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　　??????宛中離城三十公里，半灣堰湖環(huán)繞，綠樹成蔭，幽靜而遺世獨(dú)立，可謂美麗。但我并不喜歡它。理由很簡單，它并非我理想中的學(xué)校。高考由于英語毀滅性的成績，我與五中失之交臂，這讓我自尊心很是受損，以至我到宛中很長一段時(shí)間都郁郁寡歡。

　　????????加上對(duì)陌生環(huán)境我總有種莫名恐懼與慌張，又不愿意被別人察覺，便自砌城墻，將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來，不與人相交。縱然如此，那年輕的心還是象春天墻角的小草，忍不住怯怯地探出小腦袋，默默地站在春天的邊角上。

　　????????開學(xué)典禮，是歡迎新生的重要儀式，據(jù)說有文藝匯演，我們?nèi)杠S不已，重點(diǎn)當(dāng)然是在于匯演。那個(gè)年代的娛樂節(jié)目太少，除了電影院，錄像歌舞廳，便沒了去處。而對(duì)于中規(guī)中矩的學(xué)生來說，這些地方是一般不涉足。現(xiàn)在能夠看一場現(xiàn)場版演出，那自然是激動(dòng)人心的。

　　?????九月初的陽光依然焦灼，與舞臺(tái)紅色布景交輝相映，更顯得天氣悶熱，卻絲毫不影響我們對(duì)文藝匯演的期待。

　　????????主席臺(tái)上五位校領(lǐng)導(dǎo)神色肅穆地端座著，睥睨著臺(tái)下師生。正中一位四十左右的女人尤其顯眼。精短的運(yùn)動(dòng)頭發(fā)下，是一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉。歲月并沒在她臉留下過多痕跡。在我的眼里，她屬于美麗范疇。旁邊有言路廣絡(luò)的同學(xué)告知：“這是宛中校長，叫吳華，有'鐵娘子'之稱。”

　　??????我遠(yuǎn)遠(yuǎn)打量，怎么也無法將吳校長與鐵腕形象聯(lián)系起來。可是，等她一發(fā)言，著實(shí)令我大吃一驚。粗糙而高亢的聲音將她的形象一下子顛覆到了美麗的對(duì)立面。我很奇怪，造物主是怎樣將兩種截然不同的形質(zhì)揉和在一起的。

　　后來學(xué)校某學(xué)生戀愛事件，實(shí)證了吳華校長'鐵腕’稱號(hào)。?那個(gè)年代學(xué)生談戀愛，不亞于洪水猛獸，會(huì)被上綱上線。老師的圍追堵截，同學(xué)的異目相待，家長的責(zé)備，讓你如油鍋烹飪。不過，還是有不少趟地雷的'英雄’前赴后繼?。不過戀愛這些事，對(duì)于剛進(jìn)校門的我們來說，似乎還很遙遠(yuǎn)。我們青澀未褪，思想還澀留在少年的淺白。

　　???????冗長無趣且千篇一律的歡迎儀式發(fā)言，終于在一小時(shí)后結(jié)束，?文藝匯演的序幕終于徐徐拉開…

　　???????一群娘子軍在渾厚的'娘子軍’音樂中從側(cè)幕魚貫而出。

　　??????淺綠而得體的軍裝，在纖腰處用皮帶一束；略寬松的軍褲用綁腿纏至膝頭下，襯托得七個(gè)學(xué)姐英姿颯爽。她們俏立于臺(tái)上，將苦楝的'娘子軍’演繹成舞臺(tái)上的文藝兵。讓我們這群不曾見過世面的新生不由眼前一亮。男生吹起了口哨，女生則激動(dòng)地鼓起掌來。

　　???????文藝匯演被一波波推向高潮。我們尖叫歡呼，就象初春里的鳥兒，必須用跳躍鳴叫來表達(dá)歡快和真實(shí)性。

　　?????????當(dāng)一個(gè)懷抱吉他，彈唱著譚詠麟的《水中花》的男生上臺(tái)時(shí)，整個(gè)會(huì)場頓時(shí)鴉雀無聲。

　　??????????他極富磁性而略帶憂郁的聲線，將譚教主這首《水中花》唱得更纏綿悱惻，更能引人共鳴，也將匯演推至巔峰…

　　??????????開學(xué)典禮匯演，一度成為我們宿舍經(jīng)久不衰地談?wù)撛掝}。圍繞著的主題自然是唱那首《水中花》的男生，而《水中花》也一時(shí)風(fēng)糜全校。