-------------------------------------------------------------------------------------------------
日記：
.
2000年3月27日..........星期一..........晴
.
今天得知一新聞——也不算什么新聞，我消息不靈通，今天才知道而已——建國和肖偉被選中參加特殊培訓，據說是學校專門為培養考清華、北大的學生進行的拔高培訓。聽到這個消息，我心里有點難受，有點別扭，倒不是嫉妒，只是這代表著他們與我已經不在同一層級了。這很自然讓我想到了小點子和葉培盛。葉培盛估計應該也是那參加培訓的二十個人之一吧。小點子也是明日之星的樣子，給他一腔熱情寫了三頁紙的信，如今石沉大海，沒了回信，也不知他什么情況，莫非已經去上那個少年科技大了嗎？技不如人，改變不了的事實，心里別扭有什么用？我不會表現出來，把它當做動力吧。
中午，我問史輝情況打探得怎么樣了，史輝說禮物的確是陶然送的。雖然早已猜到是他，雖然已決定不再有所動搖，可聽到確定的答案時，還是心頭一顫，也許這就是情不自禁吧。火紅色心形外殼的八音盒代表什么？盒內背著弓箭不斷旋轉的丘比特代表什么？《致愛麗絲》的音樂代表什么？也許什么都不代表，是我想太多。他冷淡疏離，我覺得傷心，他積極熱情地靠向我，又讓我害怕，無所適從。以后，我該怎么對他呢？我知道許多大道理，對別人的事，總能極理智地做判斷，但對于自己的事，卻猶豫、茫然。我們只能是朋友，可我不愿失去他，也不愿他受傷，在抉擇的十字路口，是逃避還是面對？我該何去何從？這就是“當局者迷”吧！
老班讓我和團支部組織明天的班團活動，我與藝婷商量，她因之前老班當著全班的面責怪她與男生“過從甚密”生老班的氣而甩手不管，我只能去找團支書樂為商量。晚自習后，樂為拿著寫著密密麻麻問題的紙對我說：“這是打算這次班團活動時討論的一些議題，你看看有沒有哪些需要增加或修改的。”我接過那幾張紙，他接著勉為其難又有些俏皮地笑著說：“本來打算讓金燕主持的，她不愿意，我就只好自己主持了。你到時候要多發言啊！”
.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
.
唉！可憐的孩子，把自欺欺人做到了極致。你明知道你喜歡陶然，而他也喜歡你，卻強迫克制自己只能處于朋友的位置。一面擔心他離開，一面又擔心他逾矩，陷入最終連朋友都做不了的境地。積極面對或消極逃避似乎都不是什么好選擇。這也許就是青春期必經的痛吧。
作為一個過來人理智地看所謂的“早戀”這件事，并沒有老師和家長們宣揚地那么惡劣和后果嚴重。何為“早”戀？十幾歲戀愛被稱為早戀，也就是近幾十年的事，往前一百年甚至更早，十幾歲是正當的婚戀年齡。適當的婚戀年齡也僅僅是大部分社會認知劃定的一個范圍，與人類生理心理發展變化并不完全對應。近一兩百年里，從無戀愛、婚后戀愛發展到婚前戀愛、久戀不婚、久婚不育，經歷過多個階段，出現過多種主流婚戀模式，適婚年齡也從十幾歲到三十幾歲不斷推遲，可一兩百年里，人的生理發育、荷爾蒙在各年齡段的分泌變化并沒像意識形態的變化這般劇烈。所以，純粹以年齡來定義“早戀”并批判其帶來的惡劣后果，是不科學的。至于耽誤學習時間的說法，事實上，抵抗談戀愛的誘惑所需花費的時間和精力并不比談戀愛少多少。正確引導的效果遠好過一味抵制和打壓。
.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
日記：
.
2000年3月28日……星期二……小雨
.
考試像例假，讓人身心俱疲。又快要月考了，心情便不怎么好，在食堂買了一個餅當晚餐，帶著餅到校園里人少的地方享受孤獨。是的，我喜歡這樣，一個人放慢腳步，走在靜靜的小路上，細細品味人生。
走在音樂廣場上，看見遠處有一簇鮮艷的火紅，走近看才知是一叢不知名的野花。這些野花有些眼熟，與宿舍的女人們帶回去的很像：花瓣呈有規則凸凹不平的鋸齒狀，有純色的、有漸變色的，還有簡單圖案的。這些圖案大約是上帝留給人的某些啟示吧，幻化成符號記錄在花瓣上，而愚蠢的人們卻并沒意識到這些，只是獵奇地把花圈養起來。廣場四周環繞的被花朵滿滿覆蓋的花帶大約是叫西洋鵑，淺紅和白色相間的喇叭花筒中有幾絲纖細曲翹的花蕊，微卷的荷葉邊花瓣使原本嬌嫩的花兒顯得更加嬌俏。雨后的花瓣上墜著一顆顆晶瑩剔透的水珠，清風拂過，萬頭攢動，水珠滾動、滑落，倏地一下落入泥土不見了。
比起那些被修剪、被扭曲得奇形怪狀的盆景，我更喜歡這些花，即使是叫不出名字的野花，它們按自己的樣子肆意生長著、綻放著，比起牡丹、月季等名花，它們有更頑強的生命力。縱使它們如此努力生長，卻仍逃不過宿舍里“采花大盜”們的辣手摧花。她們稱它們為“無與倫比的花朵”，她們把它們摘下別在鬢間，插在玻璃瓶中，或壓在書本里，她們恣意蹂躪著它們，無比快樂，并引以為榮。我討厭糟蹋花的人，美好的事物遠遠地看著喜歡就好，何必摘下據為己有？一旦摘下，失去生命的護持，美麗便與它漸行漸遠。未曾得到便不會失去，沒有希望就不會有失望。可總有人，喜歡用別的生命裝飾自己的“美麗”，即使擁有的時間極其短暫，也滿足于曾經擁有過。
我們何嘗又不是這些花兒呢？我也許還比不上這些花兒吧，我沒有那柵欄圍著的名花的名氣和地位，沒有那怪石盆景的獨樹一幟、自成一體，更沒這無名花兒的忍耐和生命力。它們偏居一隅，獨自開放，不與其他爭春之寵，自得其樂。而我只是一具行走的不屬于自己的軀殼。
為悼念那些可憐的生命——《玻璃瓶里的干花》：
.
玻璃瓶里的干花
枯萎了的
香盡了的
褪色了的
在無情人手中
哭泣她的芳醇、
她的嬌艷、
她的生機，
在麻木者眼前
極力扭動干癟的軀體，
企圖再現往日的嫵媚
重迎青睞的目光，
掩飾她無奈的空虛和淺薄
滿足她無止盡的虛榮和欲望。
.
曾經呵，
你也曾擁有過
擁有豐富的內涵，
擁有淡淡清香的氣息，
擁有燦爛的靈魂
而如今，
如今的你
只剩枯柴一把。
.
哭泣呵，
卻沒有眼淚。
羨慕紅壤上的鐵芒萁
荒漠中的駱駝刺吧
露珠是他們的淚滴。
哭泣呵，
卻沒有抽泣。
愿作風中的蘆葦
雨中的薔薇吧
風雨和塵埃代他們低吟。
哭泣呵，
別問為什么，
因為你只是
枯萎了的
香盡了的
褪色了的
玻璃瓶里的干花。
.
樂為主持的班團活動很成功，氣氛很活躍，大家都積極發言，各抒己見，但一切的融洽都被我講到的換座位的話題給毀了，然后活動就在我這個話題終結者這里結束了。蔣天樂時不時轉頭過來瞪我，有幾個女生低頭耳語，不知道我的話題是踩到了哪個不能提及的雷。
到宿舍，仍舊是女生們的閑聊時間。
張婷談及男女關系，毫不臉紅地宣揚著：“哪個少女不懷春，哪個少男不向往羅曼蒂克”。
文秀為佐證這一理論，努力找事實依據道：“聽說隔壁宿舍的，除了東霞，每個人心里都有人。”
不知是誰轉述了一句玩笑話：“徐建說蔣天樂把女生玩一個甩一個，把男生的面子都丟盡了！”
盧小芳說：“蔣天樂個渣渣，他的渣腦里是覺得甩女生才有面子吧。”
其他人正欲附和地笑，鄧慧蘭卻哭了起來。她對吳雪華哭訴：“今天老班找蔣天樂談話了，然后他就跑來問我要不要分手。嗚嗚嗚嗚……我……我不想分，我知道都是我不對……”
吳雪華安慰她道：“分了就分了，早就勸你跟他斷了。忘了他，忘了就沒事了。”
“可……可我忘不了他……我……該怎么辦啊？我控制不了自己……”鄧慧蘭哽咽地說。
“順其自然吧，時間久了就忘了的。”吳雪華耐心地勸慰。我聽她們說“忘了他”是那么地耳熟，似乎自己已聽過千遍萬遍。鄧慧蘭已深深陷入了感情的旋渦，無法自拔，而我對她卻說不出一句勸慰的話，不必五十步笑百步了。不發一言，我捂著被子睡去，直到睡著，她們仍在絮絮叨叨地聊著，估計聊了半宿。