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文明觸須

十一 觸須

文明觸須 奇妙的芝士 4634 2025-04-06 00:15:04

  “我哥哥怎么了?”企明站在機(jī)器人面前,抬頭看向我們倆。

  “以前出現(xiàn)過(guò)這種情況嗎?”我問(wèn)。

  “沒有,”企明轉(zhuǎn)過(guò)頭看向她哥哥,“他平時(shí)會(huì)注意維護(hù)自己的狀態(tài)的,從來(lái)沒有這樣突然休眠過(guò)。”

  “你知道怎么喚醒嗎?”

  企明搖搖頭。

  “要不再試試你的呼叫按鈕呢?”周以提醒道。

  “哦!我試試。”說(shuō)著企明又調(diào)出了手臂上的控制面板,邊欄里的橙色按鈕依舊。按下之后,這次出現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)度條,在緩慢讀取,看來(lái)有效。

  “程一,”周以不知什么時(shí)候逛到了客廳的另一邊,在一個(gè)小柜子面前叫我,“你過(guò)來(lái)。”

  “怎么?”我問(wèn)。

  “你看,”周以用下巴示意,讓我看柜子,“我就說(shuō)吧,人家一直盯著咱們呢。”

  柜子上有一個(gè)小屏,里面是張合影,企明、企明的哥哥,還有鄭繪。

  “企明呀,這是你媽媽嗎?”周以直截了當(dāng)問(wèn)道,但語(yǔ)氣還是像剛才一樣溫和。

  “誰(shuí)?哦,不是的,那個(gè)是鄭老師。”企明答道。

  “鄭老師也住在這兒?jiǎn)幔俊蔽覇?wèn)。

  “鄭老師不住在這,她有時(shí)候住在研究所。”企明認(rèn)真答道,“就在今天大橘走丟的那里。”

  “那你們今天是去找鄭老師的?”周以問(wèn)。

  “嗯,本來(lái)今天鄭老師說(shuō)好來(lái)找我的,但是她沒來(lái),我們就一起去找她,但是研究所進(jìn)不去。”

  “我們也……”我剛要說(shuō)我們也要找鄭繪,就被周以打斷了。

  “你們平時(shí)怎么聯(lián)絡(luò)?和鄭老師。”他問(wèn)道。

  “要靠哥哥,”企明答道,“鄭老師可以直接聯(lián)系上哥哥。”

  “那我們等你哥哥醒過(guò)來(lái),聯(lián)系上鄭老師再走吧,這樣我們就放心了。”周以說(shuō)道。

  “太好了,謝謝你們。”企明笑著說(shuō)道,隨后低頭看向手臂上的進(jìn)度條。進(jìn)度條到了大概三分之二的地方。

  “你和鄭老師是怎么認(rèn)識(shí)的呀?”周以問(wèn)道。

  “一直都有哥哥和鄭老師。”企明答道,“從很小的時(shí)候就是了。”

  “鄭老師像是你的媽媽一樣嗎?”

  “我也不知道媽媽應(yīng)該是什么樣,”企明搖搖頭,“鄭老師就是鄭老師。”

  “為什么叫老師呢?她會(huì)給你上課嗎?”

  “嗯,每周都上課,文學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、暗物質(zhì)科學(xué),還有——”

  “這么多?”我驚訝道,“你今年多大?”

  “九歲,”企明答道。

  “這么多東西學(xué)得過(guò)來(lái)嗎?”

  “鄭老師說(shuō),”企明解釋道,“這些內(nèi)容是我以前最熟悉的……雖然我也不知道她是什么意思,但是確實(shí)學(xué)起來(lái)還算輕松。除了鄭老師給我選的這些以外,其他的就感覺聽不太懂。不過(guò)也沒關(guān)系,聽不懂的時(shí)候,我就畫畫。”

  “企明,”沒人注意時(shí),一個(gè)男孩的聲音突然傳來(lái),是企明的哥哥。他邊說(shuō)邊從基座上漂浮而下,“我怎么回來(lái)了?”只見他頭頂?shù)耐队芭_(tái)上竟然出現(xiàn)了一張平面的類似簡(jiǎn)筆畫的臉,顯得與他認(rèn)真的聲音和語(yǔ)氣格格不入。

  “你不記得了嗎?”企明詫異道。

  “我只記得我們?cè)谌フ亦嵗蠋煹穆飞希箝僮邅G了。”

  “對(duì)呀,然后我們分頭找大橘。”

  “然后我就回到這里了,”企明哥哥愣了一下,“不好意思,兩位是?”

  “企明向我們求助,結(jié)果發(fā)現(xiàn)你也不見了,我們就送她回來(lái)了。”我答道。

  “那應(yīng)該是那時(shí)我就已經(jīng)帶著大橘回來(lái)了……真是不好意思,給你們添麻煩了。”企明哥哥禮貌地答復(fù)道,二維的臉上同時(shí)出現(xiàn)了一絲疑慮,隨后又看了看我們倆,笑了笑。

  “總之你沒事就好,快問(wèn)問(wèn)鄭老師她去哪里了,”企明說(shuō)道,“明明今天說(shuō)好來(lái)上課的。”

  “好,”企明哥哥點(diǎn)頭道,“一會(huì)見。”

  “啊?”我不解。

  話音未落,企明哥哥的臉和聲音一起突然消失了,變成了呼叫界面,連線的另一頭是鄭繪的頭像,不到兩秒就被接通了。

  “鄭老師!”企明率先喊到。

  “欸,企明,”鄭繪那邊看起來(lái)是在一個(gè)飛行器的艙內(nèi),隨后她轉(zhuǎn)頭向我和周以,“正好,你們倆也到了哈。”

  “啊?你認(rèn)識(shí)他們嗎?”企明問(wèn)。

  “嗯,我正好有些事要和他們兩個(gè)談,”鄭繪笑著對(duì)企明說(shuō),“今天你要學(xué)社會(huì)學(xué)L54,先去讀一下這兩篇內(nèi)容吧,我發(fā)到客廳副投影了,一會(huì)我來(lái)檢查。”

  “好的。”企明領(lǐng)到了任務(wù),跑到了客廳側(cè)面的信息終端面前坐下學(xué)習(xí)。

  “所以這也都是你計(jì)劃好的是不?找貓的事。”周以問(wèn)。

  “不完全是,”鄭繪解釋道,“我也是迫不得已才以這種方式聯(lián)系你們,現(xiàn)在軍方的人都在找我。”

  “為什么?”我問(wèn)道。

  “他們認(rèn)為文明觸須計(jì)劃威脅到了人類文明的安全。”

  “外星人?那應(yīng)該是假消息吧。”周以說(shuō)。

  “所以是要抓你?”我問(wèn)。

  “算是吧,需要我配合調(diào)查,”鄭繪微笑道,表情還是十分平靜,“但是現(xiàn)在暫時(shí)還不能讓他們干擾到計(jì)劃。”

  “所以,文明觸須到底是什么?”

  “從哪里說(shuō)起呢,”鄭繪放慢語(yǔ)速說(shuō)道,“陳教授應(yīng)該給你們介紹過(guò)勵(lì)子和海神星的事了吧?”

  “嗯。”

  “弦通道的事呢?”

  “也說(shuō)過(guò)。”

  “那就容易解釋多了,”鄭繪繼續(xù)說(shuō)道,“總之,在弦通道干涉裝置的幫助下,我們可以利用現(xiàn)有恒星系內(nèi)的資源,直接影響120光年外的海神星所在的那片時(shí)空,從而設(shè)法將勵(lì)子輸送到地球。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,唯一的限制就是投射量的大小,過(guò)于小的投射量沒有辦法實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的機(jī)構(gòu)或者任何自動(dòng)化設(shè)備。而所謂文明觸須計(jì)劃其實(shí)也不過(guò)是一個(gè)以最小的投射量達(dá)到目的的方案。”

  “那為什么會(huì)威脅到人類文明?”周以問(wèn)道。

  “因?yàn)槟銈兣鲆姷膭?lì)子,”鄭繪停頓了一下,“正是海神星的文明投射過(guò)來(lái)的。”

  “海神星的文明?”我驚詫,“所以外星人的事并不是假消息?”

  “要說(shuō)它們是外星人也沒錯(cuò),但是它們是人類創(chuàng)造的,是我創(chuàng)造的,”鄭繪繼續(xù)微笑道,“據(jù)我所知,它們不會(huì)對(duì)人類造成威脅。”

  我和周以一時(shí)驚愕得不知應(yīng)該說(shuō)什么,鄭繪平淡說(shuō)出的話竟如此令人不寒而栗。

  “乍聽起來(lái)可能有點(diǎn)不可思議,但是其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,你們了解地球生命的演化嗎?”鄭繪深吸了一口氣,“比如,地球生命的元指令是什么?”

  “像人造人的元指令?”我想起了林秋秋之前談到服裝店老板時(shí)提到的這個(gè)詞,條件反射般無(wú)意識(shí)問(wèn)道。

  “嗯,人造人的元指令是經(jīng)過(guò)修改的,他們存在的底層目的是回應(yīng)外部的信息。”鄭繪點(diǎn)點(diǎn)頭,“地球生命的元指令是存在和復(fù)制。類似這種邏輯,我為海神星設(shè)計(jì)了一種能夠自我復(fù)制的人造物。”

  “不受限制的人造人?”

  “很難稱為人,畢竟投射過(guò)去的物質(zhì)在轉(zhuǎn)換前只有——2600個(gè)質(zhì)子那么大的質(zhì)量。”鄭繪用兩個(gè)手指捏了一個(gè)很微小的手勢(shì),“可以算是人造活性分子吧,適應(yīng)海神星物質(zhì)構(gòu)成的人造活性分子。海神星是一顆松散的天體,和我們平常認(rèn)知里的天體完全不同,有著很多人類不熟悉的暗物質(zhì)結(jié)構(gòu),這個(gè)分子可以利用海神星的環(huán)境對(duì)自身進(jìn)行復(fù)制。”

  “然后呢?”我試圖理解她的意思,“你要這個(gè)東西在隨機(jī)的復(fù)制和變異過(guò)程中發(fā)展成一個(gè)文明,然后按照你的想法做事?”

  “對(duì)。它的元指令是,在保留重要信息的前提下復(fù)制自身,重要信息就是——把勵(lì)子送回地球。”

  “你要如何描述勵(lì)子和地球?2600個(gè)質(zhì)子沒有辦法承載這么復(fù)雜的信息對(duì)吧。”

  “可以。你了解勵(lì)子是什么嗎?”

  “目前所知,是一種能幫助直接轉(zhuǎn)化和湮滅費(fèi)米子的物質(zhì)。”

  “嗯,但更重要的是,它和橋子一樣,是復(fù)粒子,”鄭繪說(shuō)著用手抓起頭發(fā),在頭后扎成了馬尾,顯得干練了許多,“一部分明物質(zhì)結(jié)構(gòu),一部分暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)。”

  “不是所有粒子都是這樣嗎?”

  “一般粒子的暗物質(zhì)部分就是展開的弦,不具備結(jié)構(gòu),”鄭繪繼續(xù)說(shuō)道,“而復(fù)粒子雖然明物質(zhì)部分極其簡(jiǎn)單,只相當(dāng)于普通的費(fèi)米子,但它們的暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有功能,這也是為什么橋子能幫助轉(zhuǎn)化明物質(zhì),勵(lì)子能產(chǎn)生異常暗能量場(chǎng)場(chǎng)。”

  “所以你需要的信息要記錄在哪里?”

  “記錄為弦上的振動(dòng),”鄭繪回答道,“弦通道就是干這個(gè)的,物質(zhì)本身的信息也轉(zhuǎn)化為弦上的振動(dòng),我只是在其中添加了這些額外的冗余信息。所謂橋子轉(zhuǎn)化的可編輯性,指的也就是這件事。”

  “那……如何翻譯呢?”我問(wèn),“假如它真能演化成文明,也不知道會(huì)變成什么樣——它們要怎么理解你的信息呢?”

  “只需要永遠(yuǎn)保留這個(gè)信息,文明在探求自身意義的過(guò)程中終究會(huì)發(fā)現(xiàn)和理解它。”

  “那得需要多少時(shí)間?”

  “之前我不知道,”鄭繪輕描淡寫道,“但是現(xiàn)在它們已經(jīng)理解了。”

  “這太快了,”我感到一陣涌上心頭的擔(dān)憂和恐懼,“你的弦通道干涉方案是……三年前提出的?”

  “嗯,”鄭繪答道,“計(jì)劃是去年執(zhí)行的。”

  “那么它在不到一年時(shí)間里演化成了一個(gè)具備跨星際傳送能力的文明,”我繼續(xù)道,“而且還是抵抗引力坍縮效應(yīng)逆向傳輸。”

  “按照我們的時(shí)間尺度,是的。”

  “難道這對(duì)于人類文明不是威脅嗎?”我問(wèn)。

  “我不這么認(rèn)為,”鄭繪的表情依舊沒有任何變化。

  周以突然問(wèn)道,“你是人造人嗎?”

  “不是,”鄭繪眼中閃過(guò)一絲好奇,“為什么這么問(wèn)?”

  “不是說(shuō)人造人不在乎自身的存在嗎,”周以笑道。

  “周以比你更有幽默感,”鄭繪對(duì)我說(shuō)道,說(shuō)著身旁飄出了兩個(gè)懸浮的球體,一金一白,她的目光也隨即移向它們,“蕎麥和豆芽誕生時(shí),在兩分鐘內(nèi)就了解了整個(gè)人類文明,了解自己由人類創(chuàng)造。相對(duì)于他們來(lái)說(shuō),人類是相對(duì)遲鈍和低效的,但他們一直在和我們共處,保持交流,所以他們尊重我們的存在。”

  “你依據(jù)他們倆的情況,就斷定海神星的文明對(duì)于人類也沒有威脅?”

  “不,”鄭繪解釋道,“是它們的意思。”

  “他們?cè)趺粗?20光年以外的情況?”

  “不是說(shuō)蕎麥和豆芽,是海神星的文明。”鄭繪笑道,“它們以我編碼那條信息相同的方式,用一串中子回了信息,雖然有些混亂,但能進(jìn)行溝通。”

  “它們說(shuō)了什么?”

  “我,看,語(yǔ)言,你,什么,我,去,不,你,你,語(yǔ)言,我。”

  “什么意思?”

  “第一次回信,他們的話還很蹩腳,翻譯過(guò)來(lái)相當(dāng)于是:我看到了信息,你是誰(shuí)?我去不了你那里,你回信給我。”

  “他們?cè)趯W(xué)習(xí)人類的語(yǔ)言?”周以問(wèn)。

  “他們把勵(lì)子傳輸回地球的前提就是學(xué)會(huì)我們的語(yǔ)言。”我解釋道。

  “是的,那之后還有很多交流的記錄,后來(lái)說(shuō)的話就通順多了,你們要是感興趣的話可以來(lái)找我看看,”鄭繪停頓了一下,“其實(shí)也不是可以來(lái),是必須得來(lái)了。”

  “什么意思?”

  “現(xiàn)在你們掌握了軍方想要知道的消息,很快就會(huì)有人來(lái)調(diào)查你們倆。”

  “調(diào)查又怎樣?”

  “這不是正常的案件調(diào)查流程,你們還沒有意識(shí)到問(wèn)題對(duì)不對(duì)?”鄭繪湊近了一些微笑道,“這是被全軌道基地的武裝力量通緝,為了問(wèn)出我知道的事和我的下落,他們的手段可能凌駕于任何現(xiàn)有的法律和道德基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在是他們共同的敵人,人類的規(guī)矩不一定適用。”

  “你是敵人,”周以道,“和我們有什么關(guān)系?”

  “從你們到軌道基地的最開始,軍方得到的信息就是我打算和你們合作,”鄭繪笑道,“我走之后,他們一直都在悄悄監(jiān)視你們,為了在不打草驚蛇情況下套取你們知道的信息。你們?cè)谘芯克抢锞捅皇勘艚械臒o(wú)人機(jī)鎖定了,是豆芽幫你們制造了虛擬誘餌才脫身。現(xiàn)在他們正被引到青湖公園找你們,在此之前你們的住處已經(jīng)被翻了個(gè)底朝天了。”

  “為什么要和我們合作?要搞這些事能我們倆能有什么用?”我深知這個(gè)圈套已經(jīng)踏進(jìn),沒有辦法脫身,只想知道原因。

  “一個(gè)原因是,”鄭繪解釋道,“你是陳教授的學(xué)生,而且是他最好的學(xué)生,我需要你幫我推演陳教授的理論中缺失的一部分內(nèi)容,這對(duì)文明觸須計(jì)劃很重要。”

  “那我又有什么用?”周以問(wèn)道。

  “你是他唯一的親人,或者類似親人吧,”鄭繪說(shuō)道。“另外,你和那顆勵(lì)子也很有緣分。”

  “這么說(shuō),你好像還真不是人造人,”周以調(diào)侃道。

  我沉默了幾秒。

  “所以,程循林死了,對(duì)吧?”

  “是的,在木星采集站的巡回艙對(duì)接時(shí)出了事故,但他授權(quán)了基因管理局的星圖,所以你們還有再見的機(jī)會(huì),”鄭繪簡(jiǎn)短答道,隨后立刻又轉(zhuǎn)開了話題,“時(shí)間差不多了,快決定吧,是來(lái)找我探求文明的出路,還是被愚昧之人抓去審問(wèn)一輩子?”

  “不論怎么決定,結(jié)果都是一樣的,對(duì)吧?”周以看著鄭繪答道,又拍了拍我的肩膀。

  “是的,如果你們想不開,企明哥哥也略懂一些制服人類的技巧。”

  “別的原因呢?”我問(wèn)道,但我似乎已不太關(guān)心了。

  “來(lái)不及了,去貓砂盆那里準(zhǔn)備吧,一會(huì)企明的哥哥會(huì)告訴你們?cè)趺醋撸编嵗L沒有回答我,看了一眼別處,“今晚見面再聊。”

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