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日記：
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1999年10月24日..........星期日..........晴
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這兩天，史輝來上學了，石膏拆了，腳還沒完全好，腫脹的那只腳拖著拖鞋，一手拄著拐。陶然便進進出出都跟著，包括去廁所。與以往如影隨形出現的區別是，史輝走在前面，陶然始終護衛在后面，待史輝落座后，陶然會幫他把拐放好。
之前，總是看到陶然支使史輝，讓史輝去食堂給他帶飯、幫他去宿舍拿東西、自習看小說時幫他盯梢老師等等之類的，史輝也沒任何異議，總是樂呵呵地去做。原以為他倆會成為朋友完全是因為史輝老實，單方面愿意聽陶然呼喝而已。沒想到還會看到有陶然為史輝跑來跑去的一天。
可能這是男生和女生的朋友間的不同吧，男生朋友之間是在需要的時候出手相幫，平時則是各自舒服的狀態相處或不相處。女生朋友之間則需要時時展示自己的關心和熱情，一旦什么時候少了客氣，多了漠然，可能關系就淡了。那男女生之間有真正的朋友嗎？
前幾天物理考試的成績下午公布了，陶然120分，我才104。陶然神氣地拿著卷子擺在我面前，然后又得意地離開。看著鮮紅的分數，我覺得臉上火辣辣地疼，這是打臉的實錘么？！想到之前總督促陶然“努力學”、“別貪玩”、“你是有潛力”的話，簡直無地自容。看看自己的成績，你憑什么對他說這種話？你有什么資格叫別人好好學習，就憑你是學習委員嗎？可看看你自己的成績，還配當學習委員嗎？
我惱火，我失望，我自責，全然與他無關，可似乎又與他有關。我討厭自己自卑又虛榮的心，我討厭不能與那虛榮心匹配的能力和成績。我們不是朋友嗎？不是我督促他好好學習的嗎？他現在成績有了起色，我不應該為朋友的振作和進步高興嗎？是的，會為他高興，但再多的高興都抵消不了看到自己成績滑坡的心痛。我終究還是個自私的人。
誰喜歡一個天天督促自己學習的人？那只會增加內心的壓力。可面對高考在前，現在的朋友之間還能做些什么？在一起玩鬧，那是不務正業。我不想做一個拖人下水的朋友，我想做一個有正面意義的好朋友。
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1999年10月26日……星期二……陰轉小雨
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今天天氣不怎么敞亮，心情卻夠敞亮，因為同時收到了小點子、蘇小鵬和餅子的信。在日復一日的上課、復習、考試、講卷子再上課的枯燥重復里，在一次又一次考試的打擊和折磨里，這些朋友們的信像臨時歇腳的小站、像長途跋涉中的補給，就靠它們堅持著，如同在大海里抓著塊浮板，讓自己飄在海面上喘息，不至于被淹溺。即使信里的大部分內容還是關于學習，即使偶爾談到的生活也都是相似的枯燥無趣，收到信還是開心的，開心無關內容，只因收信那一刻的滿足，和互通有無的被需要。
與蘇小鵬和小點子的通信比較頻繁，八毛錢一封信的郵費對窮學生來說也確實價值不菲。為節省郵資，蘇小鵬告訴我一個她同學發明的方法：寄信人在郵票表面涂上厚厚的一層膠水，收信人用橡皮擦去郵票上被蓋了郵戳處的膠水，再小心剪下郵票就可反復使用了。得到這個辦法，迅速在與小點子的通信中鋪開實施。可這個辦法并非每次都奏效，有時是一方忘記了涂膠水或膠水涂的不夠厚，還是會留下郵戳的印子，有時是撕剪郵票的手藝不好，會弄破郵票，還有時候是橡皮擦得太使勁，把郵票上的圖案都擦白了。一張郵票能重復使用的次數有限，但終究還是給我們減輕了些經濟負擔。
收信是快樂的，即使快樂是短暫的。但回信卻是十分考驗人的。
字數寫得少了，既對不起八毛的郵資，又顯出對朋友的敷衍。字數要寫得多，一方面需耗費較多的時間，另一方面，上課、考試的生活也沒什么好寫的，寫了又有誰要看呢？為了表示對朋友的鄭重，于是在疊信紙上各出花招，折個葉子、折個心或者折個千紙鶴、娃娃臉什么之類的，收到新的疊法的信，就趕緊學起來，給對方疊回去，于是衍生了新樂趣。
信終究還是要回的，與蘇小鵬之間，我們除了相互鼓勵學習、相互寬慰有壓力或自卑的心情，似乎也聊不出別的。因為學習，我們都放棄了畫漫畫的愛好，最多在辦黑板報時拿出來用用。我們曾是初中時辦黑板報的好搭檔，但她現在幾乎不參加任何活動了，包括辦黑板報，因為她們班有幾個事事都霸著的班委。我明顯感覺到我們之間的共同語言越來越少，相處無言的時候越來越多，于是再努力想辦法找話題來打破尷尬。難道距離真的能沖淡感情嗎？她是我“最好的朋友”，我不希望我們之間就這么慢慢淡了，可現實似乎正在往那個方向發展。對她，我心中有無限的內疚和歉意，不知她的心里對我，是否也是如此。
至于小點子，我們從來就是互不服輸，相互懟來懟去的。現在高中，他作為男生在理科方面的優勢了似乎漸漸顯現出來了，他成績穩定在我偶爾拿高分的水平，我也就只有偶爾拿高分的時候有信心給他回信。
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上周四考的化學卷子發下來了，陶然比我高12分。
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1999年10月28日……星期四……晴
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今天，我得到個對我來說“天大的好消息”——我物理和化學競賽都得了市三等獎，就是之前化學老師讓我報名的市里組織的那個系列競賽。這個獎不算高，但我們班只我一個人得獎。小點子也報了這個比賽，數學、物理、化學三門都報了，一個獎都沒有。好了，可以給他寫回信刺激刺激下他了，哈哈。
過些時候，學校要辦運動會，下午，我打算到操場試跑下，讓奚萍幫我掐表。看著奚萍嘆氣搖頭，我便心知不妙：400米，一分二十三秒；800米，三分五十秒；1500米，八分四十二秒。抱著重在參與的心暫定報個400米吧。
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和陶然又好多天沒說話了，這兩天輪到我們打掃教室和清潔區，我也沒跟他說上話。我們似乎都等著對方來打破這僵局，可誰都邁不出這一步。我們見面時也就相互看看，沒有微笑，或者就直接躲避開。我這兩天也變得莫名其妙，過于神經質，時而極喜極悲，時而患得患失。我想給他寫張紙條，結束這一切，但最終還是打消了這個念頭。
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朋友，似乎也是階段性的，陪著你走過人生的某個階段，然后因各自的人生軌跡不同，不再有交集。不同的朋友間有著不同的相處模式，有些人喜歡相互比較、相互調侃貶損并相互不介意以示親密，有些人則適合相互支持、相互開導以尋求安慰。
隨著學習和工作的變動，一些朋友逐漸失去了聯絡方式。隨著身份的轉變，工作和家庭逐漸占據了生活中最大的那個份額，一個“忙”字成了推脫一切的有效借口。朋友們的聯系和相聚頻率也越來越低。
雖然和許久不見的朋友們再相聚，還是會覺得親切，有一份特殊的情誼，但早已不像當年有聊不完的心事和共鳴。生活、圈子和各自所處的位置，已大不相同，女性朋友們在一起無非是聊老公和孩子，男性朋友們在一起則是玩游戲、打球和打牌。除非是同行，能多聊點行業內的事以外，除了玩和生活的瑣碎，也沒有太多共同話題。
一切的關系都需要維系。雖然以前的朋友有需要，還是會挺身而出，但逐漸生疏的聯系，朋友有需要時可能也不再會向你開口。天下無不散之宴席，有聚就有散，但分離終究讓人唏噓。
一邊羨慕著有些人有“一輩子的朋友”，一邊習慣分離。“朋友”這門課，可能我至今都還需要學習。