這一場小風(fēng)波過去之后的日子倒也算風(fēng)平浪靜，老伍之后也沒有在班里說起過早戀這個話題。

　　簡怡怡和王景暉也并不高調(diào)，在學(xué)校其實還是保持著正常的同學(xué)的交往距離，別人也看不出有什么異樣。他們談戀愛更多的是周末約著一起出去玩而已，或者是一起去書店或圖書館自習(xí)備考。在學(xué)校最親密的時候，也就是結(jié)對補習(xí)的時候，坐在一起。也一如既往，只是學(xué)習(xí)上的往來。

　　白梔子應(yīng)該是除了老伍之外，這整個班里唯一一個知道他們之間的事情的人了。看他們互幫互助，一起進步，然后還收獲了原本沒有的快樂的時候，她也忍不住贊賞老伍的英明。

　　至少在她看來他們現(xiàn)在的戀愛沒有給他們自身和他人帶來一丁點兒壞處，反而都是好處。一起成為更優(yōu)秀的人難道有什么不對嗎？所以世俗為什么不能容忍？為什么要對所有的早戀都存在偏見？

　　老伍其實很清楚王景暉和簡怡怡之間的關(guān)系，但他也不是真的完全不管不顧，他也默默地關(guān)注著他的這兩個學(xué)生。在校園里他們之間的交往很正常，沒有什么明顯的舉動，他自然不能去指責(zé)什么。而且，他也看得出來這兩個人這段時間的狀態(tài)很好，兩個人的成績都有進步。

　　簡怡怡在王景暉的輔導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績比之前提高了不少，而作為數(shù)學(xué)課代表的王景暉，語文成績一直以來都不是很好。而這段時間，他的語文成績也有了進步。

　　某一個周末的時候，老伍去書店買書的時候看見了坐在窗邊座位的簡怡怡和王景暉。他們兩個并沒有看見老伍，老伍也刻意地沒有站在顯眼的地方讓他們倆看見自己。他在書柜邊稍稍隱匿，想看一下他們在校外的相處模式如何。他還真凝神看了好久，兩人面對面坐著，一開始是低著頭，各自自習(xí)著。后來簡怡怡拿起了語文書抽背王景暉的文言文，氛圍相當(dāng)和諧。

　　老伍很放心也很欣慰地轉(zhuǎn)身離開了。

　　老伍之后也沒因為他倆的事情而叫他們到辦公室約談過，之后也沒有人來干涉過。

　　相比之下，王景暉和簡怡怡順利太多。

　　另外一個班有一對早戀的，他們班主任撞見的時候是在學(xué)校小店門口。

　　其實壓根兒也沒做什么過分的舉動，就是出來的時候男生遞了一瓶牛奶給女生，女生笑著接受了。

　　然后他們班主任就在擁擠的小店門口，當(dāng)著眾多來來往往的學(xué)生的面大聲呵斥，大致的話就是“像什么樣子”之類的。場面一度十分尷尬。

　　他們的班主任姓齊。

　　這個齊老師也是教語文的，同屬于高二語文組，便和老伍在一個辦公室。

　　他對學(xué)生早戀方面很關(guān)注，準(zhǔn)確一點來說，是警惕。

　　不說看到學(xué)生牽手什么的了，就連男同學(xué)和女同學(xué)并排走在一起，他都會嚴(yán)重懷疑這兩個人是在戀愛。

　　不知道是憑著直覺，還是真的火眼金睛，能一眼望穿，他一直這么堅定地相信自己的判斷。

　　遇到了他覺得可疑的情況他就會打開手機攝像頭拍照，留下證據(jù)。

　　而且，他覺得不只是自己班里的學(xué)生要多加看管約束，他也有義務(wù)幫其他老師盯緊一些他們的學(xué)生。雖然也沒有什么回報，但他在遏制學(xué)生早戀方面確實可以算得上是沖鋒陷陣了。

　　別的班的“有情況”的學(xué)生被他撞見，他也會拍照。雖然不會像對自己班的學(xué)生一樣直接沖上去教育一番，畢竟人家有自己的班主任，但他還是會把照片發(fā)給別的班主任，讓他們多加注意。

　　上次老伍在班里問他們班是不是有人早戀了，就是因為齊老師的照片。那是周末的時候齊老師在街上看見了走在一起的兩人，而后拍了照發(fā)給了老伍，問是不是他班里的學(xué)生。老伍說是。齊老師便囑咐他要多加注意，趕緊找他們談?wù)劊糁沽藘扇说年P(guān)系。老伍說也許是他太敏感了，人家同班同學(xué)，一起出現(xiàn)在街上有什么大不了的。齊老師說相信他，他這能看出來倆人就是在談戀愛，說老伍不要現(xiàn)在不信然后什么也不管，到時候真出了什么事可就晚了。老伍仔細(xì)想了想他的話其實也不無道理，但一切也沒有那么清晰，何況對于早戀這個問題他也覺得沒有什么絕佳的處理方式，便有了之前的那一次講話。

　　齊老師班里的那兩位同學(xué)可就不像王景暉和簡怡怡那樣幸運了。

　　他們被齊老師撞見了之后，明明也沒干什么，就被當(dāng)著那么多人的面訓(xùn)了一頓。之后還沒完，又被叫到辦公室長談。這還沒有結(jié)束，最后還打電話叫了家長，雙方家長來了之后又談了好久，最后讓兩人保證徹底地結(jié)束這段非正當(dāng)關(guān)系之后才算完。

　　這件事情鬧得沸沸揚揚，人盡皆知。

　　王景暉和簡怡怡自然也知道。看到別人的悲慘結(jié)局，而老伍對他們一直寬容，他們更加不想讓老伍覺得為難，于是更加努力地學(xué)習(xí)，兩個人一起。也沒有再感覺到有多大的負(fù)擔(dān)。

　　“梔子，你是不是喜歡林軒？”一天課間簡怡怡突然問白梔子。

　　不知道為什么簡怡怡會突然冒出這句話，白梔子趕忙捂住了她的嘴巴，哪怕她剛剛說的聲音并不大。

　　“你別瞎說！你是渡劫成功了，現(xiàn)在回過頭來想拉我下水啊！”白梔子漲紅了臉看著她。

　　“看吧，我真說對了！我就說，我看得很準(zhǔn)。”

　　“看人很準(zhǔn)？你以為你是十二班那齊老師啊！”

　　簡怡怡：“……”

　　“我說，你怕什么啊？你看多好啊，咱老班是老伍，真是上輩子修來的福氣。他不會跟你作對的，而且你倆在一起也很互補，對學(xué)習(xí)也只有好的影響，沒有壞的影響。他一定也會支持你們。”簡怡怡篤定地看著她。

　　沒等白梔子說話，簡怡怡便偏回了頭，雙手捧著下巴支在課桌上微微笑：“所幸，我遇到的老師是老伍。”