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再見你的笑
夏蟬停窗臺
浪漫青春連載中2.35萬
她有很多身份,她是清輝大學(xué)廣播站里聲美人美的今默學(xué)姐,她也是合租屋里詭計多端的顏小慈,她是迷妹無數(shù)的“點小2”,她還是斑點狗說一不二的老大“點爺”。 他有很多身份,他是仗義兄弟肖子塵,他是合租屋里笨拙的顏小北,他是在家備受“排擠”的笑,一個摳門又正義,嘴硬又心軟,細(xì)心又笨拙的清輝大學(xué)男生。 當(dāng)“顏小慈”撞上“顏小北”,火星四濺是日常,斗嘴耍寶是本能。沒有童話濾鏡,只有過期面包味兒的真實、滿地狗毛的瑣碎,以及西門夜市滲進(jìn)來的煙火。 愛情,要學(xué)會成長;失戀,也要學(xué)會和自己和解。
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綁定預(yù)知夢,我靠演戲救偏執(zhí)對頭
霧中見鯨
浪漫青春連載中13.75萬
【預(yù)知夢+校園+情緒拉扯+群像】 為了十萬塊獎金,許愿硬著頭皮,和全校最不能惹的“瘋子”江弈組成搭檔。 合作第一天,她就夢見了他被大火吞噬的慘狀。 從此,許愿被卷入一場無法醒來的噩夢:她被迫在夢中圍觀他一次又一次的悲慘結(jié)局,而她每一次試圖拯救,都只會讓命運的絞索勒得更緊。 為了拯救這個注定毀滅的少年,也為了從這無盡的噩夢中解脫,她只能走上一條未知的戲精之路。
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那年風(fēng)知道
憶滿洲
浪漫青春連載中6514
第一次見面 中二少女程星誤把被萬千老師當(dāng)做掌中寶的沈棋峰當(dāng)成了賣校園卡的學(xué)長 第二次見面他說好巧學(xué)妹 第三次見面他撿起她掉落的草莓牛奶瓶說下次能給他帶一瓶嗎 自此程星發(fā)現(xiàn)沈棋峰的目光總是不經(jīng)意落在她身上 沈棋峰有個深藏心底的秘密 兩年前有個女生拽著他走出了黑暗 他記得她扎著高高的馬尾和那一句 別怕我罩著你 兩年后他在校園門口看到了那個熟悉的身影 小小的女孩子站在一堆行李前 好久不見
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重回高考當(dāng)狀元
道勝子
浪漫青春連載中55.09萬
2001年秋,許欣原本是2021年量子物理領(lǐng)域最年輕的博士候選人,卻在一場實驗事故中穿越回了二十年前,成為一名成績平平、孤立無援的高中轉(zhuǎn)學(xué)生——喬伊。 她一邊隱瞞身份,適應(yīng)陌生的時代與青春校園,一邊尋找返回原本世界的方式。然而,隨著一個又一個熟悉又陌生的名字浮出水面——陳樹、馬星遙、王昭、喬磊——她發(fā)現(xiàn)自己的穿越并非偶然,而是被命運之手精密安排的一枚“時空棋子”。 三年前,一場被掩蓋為“礦難”的事故,實際上是一場高度機密的量子穿越實驗,代號“Ω-624”。那場失敗的實驗吞噬了三位關(guān)鍵人員,卻也在歷史深處留下未關(guān)閉的裂縫。喬伊的穿越,正是這場裂縫的回響。 陳樹的父親神秘失蹤; 馬星遙身上的手表; 王昭無意錄下的磁帶; 喬磊的暗中調(diào)查; 而喬伊,則是這場真相與陰謀之間的關(guān)鍵橋梁。 他們的命運,從過去開始糾纏,在現(xiàn)在不斷重疊,最終指向一個選擇——是揭開真相,還是守護謊言? 當(dāng)記憶成為線索,青春成為倒計時,喬伊必須決定:她該不該回去?又是否還能回得去?
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認(rèn)清渣男白月光后,我不裝了
香瓜不二
浪漫青春連載中4.85萬
葉昭昭被丈夫親手送進(jìn)監(jiān)獄的那天,才發(fā)現(xiàn)多年深情全是騙局。 鐵窗冰冷,她的人生就此崩塌。 再次睜眼,竟意外回到了高三時光。 人前溫柔的校花沈悅,正偷偷把硫酸藏進(jìn)她的課桌,那陰毒的眼神,仿佛要吃了她;人后體貼的未婚夫賀之舟,此刻正笑著遞來偽造的信托文件,那虛偽的笑容背后,是無盡的算計。 她發(fā)誓,這一世,定要讓他們血債血償。 正當(dāng)她籌備復(fù)仇之時,一個轉(zhuǎn)學(xué)來的神秘少年闖入了她的生活。 葉昭昭不屑一顧,只當(dāng)他是又一個妄圖接近自己的人。 但波詭云譎中,她漸漸發(fā)現(xiàn),少年的出現(xiàn)并非偶然。 在這看似平靜的校園里,一場以復(fù)仇為名的風(fēng)暴正悄然來襲。
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車站番外篇
商采薇
浪漫青春連載中43.19萬
二十三年前創(chuàng)作小說《車站》,在網(wǎng)絡(luò)上引起一陣轟動,不少讀者寫了番外或者同人。有些讀者勸我自己寫一寫番外,我也曾動心,甚至已經(jīng)創(chuàng)作出前五章,但因為那時事物纏身,后來又因為做了母親一直沒得空閑,就擱置下來。如今年過半百,孩子也上了高中,終于有空閑時間撿起二十三年前中斷的創(chuàng)作。番外分為《纖纖》《蘇文》《柳岸(柳笛爸爸)》《高山》四部,主要以這些人的視角,為正文補充大量的情節(jié),并完成一些正文的后續(xù)故事。如今先完成《纖纖》這一部。纖纖就是正文中市教委主任的女兒,在課堂上因為抄襲的作文被批成零分而辱罵章老師,挑起巨大風(fēng)波,最后迫使章老師以死抗?fàn)帯S浀卯?dāng)時有個朋友對我說:“她固然可恨,但讀到柳笛告知她,章老師就是她救命恩人的那一刻,我第一個感受就是——這個女孩這輩子毀了。”所以番外先以她為視角,除了對正文加以補充外,還給這個女孩一條出路,同時也展現(xiàn)了救贖與自我救贖的主題。