這間教室比沈卜芥上課的教室要大一些，整體格局相差不大，只是原教室擺上座椅和案桌的地方全是一方方蒲團(tuán)，蒲團(tuán)之間相隔一些距離，先生專用的案桌倒是與先前教室一樣。
傅風(fēng)站在教室最前面招手，示意他們進(jìn)來，學(xué)生們便一個(gè)個(gè)魚貫而入。
“你們按教室里的座位坐下吧。”傅風(fēng)率先坐下。
學(xué)生們依言坐下，別提多乖了。
沈卜芥盤腿坐在蒲團(tuán)上，蒲團(tuán)不知是什么材質(zhì)做成，整體潤潔如玉，坐在上面暖暖的，軟軟的，很舒服，她忍不住伸了個(gè)懶腰。
傅風(fēng)坐在最前面，手指輕扣案桌:“所有人都盤腿坐好，不要東倒西歪的。”
許多學(xué)生開始調(diào)整坐姿，不時(shí)偷講幾句小話，教室里嘈雜一片。
傅風(fēng)不動如山，衣袖拂過案桌，案桌上倏然出現(xiàn)一套上好的茶具，他左手中指按住壺扭，水流悠然而下，手腕帶動手指，恍如描摹著一幅精致的工筆畫。
斗彩翠竹茶甌內(nèi)幾片茶葉在清澈碧綠的水中舒展，蒸汽攜帶著裊裊茶香緩緩上升，飄散開來，幽雅清香的味道溢滿教室，濾去喧囂，教室內(nèi)慢慢靜謐下來。
傅風(fēng)輕抿一口茶，滋味甘鮮醇和，他緩緩開口，講述著靜坐冥想的要點(diǎn)，聲音如溪水般輕緩明凈，帶著一種特別的韻律，讓沈卜芥急躁、激動的心情漸漸變得平靜和安寧。
按照傅風(fēng)的要求，盤腿坐在蒲團(tuán)之上，閉上雙眼，調(diào)整呼吸，意識沉浸在一片黑暗里，傅風(fēng)的聲音似在耳畔回響:“集中注意力，不要想無關(guān)緊要的事……心神沉入丹田，丹田就在你們臍下三寸的位置……”
傅風(fēng)一字一句剖析修煉的步驟，并不以艱深繁瑣的方式表達(dá)，語言樸素而致深，表述上相當(dāng)簡單，確保這群剛?cè)腴T的小孩子能聽得懂。
沈卜芥按照傅風(fēng)說的步驟一步一步走，卻沒感受到傅風(fēng)說的能量，只覺得好困，好累……
“我是讓你修煉，不是讓你睡覺。”傅風(fēng)的手輕拍林述安的肩膀，提醒他專心。
林述安睜開眼，癟著嘴:“先生，我好困。”
傅風(fēng)笑:“你們剛才不還說睡過午覺了嗎？!”
“還困……”
“小孩子家家的，就是要活潑些才好，一天到晚的，哪有那么多覺要睡，閉上眼，繼續(xù)找感覺。”
“哦。”林述安不情不愿地閉上眼。
傅風(fēng)巡視著，不時(shí)提醒幾句不專心的學(xué)生專心修煉。
周圍漸漸安靜下來，偶有幾聲鳥鳴聲傳入耳畔。
一節(jié)課的時(shí)間如水一般悄悄流過，盤腿坐本就是一件累人的事情，還不讓出去玩，只準(zhǔn)閉目感受靈氣，著實(shí)是讓這群學(xué)生對靈氣入門這門課的興趣消退了一些。
下課鈴一響，學(xué)生們不約而同全都睜開了眼睛。
傅風(fēng)道:“今天的課就上到這里，以后這間教室的門就不關(guān)了，你們有時(shí)間就到這里修煉，找找引氣入體的感覺，行了，下課吧。”
“耶!下課咯!”學(xué)生們歡呼雀躍，推推搡搡地往教室外擠。
傅風(fēng)停住腳，等教室里的學(xué)生全都離開了，這才最后一個(gè)離開教室。
他們圍在回廊上嘰嘰喳喳地討論著今天上課的事情。
沈卜芥、穆流光、林述安三人并排坐在回廊的長木板上，面朝院內(nèi)。
林述安嘆氣:“沒想到我一直心心念念的靈氣入門課居然是這個(gè)樣子，真是太令我失望了!”
沈卜芥一手托腮，回應(yīng)道:“是啊，就端坐著，實(shí)在是太無聊啦!以后該不會每堂課都這樣上吧！”
“那真是天要亡我，今天我一點(diǎn)兒都沒找到傳說中的氣感，要不是傅先生那一本正經(jīng)的樣子，我都要懷疑他框我呢！”林述安仰天長嘯，一臉生無可戀，用胳膊肘捅了捅正晃著腿的穆流光:“兄弟，你什么情況啊，怎么不說話？”
穆流光翻了個(gè)白眼:“誰是你兄弟啊，不過先生說的氣感，我今天好像找到點(diǎn)感覺了。”
“哇!流光，你這也太厲害了吧！”聞言沈卜芥屁股往前一挪，呲溜一下雙腿著地:“快給我們說說引氣入體是什么感覺？”
“是不是感覺渾身充滿力量，一拳能打死一頭牛的那種!”林述安不由把臉湊近幾分，面上全是激動之色。
穆流光伸手把他臉推開:“我只是找到點(diǎn)感覺，離真正的引氣入體還有點(diǎn)距離。”她撓撓頭:“至于什么感覺，我也有點(diǎn)說不清……”
“那你也很厲害了，哎，不像我，明天我得再努力一點(diǎn)啊！”沈卜芥給自己鼓勁。
林述安苦著臉:“你們都這么努力，看來我沒機(jī)會偷懶了……”
兩個(gè)小女孩瞪他，異口同聲道:“你本來就不應(yīng)該偷懶!”
林述安:“……”我不想跟你們倆玩了。
自從開了靈氣入門課后，她們每天的課程安排便都有這門課了。
傅風(fēng)從不強(qiáng)行要求學(xué)生在課余時(shí)間必須修煉，只讓她們放學(xué)回家修煉一個(gè)時(shí)辰，上課的時(shí)間他則會嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們不會浪費(fèi)課堂上的時(shí)間。
石嵩書院培養(yǎng)的是全面發(fā)展的人，而非只會修煉的機(jī)器，他們深知不陵節(jié)而施、遵守個(gè)人身心發(fā)展規(guī)律的道理。
沈卜芥和林述安是在第四天上靈氣入門課的時(shí)候成功引氣入體的，而穆流光比兩人都快，是第三天。
她們的速度在同輩人中算是中上，聽說有人在第二天就能引氣入體。
沈卜芥坐在蒲團(tuán)上，閉上雙目，將心神沉入丹田，開始吸納外面的靈氣，靈氣慢慢滲入皮膚再入經(jīng)脈，在經(jīng)脈內(nèi)緩緩流動，最終匯入丹田。
靈氣如絲線一般，細(xì)如牛毛，凡是靈氣流過的地方，都會傳來一陣溫?zé)幔质娣路鹫麄€(gè)身子都泡在溫泉里，讓人欲罷不能。
運(yùn)行了一個(gè)大周天后，剛好下課鈴響了，她緩緩睜開雙眸，眼睛清澈透亮，帶著說不出的靈動。
自從引氣入體后，她就感受到修煉的好處了，每天不用李寫意和沈知行督促，自己寫完作業(yè)就乖乖入定修煉，比還沒引氣入體時(shí)的自覺性不知道提高了多少，這讓夫妻倆欣慰不少。