一邊看著大家。“還可以吧！歐老師。”“我看留校名單上，大家都沒(méi)有登記，明天考完后，大家都能按時(shí)回家吧？”“嗯，歐老師！明天我們都要回去的。”“那，大家早點(diǎn)休息，明天回家，路上注意安全！”“好的，歐老師！你也早點(diǎn)休息。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。走到門(mén)口的歐然驀地又回過(guò)頭來(lái)，看著自己的學(xué)生，輕聲的說(shuō):“大家回家后，記得給我發(fā)個(gè)短信，報(bào)聲平安。”說(shuō)完，歐然輕輕地拉開(kāi)房門(mén)走出寢室，又輕輕地關(guān)好房門(mén)。

　　走下男生宿舍，歐然站在空曠的操場(chǎng)上看了看表，已經(jīng)晚上9:40了，歐然頓了頓，有那么片刻的遲疑，然后又徑直向女生宿舍走去。終于，歐然來(lái)到了女生4-2寢室外，歐然輕輕地敲了敲房門(mén)。“是歐老師嗎？”一個(gè)熟悉的女生問(wèn)到。“嗯，是我。”“進(jìn)來(lái)嘛！歐老師。知道你要來(lái)的，門(mén)沒(méi)扣。”推門(mén)而入的歐然，看著坐在上鋪，還拿著書(shū)正在認(rèn)真復(fù)習(xí)的室長(zhǎng)問(wèn)道:“都到齊了吧？”“都齊了，歐老師。我清點(diǎn)過(guò)的。”“哦！歐老師，下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我可不可以提前一天到校？”坐在下鋪的學(xué)習(xí)委員問(wèn)道。“嗯、嗯，這個(gè)你要問(wèn)問(wèn)文默老師！”“為什么要問(wèn)文默老師呢？”“呃，呃，因?yàn)槲蚁缕谟悬c(diǎn)事，可能要遲幾天到學(xué)校，文默老師會(huì)幫我代管幾天班。嗯，嗯，總之到時(shí)再說(shuō)嘛！”說(shuō)完，歐然趕緊把頭偏向一邊，就在扭頭的那一瞬間，歐然突然看到了墻角處，那赫然躺著的空床。一瞬間，歐然仿佛看到了任倩熟悉的身影，盡管，這一個(gè)多月來(lái)，歐然盡量不提任倩的名字，但是這一刻，有關(guān)任倩的一切仍然一剎然塞滿(mǎn)了歐然的腦袋。“好吧！你們?cè)琰c(diǎn)休息。明天回家，路上注意安全！”眼中浸滿(mǎn)淚花的歐然低著頭邊說(shuō)邊向室外走去。“好的，歐老師。你也早點(diǎn)休息。”歐然耳邊隱約傳來(lái)了同學(xué)們的聲音。來(lái)到女生宿舍樓下的歐然心中五味翻騰，他再一次看了看學(xué)生宿舍樓，細(xì)細(xì)地望著自己班的寢室，再轉(zhuǎn)過(guò)身看了看教學(xué)樓，在夜色朦朧中，仔細(xì)地搜尋著自己班的教室。“再見(jiàn)了！我的學(xué)生！”隨著內(nèi)心的一聲呼喚，歐然早已淚眼婆娑，他輕輕地拿出紙巾，揩干眼角滲出的淚水，然后毅然向簽到處走去。

　　第二天上午九點(diǎn)，學(xué)生科主任辦公室，吳亞偉看完歐然的辭職報(bào)告，嘆了口氣，一臉凝重地看著他說(shuō):“周美珍辭職了，你和李敏也要辭職，短短一年的時(shí)間就有三位新老師辭職，是我們的工作沒(méi)做好啊！留不住你們。”“吳主任！你對(duì)我們蠻照顧的，說(shuō)真的，我們都很敬佩你。只是自從出了那件事后，我真的想換個(gè)工作環(huán)境。”“好吧！辭職后有什么打算呢？”吳亞偉邊說(shuō)邊在辭職報(bào)告上簽字。“我們想到省城去找一下發(fā)展機(jī)會(huì)。”“不錯(cuò)，大城市發(fā)展機(jī)會(huì)多，你們總的來(lái)說(shuō)，工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，個(gè)人素質(zhì)也很高，應(yīng)該會(huì)有很多機(jī)會(huì)的。不過(guò)如果哪天你們想回來(lái)，我依然歡迎你們。”“謝謝你。吳主任！”歐然接過(guò)辭職報(bào)告，一臉感激地看著吳亞偉。走出吳亞偉辦公室，歐然拿著辭職報(bào)告又向陳天明副校長(zhǎng)辦公室走去。

　　老師和學(xué)生共同盼望的目標(biāo)之一，就是放寒、暑假，尤其是東城市第一職業(yè)中學(xué)的師生在經(jīng)歷了學(xué)生死亡事件后，對(duì)暑假更是盼望已久。然而假期總是過(guò)得飛快，“光陰似箭，日月如梭”這樣的話(huà)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)在9月1號(hào)過(guò)完暑假，返校報(bào)名的那天是最能深刻理解其含義的。轉(zhuǎn)眼間，暑假便結(jié)束了。

　　新的學(xué)期，新的氣象。學(xué)校在學(xué)生管理層作了些調(diào)整，陳天明副校長(zhǎng)到學(xué)校工會(huì)擔(dān)任工會(huì)主席，吳亞偉接替陳天明的工作，升任學(xué)校副校長(zhǎng)，何長(zhǎng)博任學(xué)生科主任，張大均老師任學(xué)生科副主任，王漢擔(dān)任保衛(wèi)科長(zhǎng)，而文默則接管了歐然帶的班。當(dāng)文默和張大均一起走進(jìn)歐然班的教室時(shí)，學(xué)生們都一臉茫然地看著他們。“同學(xué)們！好久不見(jiàn)！今天來(lái)是給大家宣布一件事情，從今天開(kāi)始就由文默老師來(lái)?yè)?dān)任大家的班主任。大家都知道，文老師和歐老師是鐵哥們，是歐老師親點(diǎn)的，由文默老師來(lái)接替他擔(dān)任大家的班主任。”“歐老師到哪里去了？”張大均話(huà)音剛落，唐龍便大聲問(wèn)道。“歐老師到省城去了，他還給大家留了新的聯(lián)系電話(huà)，等會(huì)兒文老師會(huì)告知大家的。同學(xué)們都知道歐老師是一位非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)大家充滿(mǎn)著感情同時(shí)也充滿(mǎn)著希望，歐老師走的時(shí)候，反復(fù)交待我們一定要讓他最好的朋友文默老師來(lái)?yè)?dān)任大家的班主任，同時(shí)也希望大家一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)。”張大均洪亮的聲音飽含深情，一席話(huà)使得全場(chǎng)一片靜默。張大均慈愛(ài)的眼神掃視全場(chǎng)，接著說(shuō):“我相信我們班的同學(xué)在兩任班主任的帶領(lǐng)下，一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。”看著同學(xué)們露出了明亮的眼神，停了停，張大均又說(shuō)道:“接下來(lái)，就由文默老師給大家講點(diǎn)事，我就先走了。”說(shuō)完，張大均輕輕拉開(kāi)教室門(mén)向外走去。沿著走廊，張大均徑直向陳浩杰班的教室走去，臨近門(mén)口，隱約傳來(lái)的吵鬧聲使他不禁駐足傾聽(tīng)。“兩個(gè)月的暑假過(guò)得太快了，感覺(jué)都沒(méi)有就開(kāi)學(xué)了。”教室里，高強(qiáng)正對(duì)著王波大發(fā)感嘆。“強(qiáng)哥！英雄所見(jiàn)略同！”王波回應(yīng)道。“不要講了，不要講了。我點(diǎn)下名。”班長(zhǎng)的聲音在一片吵雜中，顯得很微弱。無(wú)奈的班長(zhǎng)拿起黑板刷，用力敲打著講桌，“咚！咚！咚！”的聲音蓋過(guò)了一切喧囂，頓時(shí)吸引住了大家的目光。“班長(zhǎng)！陳老師還有好久來(lái)？”片刻的安靜后，王波大聲問(wèn)道。“陳老師帶了六個(gè)人下去領(lǐng)書(shū)，馬上就要回來(lái)了。他叫我先點(diǎn)下名。”說(shuō)完，班長(zhǎng)拿出花名冊(cè)，大聲地開(kāi)始點(diǎn)名。慢慢地同學(xué)們的講話(huà)聲又越來(lái)越吵。班長(zhǎng)不得不又加大了音亮:“高強(qiáng)！”“到！”“王波！”“到！”“趙永華”……“哦！我念錯(cuò)了。嗯，下一個(gè)，下一個(gè)，蔣鵬！蔣鵬！蔣鵬，到?jīng)]到？”臺(tái)下突然變得一片靜默，竟無(wú)人應(yīng)答。“班長(zhǎng)！求你別念了，別念了。”終于，高強(qiáng)竟哽咽著說(shuō)。“是啊，班長(zhǎng)，你就別念了嘛！”同學(xué)們都附和道。“難受是吧？那你們剛才還吵什么？大家能不能成熟點(diǎn)？嚴(yán)肅點(diǎn)？難道還想班上再少幾個(gè)？”“把嘴巴閉了！”王波突然站起來(lái)對(duì)著班長(zhǎng)一聲大吼。兩人怒目而視，班長(zhǎng)把花名冊(cè)狠狠地甩在桌子上，剛要發(fā)飆，卻分明看到王波眼角滲出的淚水。傾刻間，班長(zhǎng)竟也淚如泉涌。駐立門(mén)外的張大均正準(zhǔn)備伸手破門(mén)而入，透過(guò)門(mén)縫卻看到兩個(gè)高大的男生淚流滿(mǎn)面地對(duì)站著。其它同學(xué)紛紛爬在桌子上傷心抽泣。張大均伸出的手縮了回來(lái)，他知道此刻正經(jīng)歷著成長(zhǎng)陣痛的同學(xué)不需要他的出現(xiàn)。

　　張大均沿著過(guò)道，悄悄地走過(guò)陳浩杰班的教室又到其它教室去巡查。張大均剛走，陳浩杰和一群學(xué)生便抱著書(shū)接踵而至。走在最前面的學(xué)習(xí)委員剛進(jìn)教室便看到大家正爬在桌上。“準(zhǔn)備領(lǐng)書(shū)了，陳老師來(lái)了！陳老師來(lái)了！”學(xué)習(xí)委員大聲提醒道。同學(xué)們趕緊抬起頭來(lái)，擦干眼淚，紅著眼，卻又若無(wú)其事地看著學(xué)習(xí)委員。當(dāng)陳浩杰抱著一大摞書(shū)最后一個(gè)走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都安安靜靜地坐在教室里。“不好意思，讓大家久等了。”陳浩杰邊說(shuō)邊把書(shū)放在講桌上，看著臺(tái)下的學(xué)生。此時(shí)大家竟紅著眼，面帶微笑地看著陳浩杰。“班長(zhǎng)！人到齊沒(méi)有？”陳浩杰扭過(guò)頭看著班長(zhǎng)問(wèn)道。“到齊了！到齊了！”“好的。哦！還有點(diǎn)書(shū)，還需要兩個(gè)同學(xué)再幫搬一下……”“我去！”“我去！”陳浩杰話(huà)音未落，高強(qiáng)和王波便高高地舉起了雙手。“好的！就你倆去搬。”高強(qiáng)和王波興沖沖地走出教室。陳浩杰站在講臺(tái)上，出神的目光看著臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)月未見(jiàn)面了，此刻的陳浩杰真有一種久違的感覺(jué)，看著一張張熟悉的面孔，陳浩杰默數(shù)著人數(shù)，確定一個(gè)都沒(méi)少，陳浩杰會(huì)心地笑了。

　　晚自習(xí)下課后，高強(qiáng)和王波回到寢室。“室長(zhǎng)把你的象棋拿出來(lái)，我們殺幾盤(pán)。”高強(qiáng)大聲地說(shuō)。“耶！強(qiáng)哥！口味變了啊？不耍游戲，耍象棋啊？”室長(zhǎng)邊開(kāi)玩笑邊把象棋遞給高強(qiáng)。“我們還是要整點(diǎn)有品味的噻！”說(shuō)完，高強(qiáng)又對(duì)著王波大聲說(shuō):“波波！來(lái)噢，今天我們殺兩盤(pán)。”“要得！”應(yīng)聲坐下的王波有條不紊地?cái)[著棋子。不多時(shí)，明顯技高一籌的高強(qiáng)便把王波殺得殘破不堪。“將軍！”高強(qiáng)底氣十足的聲音伴著落定的棋子，然后一臉自信地看著王波。眉頭緊鎖，冥思苦想的王波一言不發(fā)而圍在旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋。“上士！”“對(duì)車(chē)！”“飛象！”“……”爭(zhēng)論不休的觀戰(zhàn)者已然萬(wàn)分焦急，竟然變成了一片爭(zhēng)吵。“你們?cè)隰[啥子？”不知何時(shí)進(jìn)入寢室的陳浩杰面對(duì)吵雜的人群大聲問(wèn)道。“呃！呃！陳老師好！”“陳老師好！”回過(guò)神來(lái)的同學(xué)，不斷地向陳浩杰打招呼。陳浩杰走進(jìn)人群，看到被大家圍在中間的高強(qiáng)和王波面前擺著一盤(pán)殘棋，頓時(shí)明白了。“陳老師好！”高強(qiáng)神采奕奕地看著陳浩杰。“坐王噻！”陳浩杰對(duì)著還在聚精會(huì)神、冥思苦想的王波說(shuō)。“再將！”“跳馬來(lái)?yè)酰　标惡平芘牧伺耐醪ǖ募绨蛴洲D(zhuǎn)過(guò)頭去看著高強(qiáng)問(wèn):“還將不將得起了？”“這下將不起了，還可以這樣來(lái)保王，這步棋我都沒(méi)想到。”“好了！這下該我們來(lái)將了，王波把車(chē)擺過(guò)來(lái)。”在陳浩杰的指揮下，王波漸漸扭轉(zhuǎn)了棋局，眉頭緊鎖的王波也慢慢變得笑逐顏開(kāi)。“高強(qiáng)！注意噢，還有一步戰(zhàn)斗就結(jié)束了。”這下該高強(qiáng)緊鎖眉頭，一言不發(fā)了。半晌，高強(qiáng)搖了搖頭小聲地說(shuō)：“我輸了，已經(jīng)沒(méi)法了。”“陳老師！你好偏心啊！盡幫波波，要不然他輸定了！”緊接著高強(qiáng)又站起來(lái)滿(mǎn)臉笑容地看著陳浩杰大聲地說(shuō)。“要不，咱倆來(lái)一局嘛。”陳浩杰看著高強(qiáng)道。“不干，我肯定下不贏。”“他們都給你當(dāng)軍師，我就一個(gè)人。”“陳老師的意思是要單挑我們所有人！”一旁的王波看了看高強(qiáng)說(shuō)。“對(duì)啊！敢不敢應(yīng)戰(zhàn)！”陳浩杰故作挑釁。正當(dāng)同學(xué)們面面相覷時(shí)，高強(qiáng)已經(jīng)開(kāi)始坐下擺棋了并說(shuō)道:“我就不信陳老師有那么厲害，一個(gè)人下得過(guò)我們這么多人，我們就來(lái)整一盤(pán)。”“我們抓緊時(shí)間，爭(zhēng)取在熄燈前結(jié)束戰(zhàn)斗，規(guī)矩就一個(gè):不悔棋。”“要得！”

　　不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)進(jìn)攻、防守、廝殺、酣戰(zhàn)，棋局進(jìn)入到膠著狀態(tài)。“將軍！”放定棋子的高強(qiáng)仍然目不轉(zhuǎn)睛地看著棋局。陳浩杰約微片刻的思考，帶來(lái)的是一片靜默。“這步不能讓?zhuān)瑢?duì)車(chē)！”陳浩杰堅(jiān)定的聲音伴著棋子的落下打破了沉默。“強(qiáng)哥！拼了！”“不能對(duì)！”“對(duì)就對(duì)！”“……”圍觀的人群爭(zhēng)論不休。突然，四周一片漆黑，原來(lái)已經(jīng)到熄燈時(shí)間了。高強(qiáng)和陳浩杰不約而同地抬起頭，對(duì)著圍觀的同學(xué)說(shuō):“把手機(jī)照明開(kāi)起，一定要把這盤(pán)下完！”頓時(shí)五、六部手機(jī)的燈光照在高強(qiáng)和陳浩杰的頭上，如聚光燈下耀眼的明星，高強(qiáng)和陳浩杰繼續(xù)著精彩的戰(zhàn)斗。思考良久的高強(qiáng)，喃喃道:“算了，我退一步，車(chē)不能對(duì)。”“強(qiáng)哥！不能退啊！”“對(duì)了車(chē)，我就沒(méi)車(chē)了。”“陳老師也沒(méi)有啊！”一旁的王波焦急的大吼。“小聲點(diǎn)！都熄燈了。”陳浩杰抬頭盯著王波。“沒(méi)車(chē)，我不習(xí)慣啊。”伴著話(huà)音，高強(qiáng)已經(jīng)移開(kāi)了棋子。“再將！”陳浩杰鏗鏘有力的話(huà)聲伴著棋子落定的聲音宣告了棋局的結(jié)束。沉思良久的高強(qiáng)搖了搖頭道:“我輸了，那一步真不該讓啊。”“這就叫一步之失，全盤(pán)結(jié)束！”說(shuō)完，陳浩杰站了起來(lái)，招呼大家趕緊上床休息。見(jiàn)同學(xué)們都回到各自的床位，陳浩杰看著大家道:“今后不能這樣了，熄燈之后必須就寢！”說(shuō)完又坐下和高強(qiáng)一起收拾棋子。“今天已經(jīng)很晚了，大家趕緊休息，我再次強(qiáng)調(diào)，熄燈之后必須就寢！”說(shuō)完，陳浩杰輕輕地拉開(kāi)寢室門(mén)向樓下走去。

　　“陳老師下象棋真厲害，我真的服了。”放好象棋的高強(qiáng)感嘆道。“我也越來(lái)越佩服陳老師了！”上鋪的王波探出頭說(shuō)。“陳老師真的很不錯(cuò)，你們曉不曉得經(jīng)歷了上學(xué)期那件事，電子5班的班主任歐然和他的女朋友都已經(jīng)辭職了，陳老師的女朋友周美珍也辭職了。”“室長(zhǎng)你怎么知道的？”“你怎么知道那么多？”“室長(zhǎng)……”室長(zhǎng)的一席話(huà)引得議論聲一片。“噓……你們小聲點(diǎn)！所以我說(shuō)陳老師很不錯(cuò)啊！經(jīng)歷了那件事，不知道陳老師要承受多大的壓力啊，他都沒(méi)有辭職而且對(duì)我們依然非常負(fù)責(zé)。”“是啊！我們一直都不聽(tīng)他的話(huà)，經(jīng)常違紀(jì)，陳老師對(duì)我們?nèi)匀缓芎谩！备邚?qiáng)也感嘆道。“是啊！我們真的很不懂事！”“陳老師真的可以……”同學(xué)們紛份發(fā)出了感嘆。“好了，好了，不說(shuō)了嘛！睡覺(jué)了嘛！明天第一天上課，還要舉行升旗儀式，可千萬(wàn)不要遲到了。”室長(zhǎng)的招呼使得議論聲慢慢消停下來(lái)，寢室又恢復(fù)了安靜。那一晚，同學(xué)們卻久久不能入睡。