?波比是一名呱呱家候選人，他與同齡的小朋友相較慢半拍，喜歡無止境地天馬行空，年年測評準時到，年年歡喜得倒數第一。大家都比他聰明，各個都是好苗子，都是一次過，唯獨他是病原體，測評教室于他而言比家還熟，測評老師一任比一任年輕，唯有波比依在，波比不羞反樂，鼓瑟吹，屆屆老師一個頭兩個大。

　　???測評的歡樂日子再次來到，波比再次來到了他所喜愛的測評教室，他還是平日里那副怪模樣，穿著筆挺破舊的燕尾服，胸前歪歪斜斜的系著一大紅蝴蝶結，他帶著自信的微笑來到了他所認為最神圣最純潔的地方，他作畫的位置上。他是一名出色的指揮家，更是一位出色的演奏者，他微笑著朝畫板鞠了鞠躬，緩緩坐在畫板前，那粗細不等型號不同的筆是那不同款式的指揮棒，更是能演奏出不同聲樂的樂器。白紙是這般圣潔，煥發著別樣的光芒，正是那整齊有序的歌唱團。波比心如止水，在紙上忘我地揮舞著他手中的“指揮棒”，指揮一曲《生命之火奔騰似海》，更是一名樂器演奏者以筆代纖手在紙上歡快地歌唱，那美妙的旋律都呈現在紙上，是那一曲《流動的云》。悠哉悠哉，時不時傳來粗獷的男高音，時不時傳來柔和的女低音，是那般謐靜安寧，優美的音符在指間跳動。東“沙沙”西“唰唰”，測評老師很好奇，走到波比身后看他所指揮的音樂會，得了，鬧心。瞧這“小家伙”演奏出來的“音樂會”鬼哭狼嚎，“臺下的觀眾”都樂壞了，直飆海豚音。測評老師很是著急，氣得直吹胡子直瞪眼，得了，這“小家伙”明年又得來，一天復一天，一年復一年，反反復復，什么時候是個頭呀！波比很清楚人生并非一帆風順，卻可自足常樂。既已知曉通透明了是痛苦，何不揣著明白裝糊涂。他選擇了，把生命停留定格在了他最高興的一天。