“不聽使喚？”我們?nèi)齻€(gè)人異口同聲，除了說話的那個(gè)年紀(jì)大的男人。
“您說什么？不聽使喚是什么意思？您從來沒和我說過。”年輕人顯然比我們更激動。
“拓印不出來了。一切的流程都沒有問題，但從上面揭下來的時(shí)候，無論如何都不顯示東西。”
“您說的，也就是紙上看不到東西是吧？雖然拓了，但沒有顯示出來。”
“是的，手法、原料都不可能有問題，但就是不行。我重復(fù)試驗(yàn)過很多次了，確定不是人為原因，但具體是為什么，我并不能解釋。”
“只有您知道嗎？”
“是的，我不知道怎么去說，原本一直想和閻長浩老師傅聊聊這個(gè)事情，但是老人家年紀(jì)大了，我……我只怪自己沒用。雕版拓印技術(shù)如今也算是受到一些關(guān)注的東西，我不能讓它毀在我的手上。您……請您幫幫我們吧。”
“對，對，”年輕人回過神來，“這個(gè)，我?guī)煾祫倓傉f的，您懂的肯定很多，又知道文明消逝，幫幫我們。”
“我并沒有這個(gè)能力，而且，有關(guān)消逝問題還只是猜測。但如果你們愿意，不妨讓我們看看拓印的操作，做一個(gè)了解。”
“當(dāng)然，您，您怎么看？在這，不行。”
“不是有車嗎，載我們就好了。”老何莫名其妙好像愉快起來，“大可那小子，我們還是要去撈他哦~”
“您可以的是吧？”年輕人這時(shí)候好奇起來，他的眼神，就是曾經(jīng)大可看我的樣子。
第二次坐車，也是倒數(shù)第二次。
一路上，我都覺得有一雙眼睛在我身上滴溜溜地轉(zhuǎn)。
“大可把什么都告訴你們了？”
“大可？您說那個(gè)年輕人是嗎？他沒有。”
“沒有？你在詐我們是不是，看不出來你這樣有心思。”
“我也沒有辦法，這不是學(xué)著樣子看能不能行嗎。”
“不對啊，大可沒說，你怎么知道我們還有個(gè)人？”
“猜的。”
“猜的？”
“你們兩個(gè)一進(jìn)來就互相擠眉弄眼，推推搡搡的，看著就像個(gè)被家長打發(fā)來的小孩。”
我旁邊的年輕人立馬插嘴，還笑了起來。前座開車的男人也笑了。我只是無奈，兩個(gè)不成器的。
“你小子怎么講話的？我的年紀(jì)都可以做你爸了，你就跟你爸這樣說話嘛。啊？兔崽子！”
“我爸可不像您嘞～”聲音越來越小。
“我看你兔崽子還猖不猖狂……”老何從前面翻身往后撲，車子開始搖擺。
“哎哎哎……”
“別動！”
“砰”的一聲，我只感覺到自己猛地向前沖去，然后重重地向前面老何的座椅沖去。
等我再次睜開眼的時(shí)候，看到老何和中年男人都在往后探著身子沖我講話，嘴巴一直在動，臉越來越近，有氣流在擠壓他們，他們的臉開始變形，扭曲，失去了五官，我聽不到聲音，我看的東西開始旋轉(zhuǎn)。
我努力地?fù)u頭，但我擺脫不了這種眩暈，我把頭轉(zhuǎn)向旁邊的玻璃，一張人臉緊緊地貼在玻璃上，他在看我，我們兩兩相對，但他露出了很努力的表情。我突然被一雙手抓住往下按，我大喊“這會把我的脊背折斷”，但是力量還在繼續(xù)，一直按我，把我往座位下面按。
等我再次醒來的時(shí)候，我努力睜眼，晃頭，希望是個(gè)清晰的畫面。
“睜眼了，睜眼了。”是大可的聲音。
“醒了？”老何不知從哪里來，往這緊走幾步，還好，一直是清楚的。
“沒事的，放心，沒事。”
“你不問我有沒有事，自己說沒事？”
“哎喲，把我們嚇?biāo)懒耍蚜司蜎]事。你外強(qiáng)中干呀，我們這有血有肉的一點(diǎn)事沒有，你竟然暈了。”
“有人在把我往下按，一直按我的頭。”
“你可感謝人家小陳吧，不是他眼疾手快，這會子全世界都要圍在這了。”
“什么意思？”
“和我們發(fā)生碰撞的車主在玻璃窗外面，你沒看見嗎？就在你那。”
“好像是，有個(gè)人臉，但我看不清。”
“萬幸他也沒看清。”
“你怎么知道他沒看清？”
“不會不會，你想一下，正常人看到都會有反應(yīng)，他當(dāng)時(shí)只是詢問了有沒有事。”
“你們也是正常人。”
“你……我們怎么能一樣。”
“醒了就好，”中年男人跨步進(jìn)來，“可是給我們嚇壞了，您要是折在我們手上，我們這些人加上都賠不起。”
“拓印……”
“好些再看，不差這一會。”
“沒什么事，當(dāng)時(shí)一時(shí)半刻可能沒經(jīng)歷過這種事，所以懵住了。”
“您這樣說，我們其實(shí)也是有點(diǎn)驚訝，這只能算是急剎車而已，并沒有激烈的碰撞，您竟然暈過去了。”
“去看看拓印吧，還麻煩您給我們演示一下。”
“好說，好說。”
剛一進(jìn)工作間，所有人都雄赳赳氣昂昂，我們勢必要找出原因，而且我們堅(jiān)信自己能。但操作的過程實(shí)在太耗費(fèi)時(shí)間，我們的注意力開始分散，我們漸漸松懈，大可在里面一會兒鼓搗這一會鼓搗那，老何則是問個(gè)不停，“好沒好”。
“難怪這拓印技術(shù)被取代了，實(shí)在是耗費(fèi)人力物力財(cái)力。”老何在我耳邊嘀咕。
“是的，時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)代都是追求速度。小陳，過來幫我一下。”
那個(gè)年輕人叫小陳，是男人的徒弟。男人對“都是追求速度”有一種自嘲的無奈。
“現(xiàn)代產(chǎn)物自然是必要的，但它們都是自此傳統(tǒng)技藝發(fā)展而來的，中國人最講求不忘本，您和您的徒弟所做的是值得每一個(gè)人欽佩的。”
“哪里哪里，都是我們一手弄出來的，有感情。看著它從那上面揭下來，心里高興。”
“是的是的。”
“這會子，沒了，你看。”
一張白紙，所有人都盯著它。小陳聞言過來，把紙拿在手里，翻過來翻過去，嘴里吐了一句，“見鬼”，便把紙又想丟回給誰，但沒有人接，就僵在那。
“確定流程是沒錯(cuò)的吧？”大可問的是老師傅，但看著我。
“我?guī)煾底鲆惠呑恿耍趺磿e(cuò)。”
“媽的，就是見鬼唄。”老何把紙拿過手，又重重往下扔，但紙?zhí)p了，不能落地有聲，給我們回應(yīng)。
“我知道了，我知道了，哈哈哈哈哈。你們想啊，可能其實(shí)字是拓下來了，但在揭開的時(shí)候，它們以比我們?nèi)庋鄹斓乃俣认Я耍俏淖值膯栴}，這樣解釋不就和之前我們的發(fā)現(xiàn)一致了嗎？它不想讓我們看見它們，像我們博物館的甲骨文一樣，您說是吧？我說的對不對？”大可又開始看我，眼里放出光芒。
“哎，你說的有道理啊，你小子可以，可以。哈哈哈哈哈哈。”
“兩位說的，我們可能不太明白，到底是什么問題？”
“我跟您解釋吧，”大可顯然很激動，“簡單來說，就是我們之前發(fā)現(xiàn)甲骨文上的字消失了，所以我們猜測，文字不想讓我們看見，這樣說有點(diǎn)奇怪，但您現(xiàn)在不能只把文字當(dāng)作東西來看了，他們是有意識的，您能理解嗎？”
“可以，可以。”
“您看，這兵馬俑都活著站在這呢。”
“是的。”
感覺大家突然有點(diǎn)想笑場。
“所以，您能明白吧，拓印技術(shù)本身是沒有問題的，是這些文字在耍把戲。它們現(xiàn)在就是一副非暴力不合作的架勢。”
他又轉(zhuǎn)身看我，“所以，我老師的猜測對了一半，并不是古文物在和我們作對，而僅僅是，古文字。”
“但是年輕人，我們拓印拓的就是文字，文字出了問題，等于拓印就沒用了。”
“照大可老師的方法，接下來你們能自救的，就是揭下來的速度要趕過文字消失的速度。”
“呃……我老師的方法可能不太適合解決拓印這方面的問題。”
“那我們……”
一陣音樂聲響起來，聲音越來越大，大可伸手去摸口袋，手忙腳亂，左邊捏到右邊，“不好意思啊，我電話”。他快走幾步到門口，門外響起了他的話音，“怎么了”“嗯”“嗯”“好”“我馬上回來”。
大可從外面進(jìn)來的時(shí)候，手里捏著電話。
“怎么，要回去嗎？”老何最先發(fā)問了。
“是的，我老師說，博物館出了點(diǎn)事，讓我盡快回去。”
“出了什么事？”
“沒說清楚。”
“出了事，你老師解決不了要你去？”
“不知道。”
“那你怎么想的？”
“先回去一趟吧。要是沒什么事，我還來追你們，跟你們一起去長白山。”
“你小子。”
“那我，這就走了啊，”他看向我，捏著的手機(jī)放回口袋里，突然笑了，“不知道還有沒有機(jī)會再見您，想，想跟您握個(gè)手，成嗎？”
我把手伸過去，他捏住我的四指，我感受不到他到底用沒用勁。
“您二位也再見了，拓印的事我回去幫您問問老師，他沒準(zhǔn)有辦法。”
“老何，我留你一個(gè)電話，我會再打給你的，可給咱的國寶照顧好。”后一句他壓低了聲音，逗笑了老何。
大可踏出大門的時(shí)候，我突然想起來，“大可，骨哨，骨哨還沒給我”。
“哦，對，差點(diǎn)忘了。”
“在博物館的時(shí)候它動沒動？”
“沒有。”
“你確定嗎？你注意看它了嗎？”
“我確定，因?yàn)檫M(jìn)去之后，我就把它放在手掌里，想著它會指引我們找到有生命的古物，您忘了嗎？我會用這個(gè)的。”
是的，大可就是靠它才找到我和老何的。大可說它沒動，我很難相信它為什么毫無反應(yīng)，是失靈了嗎？不是，它曾經(jīng)幫我找到了老陶，在進(jìn)入安陽時(shí)它也還可以發(fā)揮作用。但為什么幾次在博物館里都失去了效應(yīng)，難道是博物館的原因？