“哈，您好。”

　　“是您聯系的我嗎？”

　　“您看上去很年輕，但您的談吐卻很沉穩呢。”

　　“可以錄音。”

　　作家很親和的打招呼。

　　學弟坐下來后就掏出了一個東西。

　　應該是照片吧。

　　“我的確是見過這個人。”

　　作家回答著學弟問出來的種種問題。

　　“他當時說是想要詢問一下我學生的事情。”

　　“因為發生了很令人傷心的事……”

　　“沒關系的。”

　　“陳述事實是我們這樣的小市民理應該做的。”

　　“我的學生前些日子很不幸的被S害了。”

　　“他認為我學生身上的傷口和他正在調查的事情有些關聯，他在葬禮后也找過了過來詢問了我一些事情。”

　　“兇手是另外的……”

　　“我曾經提議過，希望能給她一個機會，這個人，他也說了會盡力幫忙。”

　　“一個人的人生已經沒有了，因此也要賠上另外一個人的人生。”

　　“不，你誤會了。我并不是什么大愛。”

　　“我只是覺得很痛苦……不論站在什么角度上都如此痛苦。”

　　“各方面都很痛苦。”

　　“可能吧，你說的沒錯。寫書的人多多少少都有的……”

　　“我最近？”

　　“我最近身邊并沒有發生過什么特別的事情。”

　　“我也沒有在遭遇什么困難。”

　　“你說……關于她們的故事？”

　　作家沉默了片刻，稍后又咳嗽了兩聲。

　　“這個……我身為老師并不想議論自己的學生，但如果對你有幫助的話……”

　　“她們兩個在同一個班上，的確是鬧了矛盾。”

　　“當時也都做了調解。”

　　“在她們爭吵后的一周，我學生她的S體就被發現丟在公園里了。”

　　“公園里的監控壞了并沒有拍到什有用的事情。”

　　“人們也都懷疑是最近那個殺人魔……”

　　“當時誰都沒有想到那么一個柔弱的孩子會……”

　　“在我知道這個消息后，我當時腦子里想的卻不是悲傷。”

　　“我當時在想……”

　　“人對人的惡意其實并沒有那么復雜。”

　　“抱歉，我說跑題了……”

　　“我不清楚，我倒是見過她看一本紅色的筆記本。”

　　“這件事我也和這個人說了。”

　　“是那種很普通的紅色筆記本，應該是橫格本。”

　　“本子上貼著彩色的便簽，那些便簽貼的又亂又密集，所以第一眼看過去就很容易記住那個本子。”

　　“我知曉的事情也只有她們曾經爭吵過，還有一些這個人問我的問題。”

　　“接觸的人？”

　　“沒有太過在意的人。”

　　“你問我？”

　　“前些天的確遇到了一個書迷。”

　　“什么樣子的？”

　　“就是……身材高瘦，膚色有些白，還帶著一副金邊眼鏡。”

　　“要說特點的話……他的鞋會發出吱吱聲。”

　　“就非常令人記憶深刻。”

　　“他說他是這個人的同事，說他和他女朋友都是我的書迷。”

　　“我們也只是聊了一些關于書的話題。”

　　“他還讓我替他寫本書，他更是把大綱給了我。”

　　“這個……抱歉，大綱我應該不能給你看。”

　　學弟向作家索要那本大綱，但作家拒絕了。

　　學弟的呼吸聲也彌漫出一種苦惱來。

　　作家沉思片刻后又開了口。

　　“對了，我記得這個書迷他還提過一件事。”

　　“他說他有個表弟對文學挺感興趣。”