學弟在整理今天收集下來的資料。

　　敲擊鍵盤的聲音很快，學弟看樣子很忙碌。

　　在見過作家之后，學弟也去見了見那個模仿事件的兇手。

　　為了保護那兇手的一些權益，學弟他們只得管那兇手叫做小A。

　　小A一開始并不想接受學弟的尋問。

　　不過經過學弟的一番口舌勸導后，小A才勉強接受了學弟的問話。

　　小A的性格很內向，學弟在同她聊天的時候也多次提醒她抬頭。

　　她乖巧到完全不像是能夠做出壞事的樣子。

　　可事實上她做了壞事，她害了人犯了罪。

　　小A的聲音不像她給人的感覺那么低沉，反而是很清亮的嗓音。

　　“什么筆記本……”

　　“我不知道你在說什么……”

　　“我已經和你們說了好多遍了！我不知道那東西從哪里來的！”

　　“我也只是看過了而已！”

　　“你們已經把我給抓了，你們還要這般折磨我嗎？”

　　“你們的耳朵壞了還是腦子壞了？！我說了不下十遍了！為什么你們還要問我這么多次！”

　　小A的情緒一下子不好了。

　　她開始的態度還有些溫和，可突然的她就暴躁起來。

　　當時的學弟并沒有太過驚訝，他的心跳更是沒有因為小A的突然暴躁而加快。

　　“請你好好的回答我的問題。”

　　“事關人命。”

　　“你應該清楚這一點。”

　　學弟的態度冷靜，語氣也十分的沉穩。

　　小A大叫了兩聲后又哭泣了起來。

　　“我嫉妒她！”

　　“是她罪有應得！嗚嗚……”

　　“我才是受害者啊！”

　　“是她！都是她的錯！嗚嗚嗚！”

　　“我不想殺她的！”

　　“都是她，都是她逼我的！嗚嗚嗚……”

　　“你們放過我吧，我真的什么都不知道！”

　　學弟當時沒有吭聲，在小A哭泣了一段時間后，她又變了態度。

　　她變得無所謂起來了，甚至還用著玩笑的口吻來回答著問題。

　　“你說我們當時吵什么？”

　　“哈，當時是因為男人才吵架的了。”

　　“她長的這么好看，當然會有男的看上她了！”

　　“可誰知她還自作清高，簡直可笑。”

　　“她是不是以為自己多讀了幾本書就了不得了？”

　　“真是晦氣，我真的不想提她的事情。”

　　“她死了也是死有余辜。”

　　小A的情緒變化跨度太大，學弟也都提前做好了錄像錄音的工作。

　　學弟同時也在本子上勾畫著什么。

　　筆尖在紙張上劃動的聲音聽上去十分的美好。

　　小A的態度又變得沉悶起來了，她這次并沒有哭泣也沒有沉默不語。

　　“我愛她……所以我殺了她。”

　　“我想幫助她追求自己的完美。”

　　“只有死亡才是她最完美的樣子。”

　　“我罪有應得，請你們也把我S了。”

　　小A之后便沒有再說話了。

　　學弟的面談也在那之后結束。

　　如今這個時候，他正在十分認真的整理這些線索。

　　“情緒混亂和輕度邊緣性人格……看樣子不像是裝的，反而想是被什么人引導的……”

　　“這兒真是個麻煩的證人……”

　　“那家伙可真會挑人下手！”

　　學弟的嗓子有些干澀，他咳嗽了一聲后就又喝了一口水。

　　直到第二天的鬧鈴聲響起，敲擊鍵盤的聲音也沒有停歇。