被扶著爬上一處山崗，他心中的郁氣依然難消。
輕輕推開(kāi)沐云的手，李二錘沖著遠(yuǎn)山一陣亂吼：
哥哥你走西口，小妹妹我實(shí)在難留……
走路走那大路口，人馬多來(lái)解憂愁，緊緊地拉著哥哥的袖，汪汪的淚水肚里流……
想家了么？那個(gè)家還能回得去么！
去時(shí)，李二錘在前，回時(shí)，李二錘在后。
一男一女，一胖一瘦，影子被夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng)。
歌聲高亢悠揚(yáng)，在遠(yuǎn)山中回蕩。
“這歌聲，是他回來(lái)了么？”
好奇怪的曲調(diào)，好悲傷的情懷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山頂，木質(zhì)的樓房，窗前，一位身材修長(zhǎng)的少女盯著忽長(zhǎng)忽短被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影，悠悠地嘆口氣。
要捅破那層窗戶紙很難嗎，還是？
要是他主動(dòng)的話，那就…嗯…那就認(rèn)命吧。
對(duì)了，明天他就要去寨中的學(xué)堂做先生了，待會(huì)讓云兒拿件長(zhǎng)衫給他。
他的學(xué)問(wèn)應(yīng)是極好的，有空一定去聽(tīng)聽(tīng)他的講課。
不過(guò)，他一個(gè)讀書(shū)人，那些稀奇古怪的鍛體之術(shù)懂得倒挺多，只是為啥身體還這么單薄呢？
真是有些看不懂他。
那些鍛體之法，他能夠咬著牙，手腳發(fā)抖地堅(jiān)持做下去.
他甚至還能就一些搏擊之術(shù)和你探討半天，而且他的一些想法還很有道理。
他對(duì)練武功竟然有極大的興趣，有時(shí)還會(huì)問(wèn)一些奇怪的甚至讓你難以解答的問(wèn)題。
他每天早上拖著一身泥水回家也就很正常了。
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依舊被虐的早晨，李二錘拖著散架的身體回到房間。
一碗小米粥，竟然還有一份碗團(tuán)。
碗團(tuán)是山西呂梁地區(qū)有名的小吃，李二錘前世倒是吃過(guò)，卻是不知大宋的味道怎么樣？
云姑娘倒是有心了，還學(xué)著自己炒菜的方式清炒了一份碗團(tuán)。
沖著小姑娘豎豎大拇指，坐下來(lái)有滋有味地品嘗，點(diǎn)頭贊許中，小姑娘的臉早就樂(lè)開(kāi)了花。
然后就是被服侍著穿長(zhǎng)衫。
原本他是非常拒絕這種剝削階級(jí)的行為的，只是古代的服飾實(shí)在繁瑣，鼓搗半天總以失敗告終。
然后便是沐云傻笑著幫他拾掇好，后來(lái)，就成了日常的習(xí)慣。
寨中的學(xué)堂位于半山腰的一片平地上。
學(xué)堂是整個(gè)的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，寬敞明亮，李二錘可以確定這是寨中最好的房屋。
如今正是夏收秋種的繁忙季節(jié)，這樣的時(shí)代、這樣的村寨，還能讓孩子堅(jiān)持讀書(shū)，沐寨主的心胸還是值得欽佩的。
未及走近，便能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
原來(lái)這學(xué)堂是有先生的，也沒(méi)人給我說(shuō)呀。
原以為是自己來(lái)了之后，才有的學(xué)堂，李二錘不免有些疑惑。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
這是《論語(yǔ)》的學(xué)而篇。
二三十個(gè)半大孩子搖頭晃腦地跟著講臺(tái)上的先生朗讀著、背誦著，他們能領(lǐng)會(huì)書(shū)中的涵義么？
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
李二錘站在上書(shū)“思源”二字的學(xué)堂門前，竟然不忍心走進(jìn)去打擾他們。
然而，不速之客終究打亂了這樣的氛圍，孩子們的讀書(shū)聲也就不那么協(xié)調(diào)了。
講臺(tái)上的先生也就看到了門口的李二錘。
他盯著李二錘看了一會(huì)兒，臉上沒(méi)有表情，也看不出任何喜怒。
滿臉微笑的李二錘也就僵在了那里。
這先生似乎有些面熟，好像有那么幾次一面之緣，應(yīng)該是寨子中的那位郎中，因?yàn)榻患欢啵∠笠簿筒惶羁獭?p> “先生？”李二錘再次拱手行禮，新人第一天上班總要態(tài)度端正一些。
那位先生似是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，低下頭慢條斯理地整理講臺(tái)上的書(shū)袋，然后抬起頭靜靜地將目光掃過(guò)每一個(gè)竊竊私語(yǔ)的孩童，便默默地走出學(xué)堂。
剩下滿屋子的孩童和不明就里的李二錘，就這樣走了。
氣氛有些尷尬，李二錘識(shí)趣地沒(méi)有再叫住他。
這不是李二錘想要的，這樣的不友好總讓人不是那么地舒服。
熱臉碰到了冷屁股，李二錘的心情自然不是很好。
“你們繼續(xù)讀書(shū)！”
給孩童們丟下一句話，李二錘反身去追那位遠(yuǎn)走的先生。
他想探個(gè)究竟。
利益，一定是利益，怕是又觸動(dòng)了人家的利益吧？
這是李二錘極力想避免的事情，但終究避免不了。
利益面前是沒(méi)有朋友的。
要么你打敗敵人，要么你被敵人打敗，這是一個(gè)永遠(yuǎn)繞不開(kāi)的話題。
要么，你足夠強(qiáng)，強(qiáng)大到不需要侵犯別人的利益。
要么，你足夠強(qiáng)，強(qiáng)大到支配別人的利益。
這有時(shí)候，又是個(gè)偽命題。
前世或今生，沒(méi)有人希望別人的幸福建立在自己的痛苦之上。
因?yàn)椋藗兊睦婵偸遣磺宀怀貢?huì)糾合在一起。
總要弄個(gè)明白，弄明白了，心才會(huì)安。
李二錘快步地追上去，大聲叫道：“先生，請(qǐng)留步。”
“姑爺追來(lái)作何？”那位先生站住身形，有些不耐煩。
“小子有些不明白，想請(qǐng)教一二？”李二錘深施一禮，言辭甚是懇切。
“你我皆為讀書(shū)人，請(qǐng)教就不必了吧。”這位先生并不想多做停留，轉(zhuǎn)身欲走。
他的心情不是很好，說(shuō)話自然有些夾槍帶棒，沒(méi)好氣地繼續(xù)說(shuō)道：“這里是沐家寨，你是沐家寨的姑爺，我自然是外人，大路朝天各走一邊，挺好！”
李二錘的心頭猛地一緊。
這話似有所指。
此人并不待見(jiàn)自己，那是肯定的了。
他還真想不出，自己和這位郎中有什么利益糾葛。
要么就是搶了人家教書(shū)先生的工作？
只是，鳩占鵲巢，也不是自己的本意啊。
真是無(wú)奈，莫名其妙多了一個(gè)不待見(jiàn)自己的人。
李二錘匆忙間上前一步扯住了他的衣袖說(shuō)道：“學(xué)堂的先生我可以不做的，懇請(qǐng)先生指點(diǎn)一二？”
那人用力地甩開(kāi)李二錘的手，頭也不回地道：“乳臭未干，何稱先生？”
李二錘猛地站住身形。
只聽(tīng)到，那位先生繼續(xù)說(shuō)道：“半睡半醒，也敢貪天之功？雕蟲(chóng)小技，也能嘩眾取寵？呵呵…好自為之吧。”
啊？
什么意思啊。
你是說(shuō)老子搶了你的功勞？
唉……
好尷尬啊。
鄉(xiāng)民們，大家都信了，我解釋有用嗎？
關(guān)我鳥(niǎo)事？
但是，總有一天，老子會(huì)讓你相信。
老子就是那個(gè)名副其實(shí)的吉祥物！
是沐家寨、整個(gè)大宋，甚至整個(gè)天下的吉祥物！