最近多聞中年人感慨生活不易，一事經(jīng)眾口入耳，不由想探一番究竟。所聞種種，不外乎終日忙、壓力大、花銷多、活著累。匯眾人共通處，蓋學(xué)校放假之故。其辛苦具體表現(xiàn)在：

　　黎明即起，送子補(bǔ)習(xí)，要家長(zhǎng)陪同；

　　既昏便息，總結(jié)功課，必親自輔導(dǎo)。

　　一粥一飯，做好送到嘴邊；

　　半絲半縷，全做學(xué)業(yè)花銷。

　　宜補(bǔ)己之憾事，毋聽(tīng)子言興趣。

　　報(bào)班必須全面，班任切勿怠慢。

　　學(xué)多種技能，求全面發(fā)展；

　　管他愛(ài)不愛(ài)，我算盡力了。

　　種種中年不易，皆是將希望托付子女之故。人到中年，有老小，背貸款，養(yǎng)家不易。若在此基礎(chǔ)上奮斗、追夢(mèng)，種種羈絆使人不得專注，且風(fēng)險(xiǎn)極大，認(rèn)命仿佛是眼下最有利的選擇。但生活不如意，十之八九，庸碌之人的煩惱大多是因一事無(wú)成，逼迫子女事業(yè)有成不失為權(quán)衡利弊后，投入最少之良策。竭力提高考試分?jǐn)?shù)、盡可能多的掌握課外技能，便可提升成功概率。

　　學(xué)生在教室里補(bǔ)習(xí)或?qū)W習(xí)課外技能，家長(zhǎng)在門口撥弄手機(jī)等候，下課時(shí)把面包塞給孩子，急匆匆去趕下一場(chǎng)。于是孩子想玩手機(jī)時(shí)，父母放下正在撥弄的手機(jī)，教育孩子要好好學(xué)習(xí)，不可玩物喪志；孩子不想讀書時(shí)，父母回想自己年如何不愛(ài)上學(xué)，幡然悔悟，馬上拿起戒尺，教育孩子要好好學(xué)習(xí)，不可不思進(jìn)取；班任無(wú)論作何言辭，皆唾罵其只認(rèn)錢財(cái)，而后備齊重禮，求多多照顧。于是便有了生活不易之感慨，尤以孩子不理解父母苦心最甚！網(wǎng)癮少年不理解愛(ài)上網(wǎng)的父母為何不許自己上網(wǎng)；叛逆少年不理解不愛(ài)學(xué)習(xí)的父母為何強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。鄙人問(wèn)，那些說(shuō)贏在起跑線的人，何為終點(diǎn)？

　　《輔導(dǎo)》

　　先生出考題，

　　父母臨大敵。

　　執(zhí)筆案邊泣，

　　當(dāng)年不學(xué)習(xí)。

　　《起跑線》

　　門外手機(jī)亮，室內(nèi)苦功練。

　　碌碌無(wú)為者，半生盡遺憾。

　　若生懈怠心，感恩有書念。

　　反觀講話人，絲毫皆抱怨。