之桃，你回到BJ后，還好吧，你轉(zhuǎn)學(xué)后我們將在不同的人生路上奔跑，你跑的太急，我突然發(fā)現(xiàn)以后的我們可能沒了交集，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)回憶，我們以后的話將會(huì)越來越少，但我還是幻想我們可以再次相聚。
今天我來給你說說李大膽老師最近發(fā)生的事，逢考必過和包你考過班的學(xué)生都為他惋惜，你的姐姐和姐夫若是還在這個(gè)學(xué)校一定會(huì)為他打抱不平，他們兩個(gè)是那么與眾不同的老師。
李大膽老師最終還是原諒了行兇學(xué)生，一個(gè)老師一定要給學(xué)生知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)嗎？這樣以德報(bào)怨就真的好嗎？人犯錯(cuò)后每次都能逃避應(yīng)有的懲罰，會(huì)不會(huì)是助紂為虐？我認(rèn)為教育也應(yīng)該包括懲罰，敲響警鐘才不至于釀成大錯(cuò)，后悔終生。
大膽老師這次受傷住院休息了一段時(shí)間，他在外地上班的媳婦，因?yàn)檎疹櫵L時(shí)間離崗請假失業(yè)了，對于四十歲女人來說，中年失業(yè)再找一個(gè)像樣的工作比登天還難，這不，家庭的重?fù)?dān)一下子就落到了李老師一個(gè)人身上。學(xué)校也確實(shí)害怕了他耿直的性子，再也不敢讓他擔(dān)任班主任工作。以前是沒日沒夜為學(xué)校賣命，為學(xué)生操心，突然間一下子不讓驢上磨了，李老師倒渾身不自在了。現(xiàn)實(shí)是他不僅工作變少了，掙得錢也變少了，閨女又在私立中學(xué)上學(xué)，學(xué)費(fèi)像吃人一樣多。現(xiàn)在的人一個(gè)勁兒迷信私立學(xué)校，上個(gè)公立免費(fèi)的義務(wù)教育學(xué)校，不用掏錢就覺得老師不好好教，這不是錢多燒的嗎？李老師覺得家里費(fèi)用支出壓力太大，想讓孩子從私立學(xué)校轉(zhuǎn)到公立學(xué)校，可是媳婦哭著說，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”。李老師心一軟，晚上下班后就做起了家教，反正他媳婦也沒有工作，索性他倆就開起了小飯桌，干起了輔導(dǎo)班。
家長們上下班時(shí)間與學(xué)生的上下學(xué)時(shí)間不一致，中午休息時(shí)間太短，也不能為孩子們做午飯，這就給了小飯桌機(jī)會(huì)，李老師的買賣做的很是紅火，這叫有需求就有市場，而供求關(guān)系決定了價(jià)格高低，輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)也是水漲船高。
李老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，又是位頗負(fù)盛名的班主任，上次他被學(xué)生捅了的新聞還為他帶來了知名度，這叫因禍得福，因此他的輔導(dǎo)班招生特別火熱，名氣越來越大，他還在各大學(xué)校周邊開起了分店，儼然成了一片氣候。人怕出名豬怕壯，不知不覺中他動(dòng)了別人的奶酪。
偶然間那位行兇學(xué)生的家長聽說了李老師的事情，他心里極度不平衡，他十分氣憤，他孩子在監(jiān)獄里服刑，這位老師在外面干起了買賣，成了見錢眼開財(cái)迷心竅的人，他接受不了這樣的結(jié)果，這樣的老師怎么能好好教學(xué)生？他認(rèn)為也許一開始他就是為了錢，怕學(xué)校責(zé)罰他，怕學(xué)校扣他錢，才沒收學(xué)生的手機(jī)，說什么一切為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，道貌傲然假仁假義。他覺得他必須有所行動(dòng)，才對得起住進(jìn)監(jiān)獄的孩子。于是他撥打了市長公開電話，舉報(bào)了這個(gè)不務(wù)正業(yè)的老師。
李老師沒想到他的善良變成了姑息遷就，他的愛心沒有讓人棄惡從善。他的人生之路因?yàn)檫@位學(xué)生改變了方向，他被教育局處理，調(diào)離市區(qū)學(xué)校，他只能去下鄉(xiāng)支教。
李老師因?yàn)楣ぷ髫?fù)責(zé)，管理學(xué)生，導(dǎo)致家庭變故，工作變動(dòng)，他郁悶不得志，怎么都想不通，老師做兼職怎么了，下班開個(gè)輔導(dǎo)班，方便了家長幫助了學(xué)生，這樣不好嗎？家長學(xué)生有需求，不允許有專業(yè)素質(zhì)的老師輔導(dǎo)他們，非得讓沒有教師資格證的人從事輔導(dǎo)工作，這跟私立幼兒園沒有教師資格證的老師虐待學(xué)生有什么區(qū)別，非得是看得見的鼻青臉腫才叫傷害嗎，對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度等等這些教學(xué)方式的誤導(dǎo)就不是對學(xué)生的傷害嗎？禁止輔導(dǎo)班，美其名曰為學(xué)生減負(fù)，只禁止老師有用嗎？教育局真正應(yīng)該關(guān)注的不是家長和學(xué)生嗎？沒有市場沒有機(jī)會(huì)，老師兼職估計(jì)也開不了張。可是，李老師事件還是產(chǎn)生了一系列的蝴蝶效應(yīng)，全市展開了地毯式排查，處罰所有有償補(bǔ)課的老師，一時(shí)間老師們成了驚弓之鳥，家長們紛紛打電話要求開班時(shí)，不得已轉(zhuǎn)入地下，而補(bǔ)課的輔導(dǎo)費(fèi)中加入了風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，補(bǔ)課費(fèi)越來越高。最后苦的還是家長和學(xué)生，他們想要找到專業(yè)老師，而專業(yè)老師不敢大張旗鼓，偷偷摸摸膽戰(zhàn)心驚。
家長也是苦不堪言，別的孩子補(bǔ)，自己孩子不補(bǔ)，怎么可以！萬一落后跟不上趟兒，到那個(gè)時(shí)候就晚了。家長的焦慮只能用錢去安撫，仿佛錢花了孩子的學(xué)習(xí)就一定會(huì)好，完全不顧教育規(guī)律。其實(shí)這一切的一切都是由于競爭，競爭激烈才是罪魁禍?zhǔn)住?p> 之桃，我期盼有這樣一個(gè)世界：小升初自然進(jìn)階，初中升高中不看成績，高中入大學(xué)隨便申請，大學(xué)把好關(guān)，什么都不會(huì)的不要給學(xué)生畢業(yè)證，學(xué)不會(huì)學(xué)不好的多上幾年，進(jìn)入社會(huì)好好摔打那些對自己不負(fù)責(zé)任對社會(huì)沒有價(jià)值的渣渣。
之桃，期盼你的來信。也許你在上輔導(dǎo)班，微信你總是不接，又不能及時(shí)回復(fù)，因此我把寫好的信變成文檔，傳給你文件。里面的背景圖片，是我們上次在展覽館拍的照片，我已經(jīng)把它們珍藏起來，我珍惜我們的昨天，很幸運(yùn)能夠走進(jìn)你記憶中的一天。
對了，最后那張電子照片，是我隨玉叔叔回他南方老家時(shí)的留影紀(jì)念，他現(xiàn)在已經(jīng)成為我的爸爸了，也許不久的將來，我還會(huì)有個(gè)像小表妹一樣可愛的妹妹。
玉老師說：“江南無所有，聊贈(zèng)一枝春。”春天來了，我寄給你這枝梅花。
之桃，你會(huì)給我來信嗎？我不奢求太多，只要你記得我。