（八月三日至八月三十一日）

　　我們省的物理競(jìng)賽，不是特別的強(qiáng)，但也不是特別的差，就是那種比上不足比下有余的類型。

　　就上一年的全國(guó)決賽而言，我們省省隊(duì)的發(fā)揮與北京市隊(duì)的發(fā)揮差不多。

　　所以今年復(fù)賽進(jìn)入一等獎(jiǎng)的試驗(yàn)線分?jǐn)?shù)可以以北京市的分?jǐn)?shù)線作為參考。

　　再來(lái)看我們省內(nèi)。

　　省內(nèi)各校的競(jìng)賽實(shí)力也強(qiáng)弱不一。

　　林蔭學(xué)校、外國(guó)語(yǔ)及綿綿中學(xué)三者最強(qiáng)，我們學(xué)校，樹(shù)德中學(xué)和私立外國(guó)語(yǔ)學(xué)校次之，剩下的學(xué)校相對(duì)而言實(shí)力就沒(méi)有那么強(qiáng)了。

　　“你知道嗎？和我們同一屆的某某某在去年的時(shí)候就是我們省省隊(duì)的最后一名，把某校的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)擠出了省隊(duì)，最后某某某在決賽上拿到了金牌一等獎(jiǎng)。”

　　類似的八卦消息多得是——學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)與相互鄙視一直存在。

　　就比如說(shuō)我們學(xué)校的同學(xué)就很喜歡說(shuō)：“你看，那樹(shù)德中學(xué)的競(jìng)賽他就不行啊……“

　　諸如此類。

　　我被從質(zhì)心“勸退”回來(lái)后沒(méi)幾天，就跟隨者我們學(xué)校的大部隊(duì)一起去做實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。

　　這里就不得不介紹一下，物理競(jìng)賽復(fù)賽級(jí)以后考試的得獎(jiǎng)機(jī)制了。

　　每一年的物理競(jìng)賽都由校內(nèi)預(yù)賽，省內(nèi)復(fù)賽，全國(guó)決賽，及世界奧林匹克物理競(jìng)賽四級(jí)考試組成。

　　校內(nèi)預(yù)賽一般只是為了限制每個(gè)學(xué)校參加復(fù)賽的人數(shù)而設(shè)置的，所以今年干脆就取消了預(yù)賽。

　　省內(nèi)復(fù)賽才是真正的起點(diǎn)，當(dāng)然，也是百分之九十九的選手的終點(diǎn)。

　　競(jìng)賽，確實(shí)是殘酷的。

　　復(fù)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)分為一、二、三等獎(jiǎng)，省隊(duì)又取一等獎(jiǎng)排名前面一定數(shù)量的選手去參加全國(guó)決賽。

　　省級(jí)一、二等獎(jiǎng)的名額及省隊(duì)的名額均由該省省隊(duì)在去年全國(guó)決賽上的成績(jī)決定。

　　以我們省為例，上屆省隊(duì)在全國(guó)決賽上考得比較好，與北京不相上下，于是今年的省隊(duì)取一等獎(jiǎng)前十九名（含十九名），一等獎(jiǎng)名額也從去年的七十九人增至今年的八十九人。

　　一等獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)分為理論部分和實(shí)驗(yàn)部分。意思是說(shuō)，你考完復(fù)賽的那張卷子之后，得到理論成績(jī)；理論成績(jī)一排名，發(fā)現(xiàn)你的理論成績(jī)?cè)谌∏耙话俣畠?nèi)，ok，你可以參加實(shí)驗(yàn)考試，去角逐一等獎(jiǎng)了。

　　這個(gè)時(shí)候，可以參加實(shí)驗(yàn)考試的最低分?jǐn)?shù)我們稱作試驗(yàn)線。

　　實(shí)驗(yàn)考試在理論考試考完后的一周舉行，最后理論分?jǐn)?shù)與實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)相加，獲得總分，以之為最后排名的依據(jù)，又依據(jù)這個(gè)排名和一等獎(jiǎng)、省隊(duì)的名額數(shù)量確定最后的贏家。

　　所以實(shí)驗(yàn)考試的重要性絕對(duì)不亞于理論，甚至，有的人可以用實(shí)驗(yàn)考試翻盤，從試驗(yàn)線上跳進(jìn)一等獎(jiǎng)，又或是從二十幾名跳進(jìn)省隊(duì)。

　　這就是我們學(xué)校要集體去參加實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的理由。

　　去做實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的時(shí)候，真是好巧不巧，試驗(yàn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備的自習(xí)室里，一半邊坐著外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)們，另外一半邊坐著我們學(xué)校高三的同學(xué)們，涇渭分明。

　　于是我們開(kāi)始大眼瞪小眼：“你看那些人啊，連這些基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)儀器都不會(huì)調(diào)節(jié)使用，實(shí)驗(yàn)報(bào)告連格式都不知道，就算理論強(qiáng)又怎么樣？”

　　不過(guò)這句話說(shuō)得也不錯(cuò)。我們學(xué)校先前確實(shí)去過(guò)好多的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，去了一所九八五三次，其他實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)也去了幾家，校內(nèi)也有自己專門的物理競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)室，同一類儀器，不同的型號(hào)我們都摸過(guò)了好多種，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的強(qiáng)度還真不是其他學(xué)校能比得上的。

　　拋開(kāi)這些不談，做實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的那周生活其實(shí)也挺滋潤(rùn)的。

　　每天早上七點(diǎn)起床，和同學(xué)合伙打車去實(shí)驗(yàn)室所在的新區(qū)，在商業(yè)步行街上買兩個(gè)超好吃的灌湯包、一個(gè)飄香的茶葉蛋和一杯甜豆奶……

　　這樣的生活，似乎也不錯(cuò)。

　　實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)完沒(méi)多久，我們學(xué)校就集體去了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的刷題班。

　　這個(gè)刷題班原本是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校請(qǐng)江老師來(lái)講考試的題目，而他們又是抱著切磋和想搞其他學(xué)校心態(tài)的態(tài)度，就一同邀請(qǐng)了其他學(xué)校的競(jìng)賽選手們一起參加。

　　評(píng)講試卷的時(shí)候，江老師有提到一本書叫做《物理學(xué)原理》在工程技術(shù)中的應(yīng)用，這本書很和我胃口，因?yàn)樗褪墙⑽锢砟Ｐ徒鉀Q實(shí)際生活問(wèn)題的范例。

　　考試的時(shí)候，我們學(xué)校的高三同學(xué)終于和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)終于正面對(duì)上了。

　　然后我們學(xué)校的同學(xué)完敗……

　　每天都在進(jìn)行模擬考試，我們每天都被打擊一次信心。

　　盡管這幾次考試的分?jǐn)?shù)都是由助教真·熬夜（從晚上十點(diǎn)改到第二天凌晨?jī)扇c(diǎn)的那種）改出來(lái)的，但就算有一些評(píng)分的失誤，大致的分?jǐn)?shù)與真實(shí)情況是差不多的。

　　題外話一句，現(xiàn)在物理競(jìng)賽的滿分是三百二十分，原來(lái)一百六十分的基礎(chǔ)上翻一倍。

　　第一次考完試之后，就有流言傳開(kāi)來(lái)了：“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)最高分二百九十多！”

　　好像是二百八十多還是三百多？不清楚，但無(wú)論是哪個(gè)分?jǐn)?shù)，對(duì)我們的打擊都太大了。

　　因?yàn)槲覀兊淖罡叻帧俣啵慷偃啵?p>　　我們?cè)诘弥@些消息后的第一反應(yīng)就是有些氣妥，第二反應(yīng)就是在相互安慰：“我們學(xué)校公認(rèn)的最強(qiáng)戰(zhàn)力可沒(méi)有來(lái)考試！而且，他們考試的題目全部都是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生做過(guò)的原題！”

　　當(dāng)然，這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定能反映，在做原題這方面，我們學(xué)校的同學(xué)不如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)們。

　　于是，找到了心理安慰之后，有的同學(xué)就開(kāi)始懈怠了：拿出手機(jī)，呼朋引伴，開(kāi)始聯(lián)機(jī)玩我的世界。

　　當(dāng)這群人挖礦打僵尸正開(kāi)心的時(shí)候，耳畔傳來(lái)一陣熟悉的聲音：

　　“你們?cè)诟墒裁矗俊?p>　　抬頭一看，是咬牙切齒、拿著成績(jī)單的競(jìng)賽教練。

　　迎接他們的是疾風(fēng)驟雨。

　　……

　　這一周，我們一直在被外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)們碾壓，我們甚至有時(shí)連林蔭學(xué)校來(lái)的兩個(gè)高二的同學(xué)都考不過(guò)。

　　但我們卻絲毫不在意，該吃吃，該喝喝，該睡睡，該玩玩，完了還順便感慨一句，這個(gè)學(xué)校環(huán)境其實(shí)挺好的。

　　也許是倒計(jì)時(shí)沒(méi)有掛在眼前的緣故，或許這又是因?yàn)槲覀儾辉敢庵泵婢嚯x復(fù)賽理論考試不足一個(gè)月的這個(gè)事實(shí)。

　　當(dāng)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校刷題結(jié)束的時(shí)候，我們將八次考試的總分加起來(lái)，拉出來(lái)一個(gè)排名。

　　當(dāng)?shù)弥约旱呐琶臅r(shí)候，我們終于開(kāi)始慌了。

　　我的排名是三十八，這是在只有外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和我們學(xué)校及其他學(xué)校的少數(shù)同學(xué)參加考試時(shí)的排名。這個(gè)排名肯定是比我復(fù)賽的最終排名高，于是我開(kāi)始按照這個(gè)排名估計(jì)我的復(fù)賽理論排名。

　　算上省內(nèi)其他學(xué)校，林蔭學(xué)校，綿綿中學(xué)，私立外國(guó)語(yǔ)還有樹(shù)德中學(xué)，三十八這個(gè)排名再乘以二點(diǎn)五差不多就是我預(yù)計(jì)的復(fù)賽理論排名。

　　九十五。

　　今年我們省一等獎(jiǎng)的名額只有八十九個(gè)。

　　我不禁開(kāi)始對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了懷疑，對(duì)我的競(jìng)賽之路感到了絕望。

　　一等獎(jiǎng)的升學(xué)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被新政策壓到了最低，而我現(xiàn)在——竟是連一等獎(jiǎng)都不一定能獲得！

　　更何況，停了四個(gè)多月的課，我回到高考時(shí)，已經(jīng)欠下了太多的賬，讓本來(lái)高考成績(jī)就不太好的我雪上加霜。

　　當(dāng)時(shí)的我并不知道，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，哪怕是沒(méi)有得獎(jiǎng)都將會(huì)是受益良多。

　　例如，你在競(jìng)賽時(shí)習(xí)慣了三個(gè)小時(shí)做八道大題的節(jié)奏，在高考理綜考試時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)答題卡上大面積空白的情況；你在競(jìng)賽時(shí)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手能力有所提升，在大學(xué)實(shí)驗(yàn)課上就不會(huì)手足無(wú)措；你在競(jìng)賽時(shí)習(xí)慣了今天考兩百多，明天考幾十分的情況，在高考模擬考試的成績(jī)波瀾起伏的時(shí)候就會(huì)寵辱不驚，還可以順勢(shì)感嘆一句：

　　“我什么大風(fēng)大浪沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”

　　我們拖著疲憊的身子回到競(jìng)賽教室。

　　競(jìng)賽教室像一件溫暖的客棧，寬容地接納著每一個(gè)風(fēng)塵仆仆的客人。

　　這幾年來(lái)，我們學(xué)校每年都會(huì)有一個(gè)省隊(duì)。

　　盡管沒(méi)有任何人要求我們要有人進(jìn)入省隊(duì)，但我們內(nèi)心對(duì)于這所學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感向我們自己提出來(lái)要有一個(gè)省隊(duì)的要求。

　　像是我們剛剛停課時(shí)高三面臨的境況一樣，壓力逐漸降臨在我們頭上。

　　“距離復(fù)賽還有二十天。”黑板上的倒計(jì)時(shí)是這樣寫的。