開始今天故事前呢跟大家分享個事兒。

　　大概是下午的時候，我的一個在醫院ICU工作的朋友來茶館找我嘮嗑。

　　說是下午來個病人，突發性腦溢血，好家伙那腦部CT一看都花白花白的，全都是血。

　　進了ICU管也插了，呼吸機也上了，甚至到了后來都需要人工血壓了。

　　我于是就問我內朋友：“這么重的病是怎么造成的？”

　　我內朋友沉吟了一會兒是這么跟我說的

　　他說這人的血管啊是十分脆弱的，尤其是生氣的時候。

　　人一生氣，腎上腺素就飆的特別快，血壓就大，血液流速就快，對血管的沖擊就高。

　　時間一長了，那血管讓快速流動的血給沖的越來越薄，最終早晚有一天，咔吧一下子，血管破了。

　　于是我就接著問，我說：“那為啥生氣是腦溢血，不是別的地方出問題啊？”

　　他是這么跟我說的

　　你覺得生氣了，就要去追尋生氣的源頭，就是你的大腦經過對事情的發展以及結果判斷，這件事不符合你的觀點，不符合你的思維模式。

　　所以你覺得這是違背你的，你的思維邏輯受到了挑釁，所以你接下來要做的事就是反擊。

　　當你覺得生氣的那一剎那，就是反擊行成趨勢的開始，所以你接下來會做出言語，肢體等表達形式，這些形式的終端都是大腦控制的。

　　所以你說你的大腦累不累？

　　今天要說的故事也和生氣有關，咱們閑話不續，書接正文！

　　我還在老房子住的時候，鄰家有個王大姐，人不錯，是個家庭主婦，唯一一點不好，就是脾氣爆。

　　誒呦那個暴脾氣，大半夜的說打孩子一頓就是一頓，但都是因為孩子犯錯才打罵。

　　應該是去年八月十五號晌午的時候，這王大姐的孩子推開了我茶館的門，好家伙，兩三年不見小伙子長高不少。

　　為什么記得這么清呢？是因為這娘倆今天下午來找我了，我們還嘮這個事兒來著，咱們放在故事結尾再說，先書接正文。

　　我看著內小伙子我就說：“咱也甭客套了，有事兒你就說吧。”

　　結果仔細一問，果不其然，他母親住院了，生氣氣的，腦溢血，好在不重。

　　然后我就掏出了一疊錢，當初我給這孩子留下茶館的地址就是為了這一天。

　　但我是沒合計到，這孩子是個有智慧的人，他是這么跟我說的

　　他說：“叔，我也看出來了，您早就料到有這么一天，您能教教我醫術么，我回家給我媽治治，我總覺得這西醫治病跟修車差不多，不靠譜。”

　　我聽完啊我是一陣感慨啊，古人誠不欺我，果然是棍棒底下出孝子啊。

　　我這一合計，得了，人都求到咱了，這就是緣來了，緣起還是出于孝心，這善緣自然得隨啊。

　　我就跟著這孩子來到他家，一進屋就隱約能瞧見，里屋臥室躺著一人，而且隱隱有枯萎的意味。

　　這說到枯萎的意味不得不停下來解釋一下，這枯萎之意啊又叫肅殺之意，或者就是老一輩嘴里常說的“不好”，“夠嗆”。

　　這肅殺之意就如同秋風掃落葉一般，讓健康的人一看變覺得不自在。

　　秋風一掃知冬意，秋風二掃絕生機，秋風三掃葉離根。

　　這不單單是再說季節變化，在我這一脈傳承里，這三句話也代表人的能量。

　　什么是人的能量？通俗的說就是人的精氣神兒。

　　躺在里屋的王大姐就是秋風第二掃掃了一半的狀態，已經快絕生機了。這脾氣依舊下去，估計三掃就快了。

　　之前就說過王大姐家兒子有智慧，這功夫又提現出來了，他問我叔，我媽的情況是不是不好啊？得吃點什么藥？或者說還有吃藥的必要么？

　　我下意識一搖頭

　　沒成想那孩子當時眼圈就紅了，我一瞅，壞了！孩子理解錯了！

　　我就緊忙給人孩子解釋。

　　我說：孩子啊，你別急，我內意思是你母親啊不吃藥也能好。

　　結果人孩子直接嗚一下哭了，剛才夸他的內點智慧一下都沒了。

　　所以說人不能沖動，不能有執念，但凡有了執念，你察覺稍有對你在乎內件事兒不好的苗頭，你是必定會亂心。

　　亂心后果是什么？就跟這孩子一樣，失了智慧，亂了方寸。

　　正所謂關心則亂，所以要是真關心，就放心放手，等事情到了轉折的地方稍加把控，至此，才方能為上策。

　　扯得遠了，咱們言歸正傳。

　　好不容易等這孩子情緒穩定了，我才跟這孩子好一頓解釋，我說孩子啊，你娘這病西醫治的是表，把血抽出去了，腦袋里沒有淤血了，狀況就好了很多，現在咱們解決內外病根就是了，不需要吃藥。

　　看著內孩子一副我信你個鬼，你肯定是在騙我的表情我不僅莞爾。

　　我華夏泱泱大國，數千年傳承，吃藥治病都是下下策。

　　咱國粹中醫講究什么？斷病根！

　　什么是斷病根？就是不給人生病的機會。

　　從咱們耳熟能詳的老話就能看出來，什么捂足晾頂啊，春捂秋凍啊等等，這都是傳承，都是我們身為中國人自傲的資本。

　　就單單說這小子老娘的病，治的辦法很多，藥石醫肌體，針灸治脈理，這都可以治，但不止病根，早晚還是要犯的。

　　治病得講究查根問源，何為根，就是這王大姐脾氣忒沖，怒氣上涌，直沖腦部血管，這是西醫的解釋。

　　那中醫何解？

　　氣升，則為火起，火在內臟對應為心臟，火起則是心臟的負荷加大，那么對應的就是水衰。

　　何為水衰？水在內臟對應為腎，腎衰則代表腎上腺素飆升，水衰對應的則是木衰。

　　木在內臟對應肝，水衰了，木不旺盛則肝功能就會下降，而肝開竅于目，所以我們大多數人生氣的時候都會感覺視力模糊，或者是眼睛看不清東西。

　　而這火大了金也會受牽連，火盛而金衰，金在內臟中對應肺，金弱肺衰，所以我們生氣的時候，大多都感覺胸悶氣短。

　　最后就剩脾了，脾在五行中對應土，而這一生氣火升了，在五行中火該生土，那是不是說對脾好？

　　大錯特錯，這個火升，不是說我們所擁有的能量在升，而是我們散出去的能量，上面說的腎水也好，肺金也好，都是對這個散出去的火而產生的，是同火能量一起溢散出去的。

　　實際上，火的總能量是在減退的，也就是說火衰了啊。

　　火衰連帶土衰，脾功能下降，而脾胃相連，共同主持人體消化系統，所以生氣的人也常常會有吃不下飯，胃脹等現象出現。

　　所以你看，一生氣五臟六腑都跟著倒霉啊。

　　我說完以后這小子似懂非懂，還覺得不可思議，他還問我。

　　他說：叔，我也時常生氣，但是我怎么沒有那么明顯的特征？

　　你看，我就說嘛，不能執著，一執著了，思考的能力都沒有了嘛。

　　一套用了不到二十年的設備，跟一套已經用了四十年的設備，怎么比嘛。

　　這孩子聽完安靜下來不少，我這一看啊，他這小眼睛不亂轉了，也清明不少。

　　然后緊接著他就問我

　　說：“叔啊，那我媽這個病得怎么治，有什么輔助治療么，或者說是吃一些什么安神的藥？”

　　你看這個問題就變得有智慧了嘛，想到他母親多年已經積累出習慣了，不可能一下全都放下，不擔心不生氣，所以問我有什么輔助治療。

　　心一靜，智慧就升起來了，這小子就是個例子。

　　我沒急著回答他，而是故意沉默一會兒。

　　這個沉默是有道理的，我立馬回答他，他是記不住的，或者說是吃不透的。

　　為什么？因為心不靜啊，提出問題以后，你的思維跟著你的問題再走，而不是靜在原地等答案來，所以你走著的思維遇上來的答案，回撒肩而過。

　　這也就是許多孩子上課積極提問，下課啥都不會的原因，活躍的課堂是有必要的，喚起孩子的活躍思維，促進思考事件好事情，但能不能受得住，孩子能不能靜下心接收到答案，確實值得思考。

　　等了小三分鐘，我跟這小子說：“如果說治療呢，那就要肅清病根，你要好好想一想你母親總生氣的事兒，她是不是對誰都發脾氣？是不是只對你發脾氣？”

　　我說完這小子不好意的一低頭。

　　這就是病根，人什么時候最生氣？對自己最在乎的人或事兒最生氣。

　　你看人往往和不相關的人生完氣他會自我開導，但是對相關的人生完氣他會回味這個氣，越想越氣越想越氣，想的腦瓜子嗡嗡的。

　　之后我也沒在多說什么，給了內孩子一些常見的食療方法就回家去了。

　　今天也就是趕上了，我這朋友剛準備走的時候這娘倆來了。

　　說是路過，孩子非要進來看看，我看這娘倆手里大包小包的，趕緊讓坐啊。

　　這一坐我就想起來去年這事兒了，緊忙問問恢復怎么樣，結果不錯。

　　現在不光王大姐不生氣了，而且她這兒子也很少生氣，為人謙和不少。

　　我這朋友本來要走，聽完這王大姐的經歷是一頓感慨，直稱要轉中醫。

　　所以啊，諸君，莫要生氣啊！

　　隨說不知人經歷莫勸人寬心，但即便知了經歷，君也生了氣，傷的不也是自己的身體？失的不也是自己的氣度和智慧么？