到了學校，菲菲剛一邁進教室門，就急急忙忙地從書包里掏出語文書，端端正正地擺在課桌上，開始全神貫注地溫習昨天讀過的拼音。

　　那認真勁兒，仿佛整個世界都只剩下她和眼前的書本。

　　她一筆一劃地指著拼音字母，嘴里念念有詞，學習態度可謂是十分刻苦。

　　就連一向熟悉她的小陸昀之見了，都不禁微微瞪大了眼睛，露出些許驚訝的神色。

　　“從來沒有見過你這么用功讀書。”

　　陸昀之忍不住發出由衷的感嘆。

　　在他的印象里，菲菲雖然喜歡聽故事，可她自己不認字，每次都是拉著他給讀。

　　以前他給菲菲讀故事的時候，菲菲能把故事內容一字不差地背下來，可要是拿出句子里單獨的字來問她，她就完全不認識了。

　　當時他有多驚訝，現在看到她主動看書就有多覺得難得。

　　白夢菲聽著陸昀之這話，怎么都覺得像是在嘲諷她，沒好氣地說道：“哎呀，昀之哥哥，你別笑話我了，菲菲還不是為了中午飯呀。”

　　“哦。”陸昀之這才想起來，原來是為了這個。

　　他遲疑了幾秒鐘，心里暗暗嘀咕了一句。

　　小吃貨。

　　隨后才又開口問菲菲：“需要我幫忙嗎？”

　　“當然需要。”菲菲眼睛一亮，連忙把書本遞過去，指著一個拼音問道：“這個怎么讀呀？”

　　“u”小昀之看著那個拼音，不禁想到昨晚上已經教了她很多遍了，可現在她竟然還是不會，頓時覺得有些頭痛。

　　這小丫頭啊，真是讓他有點兒無奈。

　　但是……沒辦法，誰讓菲菲就像他的親妹妹一樣呢，自家的“娃兒”，只能忍著了！

　　小陸昀之對菲菲的容忍度那可不是一般的高，幾乎可以說是沒有底線的。

　　就好比，每次班主任上課的時候，看到白夢菲對陸昀之做各種小動作，都想把白夢菲調開，讓身為班長的白夢菲自己坐到后面去，弄個單獨的座位。

　　可每次小陸昀之都會直接說：“老師，菲菲不影響我。”

　　班主任老師對此也很無奈，只能暗暗頭痛。

　　以前教過的孩子，大多數都是小男孩兒比較調皮，就算偶爾有幾個鬧騰的小女孩兒，也頂多是下課的時候愛打鬧。

　　可從來沒遇到過像白夢菲這樣的，上課的時候還拉著她的學習委員說話。

　　通常都是小男孩兒上課不愛聽講，去玩前桌小女孩兒的辮子，或者是一直用胳膊肘碰同桌的小女生，哪有像白夢菲和陸昀之這樣，完全反過來的呢。

　　白夢菲性格非常外向，總是嘰嘰喳喳說個不停。

　　反觀小陸昀之，話不多，是個比較文靜的男孩子。這不……班主任一進班，就看到白夢菲的頭扎在陸昀之的桌子上，別人都在認真早讀，她卻在跟陸昀之交頭接耳。

　　班主任老師皺著眉頭，幾步走到白夢菲座位后面，“啪”的一聲，一個響指打在白夢菲的后腦勺上。

　　白夢菲疼得一哆嗦，下意識地捂住疼痛的地方，一下子就站了起來，大聲問道：“誰打我？”

　　白夢菲一回頭，就看到班主任老師板著一張嚴肅的臉，眼神里滿是不滿。

　　“是我。”班主任老師簡短地說道，緊接著就質問白夢菲，“大家都在早讀，你扎在陸昀之這里干什么呢？白夢菲，你好歹是我們一班的班長，你讓我說你什么好？”

　　“老師，我學習呢啊。”白夢菲趕忙拿起書來，解釋道，“這還有幾個拼音不會，我讓昀之哥哥教教我。”

　　“嗯。”陸昀之在一旁配合地點點頭。

　　實際上，今天菲菲也的確是在學習。

　　但就像狼來了的故事一樣，前幾次沒有狼的時候，孩子總是在那里喊狼來了，等到真正有狼的時候，就沒有人相信他的話了。

　　菲菲這兒也是差不多的情況，前幾次她確實是在跟陸昀之說一些無關緊要的話，根本不讀書。可今天好不容易是真的在學習，老師卻已經不太相信她了。

　　班主任老師懷疑地看著白夢菲，眉頭緊緊擰起來，目光緊緊盯著她，問道：“讀書呢？”

　　“是啊！”白夢菲用力地點點頭，一臉認真。

　　她可沒有說謊啊。

　　老師拿過白夢菲的書，看了一眼，書本確實是翻開在學習的那一頁。“你跟我出來，我看看你學的怎么樣了。”

　　老師向白夢菲招了招手。

　　小菲菲一聽，心里“咯噔”一下，緊張起來。

　　她回頭向陸昀之投去求救的眼神，陸昀之抬起手來，輕輕捏了捏小菲菲的小肉手，說道：“菲菲，加油。”

　　呸！

　　小菲菲心里，對陸昀之這種行為表示不屑。

　　她要的可不是這種精神上的支持啊！

　　她要的是實際行動，幫她躲過老師的“審問”。所以，白夢菲覺得，陸昀之這種行為，跟昨晚上她爸爸只給精神支持的行為沒什么兩樣。

　　男人，哼！

　　小菲菲帶著對陸昀之的吐槽，跟著老師走出教室，站在走廊里。

　　她緊張兮兮地看著班主任老師，一咬牙，直接背了起來：“a、o、e、i、u……”

　　“嗯，背的還行。”老師見她竟然真的背下來了，微微點了點頭，心里算是有點相信，她是真的在跟陸昀之學習了。

　　就在小菲菲以為過關了，可以拿著書回教室，中午飯也有著落的時候，老師突然拿著書給她看，指了一個拼音問道：“這是什么？”

　　“這是……”小菲菲遲疑了一下，心里有點慌。

　　“u？”她不確定地說道。

　　“你問我呢？”老師差點被氣到瞪眼。

　　這還是疑問的語氣啊？哪有學生用這種語氣回答老師問題的？

　　難道還得她這個當老師的反過來向學生請教拼音嗎？

　　“呃……”小菲菲尷尬地撓了撓頭，說話都磕巴了。

　　老師也不想跟她浪費時間，又指了一個拼音，問道：“這個……”

　　“……”

　　白夢菲沉默了，不知道該怎么回答。

　　班主任老師無奈地嘆了口氣：“我的好班長啊，咱學拼音除了要背下來，主要還是得認識啊，你不認識，光背下來，有什么用？”老師郁悶地搖了搖頭。

　　“中午一下課，你就去我辦公室吧，什么時候學會了，什么時候吃飯。”

　　“哦。”小菲菲郁悶地耷拉著腦袋，拿著書回到座位上。

　　陸昀之見她回來了，問道：“怎么樣了？”

　　“中午，去辦公室。”白夢菲有氣無力地回答。

　　“還沒背下來？”陸昀之驚訝地問道。

　　她這也有點兒……太笨了吧？

　　白夢菲小手撐著臉蛋兒，嘆了口氣說道：“背是背下來了，還得認識……”

　　“祝你好運。”陸昀之說道。

　　“我謝謝你啊。”小菲菲嘟著小嘴，滿心郁悶。一想到自己已經“飛”了的中午飯，就怎么都高興不起來。

　　上午第一節是數學課，現在學的是十以內的加減法。

　　原本在幼兒園那會兒，數二十個數都費勁的小菲菲，在做算術題的時候，速度卻非常快。

　　班里除了小陸昀之，就屬她最厲害了。

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